Modul Matematika SMA Insan Cendekia Kelas X Pertidaksamaan.

yogazsor 73
Pertidaksamaan. Modul Matematika SMA Insan Cendekia Kelas X

SIFAT-SIFAT

Pertidaksamaan

LINEAR

POLINOM

KUADRAT

PECAHAN

HARGA MUTLAK

BENTUK AKAR

SIMULTAN

74 yogazsor
Modul Matematika SMA Insan Cendekia Kelas X Pertidaksamaan.

5. PERTIDAKSAMAAN
A. PENDAHULUAN
Pertidaksamaan adalah kalimat yang Cara menggambar daerah penyelesaian
mengandung tanda atau notasi < (lebih kecil), pertidaksamaan pada garis bilangan.
> (lebih besar),  (lebih kecil atau sama dengan), 1. x  a
atau  (lebih besar atau sama dengan).
 artinya a tidak termasuk
Sebagaimana pada persamaan, penyelesaian
dalam penyelesaian
dari pertidaksamaan adalah nilai-nilai atau
bilangan-bilangan yang membuat kalimatnya
menjadi benar. 2. x  b
 artinya b termasuk
SIFAT-SIFAT
dalam penyelesaian
1. Jika x  y maka y  x
2. Jika x  y maka berlaku: 3. x  b atau x  a
a. x  p  y  p
b. x  p  x  p
x y
c. x  k  y  k dan  dengan k  0
k k 4. b  x  a
 tanda pertidaksamaan tetap
x y
d. x  k  y  k dan  dengan k  0
k k
 tanda pertidaksamaan berubah Contoh
e. x n  y n dengan n bilangan ganjil
Tentukan penyelesaian dari pertidaksamaan
3. Jika x  y  0 maka berlaku: berikut:
a. x n  y n 1. 2 x  5  6 x  25
1 1 Jawab:
b.  2 x  5  6 x  25
x y
 5  25  6 x  2 x  20  4 x
4. Jika x  y  0 maka berlaku: 20
a. x n  y n  0 jika n bilangan genap  4 x  20  x   x  5
4
b. x n  y n  0 jika n bilangan ganjil
2. 2  3 x  5  7
5. Jika x  p dan y  q maka berlaku: Jawab:
a. x  y  p  q 2  3x  5  7  2  5  3x  7  5
b. x  y  p  q 3 12
  x   1  x  4
3 3
6. Jika (x  p)  (y  q) maka (x  y  p  q)
3. (x  2)(x  4)  0
7. Jika (p  x  q)  (r  y  s) Jawab:
maka p  r  x  y  q  s (x  2)(x  4)  0  x  2  0 dan x  4  0
8. Jika x  p dan y  q maka x  y  p  q  x  2 dan x  4  x  4
atau
9. Jika xy  0 maka x dan y bertanda sama:  x  2  0 dan x  4  0
a. x  0 dan y  0  x  2 dan x  4  x  2
b. x  0 dan y  0
10. Jika xy  0 maka x dan y berbeda tanda:
a. x  0 dan y  0
b. x  0 dan y  0  Penyelesaiannya x  2 atau x  4

yogazsor 75
Pertidaksamaan. Modul Matematika SMA Insan Cendekia Kelas X

B. PERTIDAKSAMAAN LINIER
Langkah penyelesaian pertidaksamaan linear Contoh
adalah:
1. Letakkan semua bilangan yang mengandung 3. Hasil penyelesaian dari pertidaksamaan
variabel di ruas kiri dan bilangan yang tidak 3x  4  x  2  4  x adalah ….
mengandung variabel di sebelah kanan. Jawab:
2. Sederhanakan, sehingga koefisien variabel di 3x  4  x  2  4  x
sebelah kiri menjadi satu.  3x  4  x  2 dan x  2  4  x
Contoh a. 3x  4  x  2
 3x  x  2  4
1. Himpunan penyelesaian dari 3x  7  5
 2x  2
adalah ….
 x 1
Jawab:
3x  7  5 b. x  2  4  x
 3x  5  7  3x  12  x  4  x  x  4 2
HP  { x x  4, x  R }  2x  6
 x 3
2. Himpunan penyelesaian dari
8  2  3 x  17 adalah ….
Dari dua hasil pertidaksamaan tersebut,
kemudian digabungkan sehingga
Jawab:
8  2  3x  17 menjadi:
 8  2  3x  17  2
 6  3x  15  6  3x  15
15 3x 6
 15  3x  6   
3 3 3
HP  { x x  1, x  R }
 5  x  2
HP  { x 5  x  2, x  R }

Latihan Konsep 5.B

1. Tentukan himpunan penyelesaian dari 4. Seorang calon siswa baru di SMA Ternama
pertidaksamaan berikut ini. harus lulus 4 kali tes dan total nilai tes tidak
a. x  4  6 boleh kurang dari 360 agar dapat diterima
b. 3x  9  0 di sekolah tersebut. Dina telah mengikuti 3
c. 2x  5  6 x  3 tes dengan nilai 95, 87 dan 92. Tentukan
1 1 1 batas nilai minimal yang harus dicapai Dina
d. x 5 x  agar ia dapat diterima di sekolah tersebut.
6 2 4
2. Tentukan himpunan penyelesaian dari 5. Andi akan menabung uang sebesar
pertidaksamaan berikut ini. Rp20.000.000,00, sebagian dengan bunga
a. 6  5x  1  11 12% dan sebagian lagi dengan bunga 16%
b. 2  4 x  2  6 per tahun. Tentukan banyak uang yang
c. 7  5  6 x  1 akan ditabung dengan bunga 12% agar
d. 1  2 x  2  x  3x  6 Andi dapat memperoleh total bunga paling
sedikit Rp3.000.000,00 dalam setahun.
3ax
3. Pertidaksamaan  1  2(a  x)  x
2
dipenuhi oleh nilai x  2. Tentukan nilai a
yang memenuhi pertidaksamaan tersebut.

