国小华文每日教学计划 （KSSR）

课题 Tajuk 单元三《大家来学华文》
班级 Kelas 四年级 （4K） 年龄 Umur 10 岁
学生人数
Bil. Murid
日期 Tarikh 09.04.2018 （星期一）
时间 Masa 7：00a.m – 7：30a.m （30 分钟）
内容标准 3.2 书写毛笔字，做到笔画和笔顺正确，间架结构匀称，字体端正美观。
Standard
Kandungan
学习标准 3.2.1 以毛笔写基本笔画和描红独体字，做到坐姿、执笔和运笔正确。
Standard
Pembelajaran
学习目标 学生能够运用毛笔写出基本笔画，并做到坐姿、执笔和运笔正确。
Objektif
Pembelajaran
教学步骤 1.学生在教师的引导下说出基本笔画的名称。
2.学生一边说出笔画的名称，一边书空。
Aktiviti
3.学生互相纠正同桌的坐姿、执笔和运笔的方式（仁爱）。
Pengajaran
4.学生在九宫格簿里写出有关的基本笔画。
5.学生在组别里讨论，并选出同学之间最端正、最整洁的成品。
6.每一组的代表须给予选出该成品的理由。
7.教师给予评价。
思维技能 概论 评价 诠释 按次序排列 联想与联系
Cara 分类和归类 比较异同 辨别说明正 辨别事实、意 辨识偏袒性
误 见 说明
Berfikir
鉴定、阐释 鉴定结果和 推理、作出 鉴定主、次要 摘要
原因 预测结果 结论 内容、细节
决策 解决问题

21 世纪技能 坚毅 勤于思索 具求知欲 掌握信息 爱国

Kemahiran 善于沟通 具有团队精 有原则 有爱心
神
Abad Ke-21
21 世纪教学策略 角色扮演 呈堂 思维图表
Strategi PDP
Abad Ke-21
道德价值 信封上苍 善良 负责任 感谢 从高的品德
Nilai Murni 尊重 仁爱 公正 勇敢 诚实
勤勉 合作 中庸 礼让

融合知识 语文 道德 音乐 体育 数学
Gabungjalin 历史 美术 生活技能 科技
Ilmu
跨课程元素 语文 肃贪 价值观 企业家 爱国意识
EMK 交通安全 领导能力 思维技能 未来研究 消费意识
创造与革新 科学与工艺 人文与环境 信息通讯技术 学习如何学习
社会教育与 爱护环境意 全球永续发 理财教育
再生学 识 展

教学评价 活动卷 口头回答 学习成品 随堂观察 小测验

Penilaian & 课业 任务 呈堂
Pentaksiran
教具 毛笔、九宫格
BBM
反思
Refleksi
 国小华文每日教学计划 （KSSR）
课题 Tajuk 在超级市场里
班级 Kelas 六年级 （6M） 年龄 Umur 12 岁
学生人数
Bil. Murid
日期 Tarikh 09.04.2018 （星期一）
时间 Masa 8：30a.m – 9：00a.m （30 分钟）
内容标准 1.3 与人交谈或讨论时，能认真的倾听，并根据不同的情况使用婉转有礼、措辞
Standard 得体的语言说话和发表意见。
Kandungan
学习标准 1.3.18 以适当的语言和态度，针对校内活动，与师长和同学进行讨论。
Standard
Pembelajaran
学习目标 学生能够对自己的家人进行介绍。
Objektif
Pembelajaran
教学步骤 1.学生在教师的引导下认识家庭成员。
Aktiviti 2.学生在组别里选出一个家庭成员，然后让其他学生猜并说出其名称。
Pengajaran 3.学生以轮流的方式介绍自己的家庭成员。
4.教师及时给予评价。
5.学生在教师的引导下说出应要尊重每个家庭成员（尊重）。
6.学生完成活动卷。
思维技能 概论 评价 诠释 按次序排列 联想与联系
Cara 分类和归类 比较异同 辨别说明正 辨别事实、意 辨识偏袒性
误 见 说明
Berfikir
鉴定、阐释 鉴定结果和 推理、作出 鉴定主、次要 摘要
原因 预测结果 结论 内容、细节
决策 解决问题

