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五年级 KSSR 数学 全年教学计划

周次 单元 内容标准 学习标准 掌握阶段和表现标准


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1. 1.1 数值 i. 读出、讲述和写出任何以文字和数字展示的 1 讲述任何 1 000 000 以内的数目。


1 000 000 1 000 000 以内的数目。 2 确定任何 1 000 000 以内的数目的数
以内的整 ii. 讲述任何数目的数位和数值。 位和数值。
数 iii. 根据数位和数值分析任何数目。
3 估计和找出任何至十万位的近似值。
iv. 以顺序和逆序的方式排列 1 000 000 以内的数
4 将所给予的数列进行模式归类和完成数
目。
1.2. i. 根据所提供的资料,合理估计物体的数量。 目模式。
估计数量 5 运用各种策略,解答涉及日常生活的常
1.3. i. 将偶数和奇数的数列,根据模式归类。 规问题。
有模式的数列 ii. 完成偶数和奇数的模式数列。 6 以创意和创新的方式,解答涉及日常生
1.4. 应用任 i. 找出任何 1 000 000 数目的十位、百位、千位、 活的非常规问题。
何数目 万位和十万位近似值。
ii. 确认属于至十万位近似值的数目。
2. 2.1 i. 进行任何至六位数的二、三、四和五个数目的加 1 读出算式和进行任何二个数目的不进位加
1000 000 二至五个数 法运算,包括运用估计,其和至 1 000 000。 法运算。
以内的加 目的加法 ii. 解答涉及未知数至三个数目的加法算式。 2 讲述和是几位数。
法 2.2 i. 解答涉及未知数至三个数目的加法应用题。 3相加任何至六位数的二、三、四和五个数
解答涉及加
目,其和至
法的应用题
1 000 000,包括涉及未知数,并确定其答案
的合理性。
4 解答涉及日常生活的加法常规问题。
5 运用各种策略,解答涉及日常生活的加法
常规问题。
6 以创意和创新的方式,解答涉及日常生活
的加法非常规问题。

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3. 3.1 i. 进行任何二个 1 000 000 以内的数目的减法运 1 读出算式和进行二个数目的不借位减法运


1000 000 二个数目的减 算,包括运用估计。 算。
以内的减 法 ii. 确定涉及二个数目的减法中未知数的值。 2 讲述差是几位数。
法 3进行任何至三个 1 000 000以内的数目的连
3.2 i. 进行任何三个 1 000 000 以内的数目的连减法运
减法运算,包括涉及未知数,并确定其答案
三个数目的连 算,包括运用估计。
的合理性。
减法
4 解答涉及日常生活的减法常规问题。
3.3 i. 解答涉及日常生活的减法应用题。 5 运用各种策略,解答涉及日常生活的减法
解答涉及减法 常规问题。
的应用题 6以创意和创新的方式,解答涉及日常生活的
减法非常规问题。

4. 4.1 i. 进行任何数目与至二位数、100和1000的乘法运 1 读出算式和进行任何数目与一位数的不进


1000 000 二个数目的乘 算,包括运用估计,其积至 1 000 000的运算。 位乘法运算。
以内的乘 法 2 讲述积是几位数。
法 3进行任何数目与至二位数、100 和1 000 的
4.2 i. 解答涉及日常生活的二个数目的乘法应用题。
乘法运算,其积至 1 000 000,包括涉及未
解答涉及乘法
知数,并确定其答案的合理性。
的应用题
4 解答涉及日常生活二个数目的乘法常规问
4.3 i.确定二个数目的乘法中的未知数。 题。
在乘法中运动 ii.写出涉及日常生活的二个数目的乘法算式。 5 运用各种策略,解答涉及日常生活的乘法
未知数 iii.解答涉及未知数的二个数目的乘法算式。 常规问题。
6以创意和创新的方式,解答涉及日常生活的
乘法非常规问题。

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5. 5.1 二个数目 i. 进行 1 000 000 以内的数目与一位数、二位 1 读出算式和进行任何数目与一位数的不借