76 yogazsor
Modul Matematika SMA Insan Cendekia Kelas X
C. PERTIDAKSAMAAN KUADRAT
Langkah penyelesaian pertidaksamaan kuadrat
adalah:
1. Usahakan ruas kanan menjadi nol.
2. Faktorkan/cari pembuat nol dari fungsi
kuadrat sebelah kiri.
3. Letakkan pembuat nol tersebut ke dalam
garis bilangan.
4. Tentukan daerah positif-negatif setiap
bagian daerah yg dibatasi oleh pembuat nol.
5. Tentukan daerah himpunan penyele-
saiannya (HP). Jika pertidaksamaannya
adalah > atau  maka HP adalah daerah
positif. Tapi jika < atau  maka HP adalah
daerah negatif.
Cara menentukan daerah positif dan negatif bisa
dilakukan dengan cara sebagai berikut:
1. Pembuat nol pada garis bilangan akan
membuat garis bilangan terbagi menjadi
beberapa daerah yang dibatasi oleh
pembuat nol tersebut.
2. Ambil titik uji sembarang pada setiap
daerah, lalu masukkan ke dalam fungsi.
3. Jika fungsi menjadi bernilai positif maka
daerah tersebut merupakan daerah positif.
Dan begitu juga dengan sebaliknya.
Contoh
1. Tentukan penyelesaian
x  3x  10  0.
2
Jawab:
x 2  3x  10  0  (x  5)(x  2)  0
 x  5 atau x  2
Setelah mendapatkan pembuat nol,
maka garis bilangan menjadi :
Ambil titik uji sembarang, misal –3, 0, 6.
Kemudian masukkan ke fungsi :
(x  5)(x  2)
 x  3  (3  5)(3  2)  8  0 (positif)
 x  0  (0  5)(0  2)  10  0 (negatif)
 x  6  (6  5)(6  2)  8  0 (positif)
Karena pertidaksamaan pada fungsi
kuadrat adalah > 0, maka penyelesaian
diambil daerah yang positif.
HP  { x x  2 atau x  5, x  R }
Pertidaksamaan.
Contoh
2. Tentukan nilai p agar akar-akar
persamaan kuadrat x 2  px  p  0
mempunyai akar-akar yang real.
Jawab:
Persamaan kuadrat mempunyai akar-
akar real jika D  0.
D  b2  4ac  0
 ( p)2  4  1  p  0  p2  4 p  0
 p(p  4)  0  p  0 atau p  4
Jadi, nilai p agar akar-akar persamaan
kuadrat x 2  px  p  0 mempunyai akar-
akar yang real adalah p  0 atau p  4.
Latihan Konsep 5.C
1. Tentukan himpunan penyelesaian dari
pertidaksamaan berikut:
a. x 2  x  2  0
b. x 2  4 x  5  0
c. 2x 2  3x  2  0
d. 3  7 x  6 x 2  0
dari
2. Tentukan himpunan penyelesaian dari
pertidaksamaan berikut:
a. (2 x  1)(x  3)  0
b. (2  3x)( x  5)  0
c. 2 x 2  x  12  3x 2  x  8
d. 3x 2  2 x  1  0 dan 2 x 2  x  3  0
3. Tentukan nilai m agar persamaan
kuadrat mx 2  (m  4)x  0,5  0 mempu-
nyai akar-akar yang tidak real.
4. Sebuah persegi panjang mempunyai
panjang lebih 5 cm dari lebarnya. Jika
luasnya paling sedikit 24 cm2, maka
tentukan keliling persegi panjang.
5. Sebuah peluru ditembakkan ke udara
dengan kecepatan awal 25 m/s dari
permukaan tanah. Setelah t detik jarak
peluru dari permukaan tanah
dirumuskan dengan h(s)  25  5t 2 .
Tentukan interval waktu agar jarak
benda di atas permukaaan tanah lebih
atau sama dengan 30 meter.
yogazsor 77
Pertidaksamaan. Modul Matematika SMA Insan Cendekia Kelas X

D. PERTIDAKSAMAAN POLINOM
Cara penyelesaian pertidaksamaan polinom Contoh
(suku banyak/suku pangkat banyak) pada
dasarnya sama seperti pertidaksamaan kuadrat. 2. Tentukan himpunan penyelesaian dari
Langkah-langkahnya adalah sebagai berikut: (x  1)(x  1)(x  3)2 (x  6)  0.
1. Usahakan ruas kanan menjadi nol. Jawab:
2. Faktorkan polinom di sebelah kiri. (x  1)(x  1)(x  3)2 (x  6)  0
3. Tentukan nilai pembuat nol (faktor).
 x  1 atau x  1 atau x  3 atau x  6
4. Ambil titik uji di salah satu daerah yang
dibatasi oleh nilai pembuat nol tersebut. Ambil titik uji x  0, kemudian
5. Masukkan titik uji tersebut ke dalam masukkan ke dalam fungsi.
polinom dan tentukan apakah merupakan (x  1)(x  1)(x  3)2 (x  6)
daerah positif atau negatif.  (0  1)(0  1)(0  3)2 (0  6)
6. Daerah lain yang belum diuji, akan menjadi
 (1)(1)(3)2 (6)  54  0
daerah +/– jika faktor berpangkat genap,
maka daerah tersebut bertanda sama
dengan daerah sebelumnya, sedangkan
kalau berpangkat ganjil maka daerah
tersebut berbeda tanda dengan daerah
sebelumnya.
7. Tentukan daerah penyelesaiannya. Jika Daerah yang melewati batas x  3 dari
pertidaksamaan polinom mempunyai tanda (x  3). Karena (x  3) berpangkat 2
> atau  maka pilih daerah positif. Dan jika (genap), tanda tetap negatif (sama
pertidaksamaan polinom mempunyai tanda dengan tanda di daerah sebelumnya).
< atau  maka pilih daerah negatif.
Contoh