21 世纪技能 坚毅 勤于思索 具求知欲 掌握信息 爱国

Kemahiran 善于沟通 具有团队精 有原则 有爱心
神
Abad Ke-21
21 世纪教学策略 角色扮演 呈堂 思维图表
Strategi PDP
Abad Ke-21
道德价值 信封上苍 善良 负责任 感谢 从高的品德
Nilai Murni 尊重 仁爱 公正 勇敢 诚实
勤勉 合作 中庸 礼让

融合知识 语文 道德 音乐 体育 数学
Gabungjalin 历史 美术 生活技能 科技
Ilmu
跨课程元素 语文 肃贪 价值观 企业家 爱国意识
EMK 交通安全 领导能力 思维技能 未来研究 消费意识
创造与革新 科学与工艺 人文与环境 信息通讯技术 学习如何学习
社会教育与 爱护环境意 全球永续发 理财教育
再生学 识 展

教学评价 活动卷 口头回答 学习成品 随堂观察 小测验

Penilaian & 课业 任务 呈堂
Pentaksiran
教具 活动卷
BBM
反思
Refleksi
 国小华文每日教学计划 （KSSR）
课题 Tajuk 单元三《大家来学华文》
班级 Kelas 四年级 （4H） 年龄 Umur 10 岁
学生人数
Bil. Murid
日期 Tarikh 09.04.2018 （星期一）
时间 Masa 9：30a.m – 10：00a.m （30 分钟）
内容标准 3.2 书写毛笔字，做到笔画和笔顺正确，间架结构匀称，字体端正美观。
Standard
Kandungan
学习标准 3.2.1 以毛笔写基本笔画和描红独体字，做到坐姿、执笔和运笔正确。
Standard
Pembelajaran
学习目标 学生能够运用毛笔写出基本笔画，并做到坐姿、执笔和运笔正确。
Objektif
Pembelajaran
教学步骤 1.学生在教师的引导下说出基本笔画的名称。
2.学生一边说出笔画的名称，一边书空。
Aktiviti
3.学生互相纠正同桌的坐姿、执笔和运笔的方式（仁爱）。
Pengajaran
4.学生在九宫格簿里写出有关的基本笔画。
5.学生在组别里讨论，并选出同学之间最端正、最整洁的成品。
6.每一组的代表须给予选出该成品的理由。
7.教师给予评价。
思维技能 概论 评价 诠释 按次序排列 联想与联系
Cara 分类和归类 比较异同 辨别说明正 辨别事实、意 辨识偏袒性
误 见 说明
Berfikir
鉴定、阐释 鉴定结果和 推理、作出 鉴定主、次要 摘要
原因 预测结果 结论 内容、细节
决策 解决问题

21 世纪技能 坚毅 勤于思索 具求知欲 掌握信息 爱国

Kemahiran 善于沟通 具有团队精 有原则 有爱心
神
Abad Ke-21
21 世纪教学策略 角色扮演 呈堂 思维图表
Strategi PDP
Abad Ke-21
道德价值 信封上苍 善良 负责任 感谢 从高的品德
Nilai Murni 尊重 仁爱 公正 勇敢 诚实
勤勉 合作 中庸 礼让

融合知识 语文 道德 音乐 体育 数学
Gabungjalin 历史 美术 生活技能 科技
Ilmu
跨课程元素 语文 肃贪 价值观 企业家 爱国意识
EMK 交通安全 领导能力 思维技能 未来研究 消费意识
创造与革新 科学与工艺 人文与环境 信息通讯技术 学习如何学习
社会教育与 爱护环境意 全球永续发 理财教育
再生学 识 展