1000 000 的除法 数、100 和 1000 的除法运算,包括运用估计。 位除法算式。
以内的除 5.2 解答涉及 i. 解答涉及日常生活的二个数目的除法应用题。 2 讲述商是几位数。
法 除法的应用题 3进行 1 000 000 以内的任何数目与一位
数、二位数、100 和1 000 的除法运算,包
5.3 在除法中 i. 确定二个数目的除法中的未知数。
括涉及未知数,并确定其答案的合理性。
运用未知数 ii. 写出涉及日常生活的二个数目的除法算式。
4 解答涉及二个数目除法的常规问题。
iii. 确定二个数目的除法算式中的未知数
5 运用各种策略,解答涉及日常生活的除法
的常规问题。
6以创意和创新的方式,解答涉及日常生活的
除法的非常规问题。

6. 6.1 混合运算 i. 进行答案至 1 000 000的混合运算,涉及: 1 讲述混合运算的次序。


混合运算 a) 加和乘法; 2 进行混合运算。
b) 减和乘法; 3 确定混合运算的答案的合理性。
c) 加和除法;
4 解答涉及日常生活的混合运算常规问题。
d) 减和除法。
5 运用各种策略,解答涉及日常生活的混合
运算常规问题。
6.2 解答涉及 i. 解答涉及日常生活的的混合运算应用题,其答案 6以创意和创新的方式,解答涉及日常生活的
混合运算的应 至 1 000 000。 混合运算非常规问题。
用题
6.3 涉及括号 i. 解答涉及括号的混合应用题,其答案至
的混合运算 1 000 000。

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7. 分数 7.1 分数的加 i. 进行至三个数目的加法运算,涉及整数、分母至 1 读出分数的算式并讲述分数中“的”的意


法 10 的真分数和带分数。 思。
7.2 分数的减 i. 进行二个数目的减法运算,涉及整数、分母至10 2 讲述涉及分数的解答步骤。
法 的真分数和带分数。 3 解答涉及分数的算式。
ii. 进行任何三个数目的连减法运算,涉及整数、分
4 确定涉及分数算式答案的合理性。
母至10 的真分数和带分数。
5 运用各种策略,解答涉及日常生活的分数
7.3 分数的加 i. 进行三个数目的加减混合运算,涉及整数、分母 常规问题。
减混合运算 至10 的真分数和带分数。 6以创意和创新的方式,解答涉及日常生活的
分数非常规问题。
7.4 分数中 i. 确定某数量中的真分数和带分数的值。
“的”的概念

8. 小数 8.1 小数的加 (i) 进行三个至三位小数的加法运算。 1 读出和进行涉及不进位和不借位的小数四


法 则运算。
8.2 小数的减 (i) 进行三个至三位小数的连减法运算。 2 解答涉及小数的算式。
法 3 解答涉及小数的算式并确定答案的合性。
8.3 小数的加 (i) 进行至三位小数的加减混合运算。
4 解答涉及日常生活的至三位小数的常规问
减混合运算
题。
8.4 小数的乘 (i) 进行一个至三位小数的数目与一位数、二位数、
5运用各种策略,解答涉及日常生活的至三位
法 100 和1000 的乘法运算。
8.5 小数的除 (i) 进行小数与一位数、二位数、100 和1000 小数的常规应用题。
法 的除法运算,其商至三位小数。 6以创意和创新的方式,解答涉及日常生活的
8.6 解答涉及 (i) 解答涉及日常生活的小数的应用题,其答案至三 至三位小数的非常规问题。
小数的应用题 位小数。

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9. 百分比 9.1 百分比的 i. 将百分比化为分数或反之。 1 解说涉及百分比的解答步骤。


值 ii. 将带分数化为百分比或反之。 2将分数和带分数化为百分比或反之,并计算
iii. 计算某个数量的百分比。 某个数量的百分比。
3 确定涉及百分比的答案的合理性。
9.2 解答涉及 i. 解答涉及日常生活的百分比的应用题。
4 解答涉及日常生活的百分比的常规问题。
百分比的应用
题 5 运用各种策略,解答涉及日常生活的百分
比的常规问用题。
6以创意和创新的方式,解答涉及日常生活的
百分比的非常规
问题。
10. RM 10.1 (i) 进行至五个涉及令吉和仙的币值的加法运算。 1 读出涉及钱币的算式和解说解答步骤。
1000 000 钱币的加法 2 解答涉及钱币的算式。
以内的钱 10.2 (i) 进行至三个涉及令吉和仙的减法运算。 3 确定涉及钱币算式的答案的合理性。
币 钱币的减法
4 解答涉及日常生活的钱币的常规问题。
10.3 钱币的 (i) 进行涉及令吉和 仙的币值加减混合运算。
5 运用各种策略,解答涉及日常生活的钱币
加减混合运算
的常规问题。
10.4 (i) 进行涉及令吉和 仙的币值与至二位数、100
钱币的乘法 和 1000 的乘法运算。 6 以创意和创新的方式,解答涉及日常生活
10.5 (i) 进行涉及令吉和仙的币值与至二 位数、100 的钱币的非常规问
钱币的除法 和 1000 的除法运算。 题。
10.6 钱币的 (i) 进行涉及令吉和 仙的币值的乘除混合运算。
乘除混合运算
10.7 i. 解答涉及日常生活的的钱币的四则运算及加减和
解答涉及钱币 乘除的混合运算。包括运用各种付款工具.
的应用题
10.8 利息 i. 讲述需要理解存款的单利和复利的原因。