1. Tentukan himpunan penyelesaian dari

x 3  6x2  8x  0. Pertidaksamaan bertanda >, penyele-
Jawab: saiannya daerah bertanda positif.
x3  6x2  8x  0 HP  { x 1  x  1 atau x  6, x  R }
 x(x 2  6 x  8)  0  x(x  2)(x  4)  0
 x  0 atau x  2 atau x  4
Ambil titik uji x  1, kemudian masukkan Latihan Konsep 5.D
ke dalam fungsi.
Tentukan himpunan penyelesaian dari
x(x  2)(x  4)
pertidaksamaan berikut:
 (1)(1  2)(1  4)  1  (1)(3)  3  0 1. (x  3)(x  2)(x  4)  0
Setelah dimasukkan titik uji, maka 2. (x  1)2 (x  2)(x  3)3  0
daerah tersebut merupakan daerah
3. (2  x)2 (3  x)3 (4  x)4 (5  x)4  0
positif.
4. (x  2)(x 2  x  6)  0
5. 3x  7 x 2  6 x 3  0
6. (x 2  2 x  1)(x 2  3x  4)  0
7. (x 2  5x  6)3 (x 2  x  12)2  0
8. (x  2)(x  5)  0 dan ( x  1)( x  3)  0
Jika dipilih titik uji pada tiap daerah, misal 9. (x  1)2 (x  3)3 (x  2)  0 dan x  0
–1, 3, 5 maka akan diperoleh tanda 10. ( x  2 x  15)2 (x  3)  0
seperti yang tampak pada gambar di atas. dan (x  3)(x  2)  0
Pertidaksamaan bertanda  maka penye-
lesaiannya daerah bertanda negatif.
HP  { x x  0 atau 2  x  4, x  R }

78 yogazsor
Modul Matematika SMA Insan Cendekia Kelas X Pertidaksamaan.

E. PERTIDAKSAMAAN PECAHAN
Langkah-langkah penyelesaian pertidaksamaan Contoh
bentuk pecahan adalah sebagai berikut:
1. Pindahkah semua ke ruas kiri, sehingga ruas pembuat nol
kanan menjadi nol.  x  3 atau x  2 atau x  6
2. Sederhanakan dan faktorkan bentuk ruas Ambil titik uji x  0, kemudian
masukkan ke dalam pertidaksamaan.
kiri.
3. Tentukan pembuat nol ruas kiri. (x  3)
4. Letakkan pembuat nol tersebut pada garis (x  6)(x  2)
bilangan. (0  3) 3 3 1
    0
5. Tentukan titik uji, kemudian tentukan nilai (0  6)(0  2) (6)(2) 12 4
+/– pada setiap daerah interval. Setelah dimasukkan titik uji, maka
6. Tentukan syarat bahwa penyebut  0. daerah tersebut merupakan daerah
7. Tentukan daerah himpunan positif.
penyelesaiannya. syarat: x  2  0  x  2 atau
Contoh x  6  0  x  6.
1. Tentukan himpunan penyelesaian dari
2x  1
 1, jika x  R.
x 2
Jawab:
2x  1 2x  1
1 1  0
x 2 x 2
2x  1  x  2  x 3 Karena pertidaksamaan menggunakan
  0 0 tanda > (lebih besar), maka himpunan
x 2  x 2  x 2 penyelesaiannya merupakan daerah
pembuat nol  x  3 atau x  2 yang bertanda positif.
Ambil titik uji x  0, kemudian HP  { x 3  x  2 atau x  6, x  R }
masukkan ke dalam pertidaksamaan.
x 3 03 3
  0 Latihan Konsep 5.E
x 2 0  2 2
Setelah dimasukkan titik uji, maka Tentukan himpunan penyelesaian dari
daerah merupakan daerah negatif. pertidaksamaan berikut:
Syarat: x  2  0  x  2. 2x  3 x 4  4 x3  6x2
1. 0 9. 0
1  2x x 2  2 x  48
3x  4 1  3x
2. 2 10. 6  4
x 5 2x  1
x 1 3  x
3. 
2 x x 2
Himpunan penyelesaiannya merupakan x 2  3x  5
4. 0
daerah bertanda negatif. x2  4
HP  { x 3  x  2, x  R } x2  2x  3
5. 0
2. Tentukan himpunan penyelesaian dari x2  x  1
x 2  3x  2
x 2  3x  18 6. 0
 0, jika x  R. (x  1)2 (x  2)
(x  6)2 (x  2)
5 3
Jawab: 7. 
(x  2)  1 x(x  3)  2
2
x 2  3x  18
0 x 1 x 1 1
(x  6)2 (x  2) 8.  2 
x 2
x  x 1 x 1
(x  6)(x  3) (x  3)
 0 0
(x  6) (x  2)
2
(x  6)(x  2)

yogazsor 79
Pertidaksamaan. Modul Matematika SMA Insan Cendekia Kelas X

F. PERTIDAKSAMAAN BENTUK AKAR

Langkah-langkah penyelesaian pertidaksamaan Contoh
bentuk akar adalah sebagai berikut:
1. Kuadratkan kedua ruas. 2. Tentukan himpunan penyelesaian dari
2. Pindahkah semua ke ruas kiri, sehingga ruas x  9  x2  2x  3, jika x R.
kanan menjadi nol. Jawab:
3. Sederhanakan dan faktorkan bentuk pada
ruas kiri. x  9  x 2  2 x  3, jika x  R.
4. Tentukan pembuat nol ruas kiri.  ( x  9)2  ( x 2  2 x  3)2
5. Letakkan pembuat nol tersebut pada garis  x  9  x2  2x  3
bilangan.
 x 2  x  12  0
6. Tentukan titik uji, kemudian tentukan
 (x  4)(x  3)  0 (1)
daerah nilai +/– pada setiap daerah interval.
Pembuat nol:
7. Tentukan syarat bahwa bentuk akar  0.
 x  4 atau x  3
8. Tentukan daerah himpunan
penyelesaiannya.
Contoh

1. Tentukan himpunan penyelesaian dari

2 x  6  4, jika x  R.
Jawab:
Syarat:
2 x  6  4  ( 2 x  6)2  (4)2 x 90
 2 x  6  16  x  9 (2)
 2 x  22
x2  2x  3  0
 x  11 (1)
 (x  3)(x  1)  0 (3)
Syarat:
2x  6  0
 2x  6
 x 3 (2)

Himpunan penyelesaiannya merupakan

Himpunan penyelesaiannya merupakan
daerah irisan dari dua pertidaksamaan
diatas.
HP  { x 3  x  11, x  R }
daerah irisan dari tiga pertidaksamaan
diatas.
HP  { x 4  x  3 atau 1  x  3, x  R }

Latihan Konsep 5.F

Tentukan himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan berikut:

1. 2 x  5  1 6. 2 x 2  x  3  5
2. 1  2x  4  x 7. x2  2x  6  2 x
3. x  x 2  x  6
2
8. x  x 1  3
4. 8  2x  x  x  x  3
2 2
9. x  2  10  x 2
x 9 x 1
5. 2 10. 2
x 2 x 4

80 yogazsor
Modul Matematika SMA Insan Cendekia Kelas X Pertidaksamaan.

