TEORÍA DE LAS SEIS

LECTURAS
Miguel de Zubiría Samper
 “Modelo pedagógico
que describe
Operaciones Intelectuales
que comprometen el
Proceso Lector”
 COMPRENSIÓN LECTORA COLEGIOS

LITERAL INFERENCAIL C

Yellow 10 20 7

Blue 30 15 10

Orange 5 24 16
 SEIS LECTURAS
LECTURA METASEMÁNTICA Lectura Crítica
Análisis Transtextual

Lectura Inferencial
LECTURA CATEGORIAL
Unidad Temática

Organización Información
DECODIFICACIÓN TERCIARIA
Párrafo

DECODIFICACIÓN SECUNDARIA Lectura Significado

Frases / Ideas completas (Inferencia Proposicional)

DECODIFICACIÓN PRIMARIA
Conceptos
Lectura Literal
LECTURA FONÉTICA
Letras/Sílabas/Palabras
 *Lectura Literal

DECODIFICACIÓN
PRIMARIA
Proceso que Transforma Palabras
en Conceptos

MEMORIA Sinonimia
SEMÁNTICA

Contextualización
 *Lectura Significado

DECODIFICACIÓN
SECUNDARIA
Interpretación frases/oraciones/preposiciones

INFERENCIA
PREPOSICIONAL

Establecer Extensión Identificar Términos

de cada frase Pronominales
DECODIFICACIÓN PRIMARIA
Proceso que Transforma Palabras en Conceptos

MEMORIA
SEMÁNTICA

Contextualización Sinonimia
 *Organización Información

DECODIFICACIÓN
TERCIARIA
Identifica el Pensamiento Central

Identificar PROPOSICIONES
que orientan el párrafo
ESTRUCTURA
SEMÁNTICA
Identifica
MACROPROPOSICIÓN
del párrafo
Want big impact?
USE BIG IMAGE.
 LECTURA
CATEGORIAL
Define Unidad Temática del texto

Propone una Tesis General

ESTRUCTURA DEL TEXTO
SEMÁNTICA
Relaciona *Organización Información
MACROPROPOSICIONES *Lectura Inferencial

Confirma Tesis General

 DECODIFICACIÓN
METASEMÁNTICA
Posición personal mediante la cuál:

HACE
CONTRAPONE
CONTRASTA CORRESPONDER
CON OTROS
AL AUTOR CON LA
TEXTOS
REALIDAD

*Lectura Crítica
¡GRACIAS!
¿Preguntas?