体育 课题 神枪手

三年级 内容标准 1.8、2.8、5.3

0840- 0910 学习标准 在本堂课结束前，学生能够：
1.8.1 能够做出肩上投球的动作。
2.8.1 投球时，能够说出最适合释放球类的位置。
5.3.2 能够承认同伴的能力及接受同伴的弱点。
学习步骤 1. 热身运动。 2. 教师进行示范。
3.学生分组进行投球练习。 4. 松弛活动。
跨课程元素 创造与革新元素
教具 球
评估 -

反思

华文(作文) 活动：
六年级 教师分派活动卷。
0740-0840
第一个活动要学生比较两幅图片，并圈出其中十个不同处。
第二个活动是“数独”
，学生要动一动脑筋方能完成。

反思：

BM Unit Ulang Kaji

Tahun 2 Tajuk 29 Wah, Lajunya
1030-1130 SP -
Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat:
Objektif Menulis sekurang-kurangannya tiga ayat yang betul bagi
bahagian A.
1. Bina ayat berdasarkan gambar.
2. Lengkapkan dialog dengan jawapan yang disediakan.
Aktiviti
3. Penyemakan dan perbincangan jawapan.
4. Guru memberi maklum balas.
Nilai kerjasama, bertanggungjawab
BBM kertas latihan

Refleksi
 English Theme UJIAN LINUS---BERTULIS
Y3 Unit -
1130-1230 Topic -
Cont. Stand -
Learn. Stand. -
Objective By the end of the lesson, pupils will be able to finish saringan
Linus construct 1 to 4.
Activities K1--Write the correct small letter and capital letter.
K2--Write the correct initial sound for the pictures below.
K3--Rearrange the letters to form the correct words.
K4--Fill in the letters correctly according to the pictures.
T/Aids Instrumen saringan
Added Value -
Reflection