G. PETIDAKSAMAAN MUTLAK
Sifat dalam menyelesaikan pertidaksamaan Contoh
mutlak adalah sebagai berikut:


1. x   xx ,, xx 
0
0 3. Tentukan himpunan penyelesaian dari
x  1  2 x  3, jika x  R.
2. f ( x )  k  k  f ( x )  k Jawab:
3. f (x)  k  f (x)  k atau f (x)  k x  1  2 x  3, jika x  R.
 x 1 2 x  3  0
f (x)  g(x)   f (x)   g(x)
2 2
4.
Terdapat dua batas: x  1 dan x  0 yang
Contoh
menyebabkan terjadinya tiga kondisi.
1. Tentukan himpunan penyelesaian dari
 x0
2x  4  6.
 (x  1)  2( x)  3  0
Jawab:   x  1  2x  3  0  x  4  0
2x  4  6  x  4
 6  2 x  4  6 untuk x  0 diperoleh x  4
 6  4  2 x  6  4  2  2 x  10  4  x  0 (a)
2 10
  x   1  x  5
2 2  0  x 1
HP  { x 1  x  5, x  R }  (x  1)  2 x  3  0
  x  1  2 x  3  0  3x  4  0
2. Tentukan himpunan penyelesaian dari
4
3x  4  2 x  1 . x
3
Jawab: 4
3x  4  2 x  1 untuk 0  x  1 diperoleh x 
3
 (3x  4)2  (2 x  1)2  0  x 1 (b)
 (3x  4)2  (2 x  1)2  0
 x 1
ingat bentuk: a2  b2  (a  b)(a  b)
 (x  1)  2(x)  3  0
  (3x  4)  (2 x  1) (3x  4)  (2 x  1)   0
 x  1  2x  3  0   x  2  0
 (5x  5)(x  3)  0
 x 2
pembuat nol  x  1 atau x  3
untuk x  1 diperoleh x  2
1 x 2 (c)
Dari tiga kondisi (a), (b), dan (c),
himpunan penyelesaian merupakan
daerah gabungan dari tiga kondisi diatas.
HP  { x 4  x  0 atau 0  x  1 atau
HP  { x 1  x  3, x  R } 1  x  2, x  R}  { x 4  x  2, x  R}

Latihan Konsep 5.G

Tentukan himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan berikut:

1. 2 x  3  5 2
6. x  2  4 x  2  12
2. 3x  4  6 7. x  x  3  3
3. 2 x  1  x  2 8. 1  2 x  2  x
x 2 4
4. 4 9. x
2x  3 x
x 1 x  3 x 2  x  3
5.  10. 0
x 2 x 4 x4

yogazsor 81
Pertidaksamaan. Modul Matematika SMA Insan Cendekia Kelas X

Latihan Ulangan 5

A. Berilah tanda silang (x) huruf a, b, c, d, atau e pada jawaban yang paling benar!

1. Jika 3x  7  4 x  3 maka .... 10. Jika x  1 dan y  2 maka ....

a. x  10 d. x4 a. x  y  3 d. x  y  3
b. x  4 e. x  10 b. x  y  4 e. x  y  3
c. x4 c. x  y  3

2. Jika 3x  9 maka .... 11. Jika a  b, d  c dan c  b maka ....

a. x  1 d. x  27 a. a  c d. d  b
b. x  3 e. x  3 b. a  c e. d  b
c. x  27 c. a  d
3. Jika 8  3  5x  18 maka ....
12. Jika 3 x  4 dan x  0 maka ....
a. 3  x  1 d. 1  x  3
b. 3  x  1 e. x  1 a. 9 x 2  16 d. 9 x 2  16
c. 1  x  3 b. 9 x 2  16 e. 9 x 2  16
c. 9 x 2  16
4. Jika x  5 maka ....
a. x 2  25 d. x 2  25 5 6
13. Jika x  1 dan y  1  maka ....
b. 0  x 2  25 e. x 2  25 12 13
c. 25  x2  25 a. xy d. x  y  0
b. xy e. x  2y  0
5. Jika x  a dan a  0 maka pernyataan c. xy
berikut ini yang salah adalah ....
a. x  0 d. x 4  a4 14. Penyelesaian 14  4 x  3(x  7) adalah ....
b. x  a
2 2
e. x 5  a5 a. x  5 d. x  5
c. x  a
3 3
b. x  5 e. x  7
c. x  5
6. Jika x 2  16 maka ....
a. 4  x  4 15. Penyelesaian dari pertidaksamaan
b. x  4  x  2x  24  0 adalah ....
2