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ii. 计划每日、每周和每月的收支预算,以达到短期的
财务管理目标。
10.9 消费与 i. 准备财务记录以达至财务管理的目标。
储蓄计划
11. 11.1 i. 讲述年、年代和世纪之间的关系。 1讲述时间单位之间的关系。
时间与时 时间单位之间 2 解说涉及时间单位算式的解答步骤。
刻 的关系 3 确定涉及时间单位算式答案的合理性。
11.2 i. 进行至三个时间的加法运算,涉及:
4 解答涉及日常生活的时间单位的常规问
时间的加法 (a) 年和年代;
题。
(b) 年和世纪。
5 运用各种策略,解答涉及日常生活的时间
11.3 i. 进行至三个时间的减法运算,涉及:
时间的减法 (a) 年和年代; 单位的常规问题。
(b) 年和世纪。 6 以创意和创新的方式,解答涉及日常生活
11.4 i. 进行时间与至二位数的乘法运算,涉及: 的时间单位的非常规问题。
时间的乘法 (a) 年和年代;
(b) 年和世纪。
11.5 i. 进行时间除以至二位数的除法运算,涉及:
时间的除法 (a) 年和年代;
(b) 年和世纪。
11.6 i. 解答涉及日常生活的时间单位的四则运算的应用
解答涉及时 题
间的应用题
12.长度 12.1 i. 换算以下涉及至三位小数的长度单位: 1 换算涉及小数和分数的长度单位换算。
进行涉及小数 (a) 毫米和厘米 2 解说涉及长度单位算式的解答步骤。
和分数的长度 (b) 厘米和米 3确定涉及长度单位算式的答案的合理性。
单位换算 (c) 米和公里 4解答涉及日常生活的长度单位的常规问
ii. 换算以下的长度单位为分数: 题。

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(a) 毫米和厘米 5 运用各种策略,解答涉及日常生活的长度


(b) 厘米和米 单位的常规问题。
(c) 米和公里 6以创意和创新的方式,解答日常生活的涉及
12.2 i. 进行至三个长度的加法运算,涉及小数和分数及 长度单位的非常规应用题。
长度的加法 换算和不换算单位。
12.3 i. 进行至三个长度的减法运算,涉及小数和
长度的减法 分数及换算和不换算单位
12.4 i. 进行长度与一位数、二位数、100 和 1 000的乘
长度的乘法 法运算,涉及小数和分数及换算和不换算单位。
12.5 i. 进行长度与一位数、二位数、100 和1 000 的除
长度的除法 法运算,涉及小数和分数与换算和不换算单位。
12.6 i. 解答涉及日常生活的小数和分数的长度四则运算
解答涉及长 的应用题。
度的应用题
13.质量 13.1 i. 以小数和分数,进行克和公斤的换算。 1进行涉及小数和分数的质量单位换算。
进行涉及小数 2 解说涉及质量单位算式的解答步骤。
和分数的质量 3 确定涉及质量单位算式的答案的合理性。
单位换算
4 解答涉及日常生活的质量的常规应用题。
5 运用各种策略,解答涉及日常生活的质量
13.2 i. 进行至三个质量的加法运算,涉及小数和分数及
质量的加法 换算和不换算单位。 的常规问题。
13.3 i. 进行至三个质量的减法运算,涉及小数和分数及 6 以创意和创新的方式,解答涉及生活中涉
质量的减法 换算和不换算单位。 及质量的非常规问题。
13.4 i. (i) 进行质量单位与一位数、二位数、100和1000
质量的乘法 的乘法运算,涉及小数和分数及换算和不换算单
位。

