Secretaría de Educación, Cultura y Deporte

Centro Cultural Universitario

Programa de Estudios
Asignatura: Cálculo II Clave: II209 Segundo Tetramestre
Horas por semana: 4 horas. Horas por Tetramestre: 56 horas. Tronco Común

El estudiante conocerá los conceptos y particularidades del cálculo diferencial e integral y observará la relación que
existe entre estos. Aplicará la integral como una herramienta para la solución de problemas prácticos del área de
ingeniería en que se imparte esta materia.

Competencias básicas que se favorecen Elementos de aprendizaje de la asignatura

 Apoya sus ideas en las tecnologías de la UNIDAD I

información y comunicación, emitiendo juicios
– DIFERENCIALES
de valor.
1.1. Definición de diferencial
 Extrae información por medio del uso de 1.2. Incrementos y diferenciales, su interpretación
las tecnologías para apoyar su proceso de geométrica
1.3. Teoremas típicos de diferenciales
aprendizaje.
1.4. Cálculo de diferenciales
1.5. Cálculo de aproximaciones usando la diferencial.
 Discrimina información obtenida de diversas
fuentes para emplearla en su vida académica.
UNIDAD II
 Elabora procesos y proyectos con la finalidad
de atender las necesidades del contexto. – INTEGRALES INDEFINIDAS Y MÉTODOS DE
INTEGRACIÓN
 Reflexiona respecto a las ideas del enunciador
del texto y las convierte en propias para la 2.1. Definición de Función Primitiva
2.2. Definición de Integral Indefinida
 defensa de posturas.
 Relaciona conceptos, ideas e interpretaciones
con su realidad circundante.
 Desarrolla actividades grupales y/o
individuales que favorecen el desarrollo de
sus habilidades.
 Maneja diversos medios para la resolución de
sus trabajos académicos, como parte de la
diversidad de información.
 Utiliza las tecnologías de la información y
comunicación para dar solución a sus
actividades académicas y personales.
 Retroalimenta de manera permanente la
información que le es proporcionada en su
vida académica.
2.3. Propiedades de la Integral Indefinida
2.4. Cálculo de Integrales Indefinidas.
2.4.1. Directas
2.4.2. Por cambio de variable
2.4.3. Por partes
2.4.4. Trigonométricas
2.4.5. Por sustitución trigonométrica
2.4.6. Por fracciones parciales
UNIDAD III
– INTEGRAL DEFINIDA
3.1. Definición de Integral Definida
3.2. Propiedades de la Integral Definida
3.3. Teorema de la existencia para integrales
definidas
3.4. Teorema fundamental del Cálculo
3.5. Cálculo de Integrales Definidas
3.6. Teorema del valor medio para integrales
UNIDAD IV

 Investiga las innovaciones que se presentan – APLICACIONES DE LA INTEGRAL

en su carrera, a fin de contextualizarla en la
4.1. Longitud de las curvas
actualidad. 4.2. Cálculo de áreas
4.3. Áreas entre curvas
 Respeta las opiniones de los integrantes de 4.4. Cálculo de volúmenes
los equipos de trabajo colaborativo. 4.5. Volúmenes de sólidos de revolución
4.6. Cálculo de volúmenes por el método de los
 Propone actividades que contribuyan a la discos
 proyección social de la institución en su 4.7. Cálculo de momentos, centros de masa y
trabajo.
comunidad.

 Analiza los acontecimientos de su región y del

país para formarse un juicio acerca de las
consecuencias, causas y efectos de éstos
Evidencias de evaluación dentro del proceso Materiales didácticos
Producto: Ejercicios escritos en el cuaderno, resolución  Antología de la asignatura.
de problemas aplicando fórmulas y procedimientos en el
 Pizarrón.
cuaderno de trabajo, desarrollo de problemas de cálculo
en cuaderno de trabajo.  Marcadores.

Desempeño: Aplicación y ejercitación de los modelos de  Computadora.

resolución de problemas y de pensamiento analítico,
 Cañón para exposiciones.
prácticas individuales en el desarrollo y aplicación de
fórmulas matemáticas en cuaderno de trabajo y  Materiales para diseño didáctico de exposiciones.
exposiciones.  Textos complementarios consultados por los estudiantes.
Conocimientos: Examenes parciales y final, cuestionarios
y revisión de ejercicios en el cuaderno de trabajo

Bibliografía

Versión Preliminar CCU-PING-052014