c. x  4 a. 6  x  4
d. x  4 atau x  4 b. 4  x  6
e. 0  x  4 c. 4  x  6
d. x  4 atau x  6
7. Jika x  6 dan x  3 maka .... e. x  6 atau x  4
a. 6  x  3
b. 3  x  6 16. Supaya 3x 2  4 x  1  2x 2  4 x  15 maka
c. 3  x  6 nilai x yang memenuhi adalah....
d. x  3 atau x  6 a. 4  x  4 d. x  4
e. x  3 atau x  6 b. x  4 e. x  4
c. x  4 atau x  4
8. Nilai x yang memenuhi 2  3 x  2 x  8 dan
5  3  2 x  1 maka .... 17. Nilai-nilai x yang memenuhi pertidaksamaan
a. 1  x  4 d. 2  x  4
b. 1  x  2 e. x  2
(x  2)2  5(x  3)  5  0 adalah ....
c. 1  x  4 a. 3  x  2
b. 2  x  3
9. Penyelesaian dari (1  x)(x  3)  0 adalah .... c. x  3 atau x  2
a. 3  x  1 d. x  2 atau x  3
b. 1  x  3 e. x  2 atau x  3
c. 1  x  3
d. x  1 atau x  3
e. x  3 atau x  1
82 yogazsor
Modul Matematika SMA Insan Cendekia Kelas X Pertidaksamaan.
18. Penyelesaian dari pertidaksamaan 24. Penyelesaian pertidaksamaan dari
3x  4 x  7  0 adalah ....
2
x 1
 0 adalah ....
1 x  2x  8
2
a. 2  x  1
3 a. 4  x  1 atau x  2 d. x  1
1 b. 4  x  1 atau x  2 e. x  1
b. 1  x  2
3 c. x  4 atau 1  x  2
1
c. 1  x  2 25. Penyelesaian pertidaksamaan dari
3
x  x 1
2
1
d. x  2 atau x  1  1 adalah ....
3 x 3
1 a. x  3 atau  2  x  2
e. x  1 atau x  2 b. 3  x  2 atau x  2
3
c. 3  x  2
19. Persamaan kuadrat mx 2  mx  1  0 mem- d. x  3
punyai akar-akar real. Dengan demikian nilai e. x  3
m yang memenuhi adalah ....
x 3 x 4
a. m  0 atau m  4 d. 0  m  4 26. Penyelesaian pertidaksamaan 
b. m  4 atau m  0 e. 0  m  4 x  2 x 1
adalah ....
c. m  0 atau m  4
1
a. 2  x   atau x  1
20. Jika persamaan x  3x  36  3p(x  3) tidak
2
2
mempunyai akar real, maka nilai p adalah .... 1
b. 2  x   atau x  1
a. 5  p  3 2
b. 3  p  5 1
c. x  2 atau   x  1
c. 3  p  5 2
d. p  5 atau p  3 1
d. x  2 atau   x  1
e. p  3 atau p  5 2
e. 2  x  1
21. Penyelesaian pertidaksamaan dari
27. Penyelesaian dari pertidaksamaan
3 x
 0 adalah .... (x  2) (x  1)
2
2x  4  0 adalah ....
a. 2  x  2 x 2  x  12
b. 2  x  2 a. x  3 atau 1  x  2 atau x  4
c. 2  x  2 b. x  3 atau 1  x  4 atau x  2
d. x  2 atau x  2 c. 3  x  2 atau 1  x  4
e. x  2 atau x  2 d. x  3 atau x  4
e. 3  x  4
2x  5
22. Penyelesaian pertidaksamaan dari 1
x 2 28. Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan dari
adalah .... 1 1
a. 2  x  3 1  adalah ....
x x 1
b. 2  x  3 a. x  0 atau x  1 d. 0  x  1
c. 2  x  7 b. x  0 atau x  1 e. 0  x  1
d. x  3 atau x  2 c. x  0 atau x  1
e. x  2 atau x  7
29. Penyelesaian pertidaksamaan
(x 2  8 x  12)(x  2)
23. Penyelesaian dari 0 x  x  2  x  6 adalah ....
2
18  3x  x 2
adalah .... a. 6  x   1
a. 3  x  6 b. 6  x  2
b. 2  x  3 c. 4  x  2
c. 2  x  6 d. 4  x  2 atau  1  x  2
d. 3  x  6 atau x  2 e. 2  x  1 atau 2  x  4
e. 2  x  6 atau x  3
yogazsor 83
Pertidaksamaan. Modul Matematika SMA Insan Cendekia Kelas X

30. Penyelesaian pertidaksamaan x2  1  x  2 37. Nilai x yang memenuhi x  3  9  x2

adalah .... adalah ....
a. x  1 atau x  1 a. 3  x  0 atau x  3
b. 1  x  1 atau x  2 b. 3  x  0
1
c. 1  x  1 atau x  1 c. 3  x  3
4 d. 0  x  3
d. 2  x  1 atau x  1 e. x  3 atau x  9
e. 2  x  0 atau x  1
38. Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan
31. Penyelesaian pertidaksamaan dari 1  2 x  3  x adalah ....
2x  4  2 adalah .... a. x  3
a. 0  x  2 d. x  2 b. x  3
b. 0  x  4 e. x  4 1
c. 2  x  4 c. x  2 atau x  1
3
1
32. Penyelesaian dari pertidaksamaan d. x  2 atau 1  x  3
3
x  x 2
2
1
 1 adalah .... e. 1  x  3
x5 3
a. x  5 atau  1  x  3
39. Penyelesaian pertidaksamaan:
b. 5  x  1 atau x  3 2
c. 1  x  3 atau x  5 x  1  4 x  1  12  0 adalah ....
d. x  5 atau x  3 a. x  7 atau x  5 d. 0  x  7
e. 5  x  3 b. x  5 atau x  7 e. 5  x  7
c. 5  x  7
33. Penyelesaian pertidaksamaan dari
1  2 x  5 adalah .... 40. Jika 2x  3  1 dan 2x  3, maka ....
a. 3  x  2 a. 5  x  2
b. 2  x  3 b. 1  x  5
c. 2  x  3 c. x  5 atau x  1
d. x  3 atau x  2 d. x  5 atau x  1
e. x  2 atau x  3 e. x  1 atau x  5

34. Penyelesaian pertidaksamaan 2x  1  x  2 41. Nilai x yang memenuhi x  x  2 adalah ....

adalah .... 3 3
a. x d.  x 2
a. 2  x  2 2 2
b. 1  x  1 3 3 5
b. 1  x  e. x
c. 0  x  1 2 2 2
d. x  1 atau x  1 c. 1 x 2
e. x  0 atau x  1
42. Penyelesaian dari pertidaksamaan:
(x  3)2 (x  5)3 (9  x)8 (12  x)15  0 adalah ....
35. Penyelesaian pertidaksamaan 2x  1  x  1
a. 5  x  12
adalah .... b. 5  x  9 atau x  12
a. x  1 atau x  2 d. 1  x  2 c. 5  x  9 atau 9  x  12
b. x  0 atau x  2 e. 0  x  2 d. 3  x  5 atau 9  x  12
c. 2  x  2 e. x  3 atau 3  x  5 atau x  12