教学评价 活动卷 口头回答 学习成品 随堂观察 小测验

Penilaian & 课业 任务 呈堂
Pentaksiran
教具 毛笔、九宫格
BBM
反思
Refleksi
 国小华文每日教学计划 （KSSR）
课题 Tajuk 单元四《知恩图报》
班级 Kelas 五年级 （5M） 年龄 Umur 10 岁
学生人数
Bil. Murid
日期 Tarikh 09.04.2018 （星期一）
时间 Masa 10：20a.m – 10：50a.m （30 分钟）
内容标准 3.1 以铅笔在田字格上书写字词，学会正确的笔画和笔顺，做到端正、美观和有
Standard 一定的速度。
Kandungan
学习标准 3.1.7 以铅笔在中方格上书写正楷，做到正确、端正匀称、整齐和整洁。
Standard
Pembelajaran
学习目标 学生能够正确、端正及整洁地在中方格簿里写出字词。
Objektif
Pembelajaran
教学步骤 1.学生在教师的引导下读出其生字。
Aktiviti 2.学生在教师的引导下一边书空，一边说出笔画的名称。
Pengajaran 3.学生在白板上的田字格习写生字。
4.教师及时纠正笔画错误的学生。
5.教师提醒学生写字时正确的坐姿（仁爱）。
6.学生在田字格里习写生字。
思维技能 概论 评价 诠释 按次序排列 联想与联系
Cara 分类和归类 比较异同 辨别说明正 辨别事实、意 辨识偏袒性
误 见 说明
Berfikir
鉴定、阐释 鉴定结果和 推理、作出 鉴定主、次要 摘要
原因 预测结果 结论 内容、细节
决策 解决问题

21 世纪技能 坚毅 勤于思索 具求知欲 掌握信息 爱国

Kemahiran 善于沟通 具有团队精 有原则 有爱心
神
Abad Ke-21
21 世纪教学策略 角色扮演 呈堂 思维图表
Strategi PDP
Abad Ke-21
道德价值 信封上苍 善良 负责任 感谢 从高的品德
Nilai Murni 尊重 仁爱 公正 勇敢 诚实
勤勉 合作 中庸 礼让

融合知识 语文 道德 音乐 体育 数学
Gabungjalin 历史 美术 生活技能 科技
Ilmu
跨课程元素 语文 肃贪 价值观 企业家 爱国意识
EMK 交通安全 领导能力 思维技能 未来研究 消费意识
创造与革新 科学与工艺 人文与环境 信息通讯技术 学习如何学习
社会教育与 爱护环境意 全球永续发 理财教育
再生学 识 展

教学评价 活动卷 口头回答 学习成品 随堂观察 小测验

Penilaian & 课业 任务 呈堂
Pentaksiran
教具 田字格
BBM
反思
Refleksi
 国小华文每日教学计划 （KSSR）
课题 Tajuk 单元四《知恩图报》
班级 Kelas 五年级 （5B） 年龄 Umur 10 岁
学生人数
Bil. Murid
日期 Tarikh 09.04.2018 （星期一）
时间 Masa 10：50a.m – 11：50a.m （60 分钟）
内容标准 1.2 听读和理解字词、句子、段落、短文和各类故事，并能针对问题，及时给予正
Standard 确的答案。
Kandungan
学习标准 1.2.12 听读和理解短文，主要注意说明文，并能针对问题，及时给予正确的答案。
Standard
Pembelajaran
学习目标 学生能够理解短文，并能针对问题，及时给予正确的答案。
Objektif
Pembelajaran
教学步骤 1. 学生聆听教师读出的故事。
Aktiviti 2. 学生跟着教师朗读课文。
Pengajaran 3. 学生在组别里分析讨论故事的内容大意。
4. 每一组的代表上前来与大家分享故事的内容大意。
5. 教师根据短文，提问学生问题。
6. 教师进行评述。
思维技能 概论 评价 诠释 按次序排列 联想与联系
Cara 分类和归类 比较异同 辨别说明正 辨别事实、意 辨识偏袒性
误 见 说明
Berfikir
鉴定、阐释 鉴定结果和 推理、作出 鉴定主、次要 摘要
原因 预测结果 结论 内容、细节
决策 解决问题

