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2019)
星期 日期 6-1-2019
日
班级 6B 时间 8:00 – 8:30 科目 体健
课题 / 单元
学习标准
学习目标 在教学活动后,学生能够:
-
教学活动 1.
跨课程元素 环境意识
教具 课本,活动本, PPT
学习评估 讨论
反思 28/32 个学生能掌握学习目标。
5 个学生需特别辅导。
星期 二 日期 1-1-2019
班级 6B 时间 7:30 – 8:00 科目 体育
课题 / 单元
学习标准
学习目标 在教学活动后,学生能够:
-
教学活动 1.
跨课程元素 环境意识
教具 课本,活动本, PPT
学习评估 讨论
反思 28/32 个学生能掌握学习目标。
5 个学生需特别辅导。
星期 日期 2-1-2019
二
班级 1A 时间 12:20–1:20 科目 科学
课题 / 单元 生命科学 – 植物
学习标准 认识周围
学习目标 在教学活动后,学生能够:
-
教学活动 1.
跨课程元素 环境意识
教具 课本,活动本, PPT
学习评估 讨论
反思 28/32 个学生能掌握学习目标。
5 个学生需特别辅导。
星期 日期 2-1-2019
三
班级 1A 时间 8:00-9:00 科目 科学
课题 / 单元 生命科学 – 植物
学习标准 认识周围
学习目标 在教学活动后,学生能够:
-
教学活动 1.
跨课程元素
教具 课本,活动本, PPT
学习评估 讨论
反思 28/32 个学生能掌握学习目标。
5 个学生需特别辅导。
星期 日期 2-1-2018
三
班级 4A 时间 11:50-12:50 科目 历史
课题 / 单元 生命科学 – 植物
学习标准 认识周围
学习目标 在教学活动后,学生能够:
-
教学活动 2.
跨课程元素
教具 课本,活动本, PPT
学习评估 讨论
反思 28/32 个学生能掌握学习目标。
5 个学生需特别辅导。
Khamis – Thursday – 星期四
星期 日期 3-1-2019
四
班级 6B 时间 8:00 – 8:30 科目 体育
课题 / 单元
学习标准 认识周围
学习目标 在教学活动后,学生能够:
-
教学活动 1.
跨课程元素 环境意识
教具 课本,活动本, PPT
学习评估 讨论
反思 28/32 个学生能掌握学习目标。
5 个学生需特别辅导。
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