36. Penyelesaian pertidaksamaan x  3  x  2 43. Jika penyelesaian dari 5x 2  ax  b  0

adalah .... 2
adalah  x  7 maka nilai dari b  a  ....
1 1 3
a.   x  2 d. x   a. 31 d. 61
2 2
b. 41 e. 71
b. 1  x  2 e. x  2
c. 51
c. x{bilangan real}
84 yogazsor
Modul Matematika SMA Insan Cendekia Kelas X Pertidaksamaan.
44. Nilai-nilai x yang memenuhi pertidaksamaan 49. Penyelesaian dari pertidaksamaan
logaritma 6 log(x 2  x)  1 adalah .... 2x x 2
1 2
3 x  5
a. x  2    2x adalah ....
8
b. x  3
c. x  2 dan x  3 5 5
a.   x  1 d. 1  x 
d. 2  x  3 2 2
e. 2  x  0 atau 1  x  3 5 5
b.  x0 e. 0x
2 2
9x  1
45. Pertidaksamaan  2 mempunyai c.
5
  x 1
2x  3 2
penye-lesaian a  x  b. Nilai dari
13a  5b  .... x  1 ax
a. 4 d. 1 50. Pertidaksamaan 2 x  a   mempu-
2 3
b. 3 e. 0 nyai penyelesaian x  5. Nilai a adalah ....
c. 2 a. 2 d. 5
1 1 b. 3 e. 6
46. Penyelesaian  adalah .... c. 4
x 2 x  3
a. 3  x  2
b. 2  x  3
c. 2  x  2
d. 3  x  2
e. x  3 atau x  2

47. Nilai a yang memenuhi x2  ax  (a  1)  0

dan mempunyai akar-akar x1  1 dan x2  1
adalah ....
a. x  0 d. 2  a  0
b. x  0 e. a  2
c. x  2

48. Diberikan (x  1)2 (x  2)2  (x  3)2 . Himpunan

penyelesaian dari pertidaksamaan tersebut
adalah ....
a. 2  2 2  x  2  2 2
b. 1  2 2  x  1  2 2
c. 2  2 2  x  2  2 2
d. 1  2  x  1  2
e. 2 1  x  2 1

yogazsor 85
Pertidaksamaan. Modul Matematika SMA Insan Cendekia Kelas X

Latihan Ujian 5

A. Berilah tanda silang (x) huruf a, b, c, d, atau e pada jawaban yang paling benar!

1. (Ebtanas 1997/IPA) 5. (Ebtanas 2002/IPA)

Himpunan penyelesaian dari Himpunan penyelesaian pertidaksamaan
2 x 5
2 x2 6 x 11
adalah …. x  x  6 , x  R adalah ….
a. { x x  3 atau x  2} a. { x 2  x  3, x  R}
b. { x x  2 atau x  3} b. { x x  3 atau x  2, x  R}
c. { x x  6 atau x  1} c. { x 6  x  2 atau x  3, x  R}
d. { x 3  x  2} d. { x x  2 atau x  3, x  R}
e. { x 2  x  3} e. { x x  3, x  R}
2. (Ebtanas 1999/IPA)
Himpunan penyelesaian dari 6. (UN 2006/IPA)
2
x 3 x 5  x 2
Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan
1 1 3
log(5  x)  3 log(1  x)  3 log(6 x  10)
pertidaksamaan    
3  3 adalah ….
adalah …. a. x  5 atau x  3 d. 3  x  5
a. { x x  3 atau x  1} b. 1  x  5 e. 5  x  3
b. { x x  1 atau x  3} 5
c. x5
c. { x x  1 atau x  3} 3
d. { x 3  x  1}
7. (UN 2011/IPA)
e. { x 3  x  3}
Grafik y  px 2  (p  2)x  p  4 memotong
3. (Ebtanas 2001/IPA) sumbu X di dua titik. Batas-batas nilai p yang
1 memenuhi adalah ….
Pertidaksamaan 25
log(x 2  2 x  3)  2 2
2 a. p  2 atau p   d.  p2
dipenuhi oleh …. 5 5
a. 4  x  2 2
e. 2  p  10
b. 2  x  4 b. p  atau p  2
5
c. x  1 atau x  3
c. p  2 atau p  10
d. 4  x  1 atau 2  x  3
e. 2  x  1 atau 3  x  4
8. (UN 2012/IPA)
4. (UN 2008/IPA) Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan
Himpunan penyelesaian dari
32 x 1  9  28  3x  0, x  R adalah ….
pertidaksamaan eksponen:
x 2 4
a. x  1 atau x  2
2 x 4  1  b. x  1 atau x  2
9   adalah ….
 27  c. x  1 atau x  2
 10  d. x  1 atau x  2
a. x 2  x   e. x  1 atau x  2
 3
 10  9. (UN 2012/IPA)
b. x   x  2
 3  Persamaan kuadrat x 2  (m  2)x  2m  4  0
 10  mempunyai akar-akar real, maka batas nilai
c. x x atau x  2
 3  m yang memenuhi adalah ….
 10  a. m  2 atau m  10
d. x x  2 atau x   b. m  10 atau m  2
 3
c. m  2 atau m  10
 10  d. 2  m  10
e. x   x  2
 3  e. 10  m  2
86 yogazsor
Modul Matematika SMA Insan Cendekia Kelas X Pertidaksamaan.
10. (UN 2013/IPS) 15. (UN 2014/IPS)
Penyelesaian dari pertidaksamaan kuadrat Himpunan penyelesaian yang memenuhi
4 x2  5x  6  0 adalah …. pertidaksamaan kuadrat
 3 10  x  2 x  0, x  R adalah ….
2