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13.5 质量的 i. 进行质量与一位数、二位数、100 和1000的除法


除 运算,涉及小数和分数及换算和不换算单位。

13.6 i. 解答涉及日常生活的小数和分数的质量四则运算
解答涉及质 的应用题。
量的应用题
14. 14.1 进行涉 i. 以小数和分数进行毫升和升的换算。 1 进行涉及小数和分数的液体的体积单位换
液体的体 及小数和分数 算。
积 的液体的体积 2 解说涉及液体的体积单位算式的解答步
单位换算 骤。
3 确定涉及液体的体积单位算式的答案的合
14.2 i. 进行至三个液体的体积的加法运算,涉及小数和
理性。
液体的体积 分数及换算和不换算单位。
4 解答涉及日常生活的液体的体积的常规应
的加法
14.3 i. 进行至三个液体的体积的减法运算,涉及小数和 用题。
液体的体积 分数及换算和不换算单位。 5 运用各种策略,解答涉及日常生活的液体
的减法 的体积的常规问题。
14.4 i. (i) 进行液体的体积与一位数、二位数、100 和 6 以创意和创新的方式,解答涉及日常生活
液体的体积 1000 的乘法运算,涉及小数和分数及换算和不 的液体的体积的非常规问题
的乘法 换算单位。
14.5 液体体积 i. 进行液体体积与一位数、二位数、100 和1000 的除
的除法 法运算,涉及小数和分数及换算和不换算单位。
14.6 解答涉及 i. 解答涉及日常生活的小数和分数的液体体积四则运算
液体体积的应 的应用题。
用题。
15.空间 15.1 i. 确定综合两个平面图形的周长,涉及长方形、正 1 认识和应用测量仪器。
周长、面积 方形和三角形。 2 (i) 解说确定综合图形的周长、面积和体
和体积 ii. 确定综合平面图形的面积,涉及以下任何两个平
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面图形:长方形、正方形、三角形。 积的步骤。
iii. 确定综合两个立体的体积,涉及正方体和长方 (ii) 测量多边形的角度。
体。 3 (i) 计算周长、面积和体积。
15.2 角度 i. 测量至八条边的平面多边形的角度。 (ii) 画出平行线和垂直线。
4 解答涉及日常生活的线、周长、面积及体
15.3 i. (i) 画出平行线和垂直线。 积的常规问题。
平行线和垂直
5 运用各种策略,解答涉及日常生活的线、
线
周长、面积和体积的常规问题。
6以创意和创新的方式,解答涉及日常生活的
线、周长、面积和体积的非常规应用题。
16.坐标 16.1 第一象 i. 认识x 轴、y 轴和原点(O)。 1 认识x 轴、y 轴和原点。
限的坐标 ii. 确定第一象限中某个点的坐标。 2 解说在第一象限内读出和标明坐标的步
iii. 根据所给予的坐标,在第一象限里标明其位 骤。
置。 3 根据坐标,在第一象限内读出和标明坐标
的位置。
4 解答涉及日常生活的坐标的常规问题。
5 运用各种策略,解答涉及日常生活的坐标
的常规问题。
6以创意和创新的方式,解答涉及日常生活的
坐标的非常规问题。
17. 17.1 比 i. 根据 1:1 至 1:10, 1:100 和 1:1000 的比, 1 读出比号( : )和说出比号的意思。
比与比例 确定比中某数的值。 2 根据所给予的比,解说确定比中某数的值
的步骤。
3根据所给予的比,确定比中某数的值。
4解答涉及比的常规问题。
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5运用各种策略,解答涉及比的常规问题。
6以创意和创新的方式,解答涉及日常生活的
比的非常规问题。
18. 18.1 i. 根据数据认识众数、中位数、平均数和极差。 1讲述众数、中位数、平均数、极差、象形统
数据处理 众数、中位 ii. 确定至10 个数据中的众数、中位数、平均数和 计图和条形统计图的意思。
数、平均数和 极差。 2解说建构象形统计图和条形统计图的步骤。
极差 3根据数据,确定众数、中位数、平均数和极
18.2 数据 i. 建构象形统计图和条形统计图。
差,确定答案的合理性并建构象形统计图和
条形统计图。
4解答涉及日常生活的数据的常规问题。
5运用各种策略,解答涉及日常生活的数据的
常规问题。
6以创意和创新的方式,解答涉及日常生活的
数据的非常规问题题。

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