You are on page 1of 3

Unsur Kebahasaan

Peserta didik dapat membandlngkan, mengidentifikasi menjelaskan unsur kebahasaan yang terkait
dengan isi teks berikut ini:

— persamaan kata

— word order

— artikel, demonstrative, possessive, pronoun

— Agreement dan number

— tense

— passive voice

— referensi gramatika

— kata sambung

— preposisi

— referensi makna

— modal

— kalimat conditional

— konstrukss derivative

Peserta didik dapat menyimpulkan, merinci perbedaan

persamaan, menganalisis aspek-aspek fungsi sosaI:

— topik/isu/rnasalah

— tujuanllungsi/pesan

— latar betakang/alasan

— akibatldampakfmanfaat

— skapIniIai yang diusung

— peran dan tungsi pembicar&penulis

— peran dan lungsi pendengar/pembaca

— konteks penggunaan (a.Ltempat, waictu, situasi, dsb.)


Struktur Teks

Peserta didik dapat menyimpulkan, merinci perbedaan/persamaan keterkaitan makna antar bagian-
bagian dalam teks:

— pandangan, maksud, pendapat yang menjadi ide utama

— rincian argumerdasi, ríncian langkah-langkah, rincian peristiwa, rincian deskripsi

— plot, alur pikiran

Unsur Kebahasaan

Peserta didik dapat membandingkan, mengidentifikasi, menjelaskan unsur kebahasaan yang terkait
dengan isi teks berikut ini:

— persamaan kata

— word order

— artikel, demonstrative, possessive pronoun

— agreement dan number

— tense

— passIve voice

— referensi gramatika

— kata sambLrng

— preposisi

— modal

— kalimat conditional

— konstruksi derivative

— kalimat, frasa, ungkapan simpulan

— referensi makna

— Peserta didik dapat menyimpulkan, merinci perbedaan/persamaan, menganalisis topik tujuan Mata
belakang dampak teks.

— Peserta didik dapat menyimpulkan, merinci perbedaan/persamaan, menganaIisis informasi terkait


peran fungsi penulis/pembaca
— Peserta didik dapat menyimpulkan, merinci perbedaan persamaan terkait ide utama, plot, alur pikiran
dalam teks.

— Peserta didik dapat menyimpulkan informasi tersirat dalam teks

— Peserta didik dapat membandingkan, mengklasifikasi, dan menjelaskan kata yang tepat untuk
melengkapi teks.

— Peserta didik dapat membandngkan, mengidentifikasi, dan menjelaskan unsur kebahasaan teks
terkait.

Keterangan:

Jenis teks-teks usan dan tertulis untuk cakupan maten fungsl sosial dan struktur teks:

1) InterakSi transak8iOfla1/IflterPe0flal terluhs (a.I. meminta maaf, harapan. doa, maksud, keblasaan,
keharusan)

2) Fungsi OflaI peridek (a.I. announcement, notice, label)

3) Descriptive, recount, narrative, procedure, report

4) mimniifl yana diu yang belum saya kuasal denqan balk yaitu:

You might also like