a.  x 2  x  
 4  5 
a.  x   x  2, x  R 
 1   2 
b.  x  x  3  5 
 2  b.  x 2  x  , x  R 
 3  2 
c.  x 1  x   c. x 2  x  5, x R
 2
 3 d. x 5  x  2, x R
d.  x x  2 atau x   e. x 2  x  5, x  R
 4
 1
e.  x x  3 atau x   16. (UMPTN 2001/Dasar)
 2
x2  2x  1
Penyelesaian dari 0 dan
11. (UN 2012/IPS) x2  2x  1
Himpunan penyelesaian pertidaksamaan x
 0 adalah ….
x 2  5x  2(2 x  3) adalah …. x 3
a. { x x  3 atau x  2} a. x  1  2 atau x  3
b. { x x  2 atau x  3} b. x  1 atau x  3 d. 0  x  3
c. x  0 atau x  3 e. 0  x  1  2
c. { x x  2 atau x  3}
d. { x 3  x  2}
17. (SPMB 2006/Dasar)
e. { x 2  x  2} Solusi pertaksamaan 2x2  3x  9  0 yang
bukan solusi dari pertaksamaan
12. (UN 2013/IPA) 2x  x  10  0 adalah ….
2

Fungsi f (x)  2 x 2  ax  2 akan menjadi 1

a. 3  x  2 d. 2  x  1
fungsi definit positif bila nilai a berada pada 2
interval …. 1
a. a  4 d. 4  a  6 b. 3  x  1 e. x  2 atau x  2 1
2 2
b. a  4 e. 6  a  4 1 1
c. 4  a  4 c. 1  x  2
2 2
13. (UN 2014/IPA)
Penyelesaian pertidaksamaan 18. (SPMB 2006/Dasar)
3
log x  12 x log9  2  12 x log9 adalah …. 3
Grafik y   2 x terletak di atas garis y  x
x
1 1 1
a. 0  x  d. x untuk nilai x yang memenuhi ….
5 5 2 a. x  1
2 2 1 b. 1  x  1
b. 0  x  e. x
5 5 2 c. x  1 atau x  1
c. 0  x 
1 d. x  1 atau 0  x  1
2 e. 1  x  0 atau x  1

14. (SPMB 2005/Dasar) 19. (SPMB 2007/Dasar)

Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan:
(3x  x 2 ) x  2
1 Nilai x yang memenuhi 0
 x)  1 adalah ….
6 log(x 2 x2
adalah ….
a. 2  x  0 atau 1  x  3
a. x  2
b. 2  x  3
b. x  3
c. x  2 c. 2  x  3
d. x  0 atau x  1 d. 2  x  0 atau x  3
e. 0 x 3 e. 2  x  0 atau x  0
yogazsor 87
Pertidaksamaan.
20. (SPMB 2007/Dasar)
Nilai-nilai x yang
x  2  2x  20 adalah ….
a.   x  2 atau 2  x  10
b.   x  2 atau 2  x  
c.   x  2 atau 8  x  
d. 10  x  2 atau 8  x  
e. 10  x  2 atau 8  x  
Modul Matematika SMA Insan Cendekia Kelas X
25. (SNMPTN 2010/Dasar)
memenuhi Jika p  3 dan q  5, maka nilai q  p
adalah ….
a. Lebih besar daripada 9
b. Lebih besar daripada 7
c. Lebih kecil daripada 8
d. Lebih kecil daripada 2
e. Lebih kecil daripada –2

26. (SNMPTN 2012/Dasar)

21. (SNMPTN 2008/Dasar)
Semua nilai x yang memenuhi pertaksamaan
( x  2)(x  x  2) (x  1)(3x  2)  (2x  2) adalah ….
Solusi pertaksamaan 1
x 1 2 2
adalah …. a. x   d. 1  x  
3 3
a. x  1 atau  1  x  9
b. x  0 e. 1  x  0 atau x  3
b. x  1 atau x  9 d. 1  x  9
c. x  1
c. 1  x  9 e. x  9
27. (SNMPTN 2013/Dasar)
22. (SNMPTN 2009/IPA) Jika 1  a  2, maka semua nilai x yang
Jika a , b  0 maka pernyataan di bawah ini memenuhi pertidaksamaan
yang benar adalah ….
 x 2  2ax  6
ab  0 adalah ….
a. ab  d. ab  a b x 2  3x
2
a. x  3 atau x  0 d. 3  x  0
b. ab  b a e. ab  ab
b. x  3 atau x  2 e. 2  x  0
ab c. x  2 atau x  2
c. ab 
2
28. (SNMPTN 2014/TKD Saintek)
23. (SNMPTN 2010/Dasar) Semua nilai x yang memenuhi
1 x
Pertidaksamaan
x

x
 1  x2 pertidaksamaan log(x  5)  2 adalah ….
x 1 x 1 a. 1  x  1
ekuivalen dengan …. b. 1  x  0 atau 2  x  4
1 c. 5  x  1
a. 0 d. 1  x  0 atau 1  x  4
(x  1)(x  1)
e. 1  x  2
x4  1
b. 0
(x  1)(x  1) 29. (SNMPTN 2014/TKD Saintek)
2x2 Semua nilai a sehingga
c.  (x 2  1)  0
x2  1 f (x)  log(4 x  a  2x  a  3) selalu bernilai
d. x(x  1)  x(x  1)  (1  x 2 )(x 2  1) real adalah ….
e. (x  1)(x  1)  0 a. a  0
b. a  2
24. (SNMPTN 2011/Dasar) c. 2  a  6
Semua nilai x yang memenuhi d. 2  a  0 atau a  6
x  2x  2
2 e. a  2 atau a  6
pertidaksamaan 0
(3x  4 x  1)(x 2  1)
2
30. (UM UGM 2004/Dasar)
adalah …. Nilai k yang memenuhi pertaksamaan:
1 1
a.  x 1 d. x atau x  1 x 2  kx  1
3 3 0 2  2 adalah ….
x  x 1
1 1
b.  x 1 e. x  atau x  1 a. 0  k  4
3 3 b. 2  k  2
1 c. k  2 atau k  2
c. x  atau x  1
3 d. 0  k  2
e. k  0 atau k  4
88 yogazsor
Modul Matematika SMA Insan Cendekia Kelas X Pertidaksamaan.
31. (UM UGM 2004/IPA) 37. (UM UGM 2013/Dasar)
Penyelesaian pertaksamaan: 3 2 x
4 x 1  6  2x 2  10  0 adalah …. Semua nilai x yang memenuhi 2
x 1
a. x  1  2 log 5 d. x  1  2  2 log 5 adalah ….
b. x  2  2 log 5 e. x  1  2  2 log 5 7
a. x 
c. x  1  2 log 5 4
7
b. 1  x 
32. (UM UGM 2007/IPA) 4
Semua nilai x yang memenuhi x x  2  x  2 c. x  1 atau
7
 x 2
adalah …. 4
a. x  1 atau 1  x  2 7
b. x  2 d. x  1 d. x atau 1  x  2
4
c. 2  x  1 e. 2  x  1 e. x 1