21 世纪技能 坚毅 勤于思索 具求知欲 掌握信息 爱国

Kemahiran 善于沟通 具有团队精 有原则 有爱心
神
Abad Ke-21
21 世纪教学策略 角色扮演 呈堂 思维图表
Strategi PDP
Abad Ke-21
道德价值 信封上苍 善良 负责任 感谢 从高的品德
Nilai Murni 尊重 仁爱 公正 勇敢 诚实
勤勉 合作 中庸 礼让

融合知识 语文 道德 音乐 体育 数学
Gabungjalin 历史 美术 生活技能 科技
Ilmu
跨课程元素 语文 肃贪 价值观 企业家 爱国意识
EMK 交通安全 领导能力 思维技能 未来研究 消费意识
创造与革新 科学与工艺 人文与环境 信息通讯技术 学习如何学习
社会教育与 爱护环境意 全球永续发 理财教育
再生学 识 展

教学评价 活动卷 口头回答 学习成品 随堂观察 小测验

Penilaian & 课业 任务 呈堂
Pentaksiran
教具 课本
BBM
反思
Refleksi
 国小华文每日教学计划 （KSSR）
课题 Tajuk 单元三《大家来学华文》 语文知识（认识句子）
班级 Kelas 四年级 4B 年龄 umur 10 岁
学生人数
Bil. Murid
日期 Tarikh 09.04.2018 （星期一）
时间 Masa 12：20p.m –12:50p.m （30 分钟）
内容标准 5.6 认识句子的功能。
Standard
Kandungan
学习标准 5.6.2 认识祈使句和感叹句，并了解其工能。
Standard
Pembelajaran
学习目标 学生能够根据有关句子，以正确的语调读出句子。
Objektif
Pembelajaran
教学步骤 1.学生在教师的引导下读出句子。
2.学生在组别里针对所提供的句子进行比较。
Aktiviti
3.教师鼓励学生在组别里讨论时要合作。
Pengajaran
4.学生在教师面前说出句子的差别。
5.每一位学生以轮流的方式运用正确的语调朗读句子。
6.教师进行评价
思维技能 概论 评价 诠释 按次序排列 联想与联系
Cara 分类和归类 比较异同 辨别说明正 辨别事实、意 辨识偏袒性
Berfikir 误 见 说明
鉴定、阐释 鉴定结果和 推理、作出 鉴定主、次要 摘要
原因 预测结果 结论 内容、细节
决策 解决问题

21 世纪技能 坚毅 勤于思索 具求知欲 掌握信息 爱国

Kemahiran 善于沟通 具有团队精 有原则 有爱心
神
Abad Ke-21
21 世纪教学策略 角色扮演 呈堂 思维图表
Strategi PDP
Abad Ke-21
道德价值 信封上苍 善良 负责任 感谢 从高的品德
Nilai Murni 尊重 仁爱 公正 勇敢 诚实
勤勉 合作 中庸 礼让

融合知识 语文 道德 音乐 体育 数学
Gabungjalin 历史 美术 生活技能 科技
Ilmu
跨课程元素 语文 肃贪 价值观 企业家 爱国意识
EMK 交通安全 领导能力 思维技能 未来研究 消费意识
创造与革新 科学与工艺 人文与环境 信息通讯技术 学习如何学习
社会教育与 爱护环境意 全球永续发 理财教育
再生学 识 展

教学评价 活动卷 口头回答 学习成品 随堂观察 小测验

Penilaian & 课业 任务 呈堂
Pentaksiran
教具 课文
BBM
反思
Refleksi