33. (UM UGM 2008/IPA) 38. (UM UGM 2010/Dasar)

Pertaksaman Himpunan penyelesaian dari
2 x 2 x 2 2 x  2  6 x  8  0 adalah ….
  
x 2 3 x  k 1
3
 27 
mempunyai a. x x  1
8  4  5
penyelesaian 1  x  jika k  .... b. x x   d. x x  
5  3  2
a. 4 d. 8  5  4 5
b. 4 e. 8 c. x x   e. x  x  
c. 12  2  3 2

39. (UM UGM 2008/Dasar)

34. (UM UGM 2009/IPA)
Nilai semua x yang memenuhi
x 2
Pertaksaman  1 dapat ditulis sebagai a
log x  8  2  log x ,
2 a
dengan bilangan
2x  3 a  1, adalah ….
4 x  a  b, dengan nilai a dan b berturut-
a. a2  x  a4
turut adalah …. b. x  a2 atau x  a4
a. 7 dan 13 d. 13 dan  6 1
b. 13 dan 7 e. 13 dan 7 c. x  4 atau x  a2
c. 6 dan 13 a
1
d. x  2 atau x  a4
35. (UM UGM 2014/Dasar) a
Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan e. x  2 atau x  4
x2  2x  3 40. (UM UGM 2013/IPA)
 x  5 adalah ….
x 2 Nilai x yang memenuhi pertaksamaan
a. x  2
7 13
(625)x 2   (125)x  3
(25)6 x 
adalah ….
b. x  d.   x  2 8 8
5 5 a. x   d. x
7 7 3 7
c.  x 2 e. x  atau x  2 8 12
5 5 b. x   e. x
3 5
36. (UM UGM 2014/Saintek) 8
c. x  
Semua nilai a agar 7
2x2  x  14  x2  ax  10 benar untuk 41. (Simak UI 2010/Dasar)
semua bilangan real x adalah …. Jika y  3x  1, maka nilai y untuk x yang
a. a  6
memenuhi x 2  2x  1  2 x  1  0 adalah
b. a  3 atau a  5
c. a  5 atau a  3 a. y  8 atau y  2 d. 10  y  0
d. 3  a  5 b. 8  y  0 e. y  8 atau y  0
e. 6  a  5 atau 3  a  6 c. y  10 atau y  0
yogazsor 89
Pertidaksamaan. Modul Matematika SMA Insan Cendekia Kelas X
42. (Simak UI 2009/Dasar) 47. (Simak UI 2012/Dasar)
Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan Himpunan penyelesaian dari
2 x  x2 x2 3x 5
(0,125) 2  0 adalah …. x  2x  3 x  1
2
pertidaksamaan 
5 x2  x  6 x 2
a.   x  1
2 adalah ….
5  
b. x  1 atau x  1
a.  x x  3  2  x   , x  R 
2
5  3 
c. 1  x 
2  1 
b.  x x  3  2  x   , x  R 
5  3 
d. x  1 atau x 
2  1 
5 c.  x x    1  x  3, x  R 
e. 1  x   3 
2
d. x x  3 2  x  1, x R
43. (Simak UI 2010/Dasar)
Bilangan bulat terkecil yang memenuhi e. x 3  x  2 1  x  3, x R
2x 3
 1   2  1 48. (Simak UI 2013/Dasar)
pertidaksamaan     x5 
 32  2  8 Bilangan bulat positif terkecil n yang
adalah …. memenuhi pertidaksamaan
a. 9 d. 6 n  n  1  0,01 adalah ….
b. 8 e. 7 a. 2499 c. 2501
c. 7 b. 2500 d. 10000
e. Tidak ada bilangan bulat yang memenuhi
44. (Simak UI 2011/Dasar)
Jika (x  y)2  (x  y)2  0, maka …. 49. (Simak UI 2013/Dasar)
Banyaknya bilangan bulat lebih kecil dari 8
a. x  0 dan y  0
yang memenuhi pertidaksamaan
b. x  0 dan y  0
1 1 1 1
c. (x  0 dan y  0) atau (x  0 dan y  0)     0 adalah ….
x 5 x 7 x 5 x 7
d. (x  0 dan y  0) atau (x  0 dan y  0)
a. 1 d. 6
e. x  y  0 b. 2 e. 7
c. 5
45. (Simak UI 2012/Dasar)
Jumlah dari semua bilangan bulat x yang 50. (Simak UI 2014/Dasar)
x 2 6 x 1 Himpunan penyelesaian x yang memenuhi
memenuhi pertidaksamaan  
11 7 5 pertidaksamaan 4  3x  x2  4 x  2  6 x  5
adalah …. adalah ….
a. 33 d. 253
b. 60 e. 300 
 1  17 1  17  
a.  x  R x  atau x  
c. 77 
 2 2  
 1
46. (Simak UI 2013/Dasar) b.  x  R x  
Misalkan a adalah banyaknya faktor prima  2
dari 42 dan b adalah akar bilangan bilangan  1 1  17 
c. x R  x  
bulat dari 3x2  5x  2  0. Nilai-nilai y yang  2 2 
b
2 log(y 2  a)  0 adalah ….  1
memenuhi d. x R 5  3 3  x  
a. 2  y   3 atau 3  y  2  2

b. 2  y  3 atau y  2 e. x R 5  3 3  x  5  3 3 
c.  3  y  3 atau y  2 atau y  2
d. y  2 atau y  2
e. 2  y  2

90 yogazsor