3.  Dividetevi  in  due  gruppi:  il  primo  gruppo  è  il  personaggio  A  e  il  secondo  il  personaggio  B.  Ogni  
UN PERSONAGGIO
gruppo   deve  eseguire  le  DA INVENTARE
seguenti   azioni  per  descrivere  il  proprio  personaggio.  
 
 
a.  dare  un  nome  al  personaggio  
3.  b.  
Dividetevi  
dire  che  icn  osa  
due  fa  garuppi:   il  primo  gruppo  è  il  personaggio  A  e  il  secondo  il  personaggio  B.  Ogni  
bitualmente  
gruppo  
c.  dire  ddeve  
ove  easeguire  
bita     le  seguenti  azioni  per  descrivere  il  proprio  personaggio.  
a.  d.   che  uln  
dare   avoro  
nome   3.  Dividetevi  in  due  gruppi:  il  primo  gruppo  è  il  personaggio  A  e  il  secondo  il  personaggio
fa  al  personaggio  
b.  e.   scrivere  
dire   una  fa  
che  cosa   storia   gruppo   deve  
al  passato  
abitualmente   eseguire  le  
utilizzando   seguenti  
tutti   i  verbi  anzioni  
ella  cpasella  
er  descrivere   il  proprio  personaggio.  
corrispondente  
c.  dire  dove  abita   a.  dare  un  nome  al  personaggio  
d.  che  lavoro  fa   b.  dire  che  cosa  fa  abitualmente  
e.  scrivere  una  storia  al  c.  pdassato   utilizzando  
ire  dove   abita   tutti  i  verbi  nella  casella  corrispondente  
d.  che  lavoro  fa  
e.  scrivere  una  storia  al  passato  utilizzando  tutti  i  verbi  nella  casella  corrispondente  

 
4.  Sfida  di  participi    

3.  Dividetevi  La   in  dcue  

lasse   è  divisa  
gruppi:   il  pirimo  
n  due   squadre  
gruppo   è  icl  he   si  posizionano  
personaggio   A  e  il  usna   di  fronte  
econdo   all’altra.  A  tBurno  
il  personaggio   .  Ogni   ogni  membro  
gruppo  deve  di   una  squadra  
eseguire   sfida  uazioni  
le  seguenti   n  membro   dell’altra  isl  quadra  
per  descrivere   proprio  ap  fersonaggio.  
lettere  al  participio  un  verbo     (proponendo  
le   f orme   i rregolari,  
4.  Sfida  di  participi   p iù   d ifficili).   P er   o gni   r isposta   c orretta   l a   s quadra   o ttiene   u n   p unto.   Ogni  
a.  dare  un  nome  al  personaggio  
La  giocatore  
classe  è  dpivisa  
uò  pin  
roporre  
due  squadre   solo  verbi   che  dsi  cpui   conosce  au  pna  
osizionano   ropria   volta  aill’altra.  
di  fronte   l  participio,   A  turno   altrimenti  
ogni  membro   la    
b.  dire  che  cosa  fa  abitualmente  
di  squadra  
una  squadra   proponente  sfida  un  4.   èm  pSembro  
enalizzata  
fida   di  pdarticipi   di  un  p
ell’altra   unto.  Vince  
squadra   la  squadra  
a  flettere   che  totalizza  
al  participio   un  verbo   più  (pproponendo  
unti.  
c.  dire  dove  abita  
le  forme  irregolari,  
gioco  può  peiù   La   difficili).  
classe   Pèer  
 p ogni  
der  
ivisa   rn  isposta  
il  riipasso    lca  
due  sequadre   orretta   la  ssi  quadra  
che   posizionano   doi  ttiene   un  
una   pi  unto.  
fronte  Oeagni  
edlementi    ll’altra.   A  turno  ogni  m
d.  che  lavoro  Questo   fa   ssere   usato   memorizzazione   diversi   strutture.  
giocatore  può  proporre   di  solo  una  vserbi  quadra   di  cui  conosce   a  propria   volta  il  spquadra  
articipio,   altrimenti   al  plarticipio  
a  
e.  scrivere  una     storia   al  passato  utilizzando   tutti  i  svfida   erbi  unn  ella  
membro   casella  dcell’altra  
orrispondente   a  flettere   un  verbo  (prop
squadra   proponente  è  le   penalizzata   d i   u n   p unto.   V ince   l a   s quadra   c he  
forme  irregolari,  più  difficili).  Per  ogni  risposta  corretta  la  squadra  ottiene  un  punto.  O t otalizza   p iù   p unti.  
Questo  gioco  può  essere  usato  pper  
5.   C atena   d i   p assati   pgiocatore  
rossimi   uò  
il  pripasso  
roporre   e  sla  
olo   verbi  di  cui  conosce  
memorizzazione   di  diversi   a  propria  
elementi   volta   e  isl  trutture.  
participio,  altrimenti  la
Gli  studenti  siedono  squadra   in  circolo.   proponente  
Il  primo  studente   è  penalizzata   dichiara   di  aud  
n  aplta  
unto.  voce   Vince  
una  lfa   squadra  
rase   che  Iteri  
del  tipo:   otalizza  più  punti.  
  ho…  (Ieri  ho  mangiato  una  pizza;  Ieri  sono  andata  al  cinema).  Lo  studente  successivo  ripete  la  
Questo  gioco  può  essere  usato  per  il  ripasso  e  la  memorizzazione  di  diversi  elementi  e  s
5.  frase  
Catena   del  dci  ompagno  
passati  prossimi   (Ieri  X  ha…)  e  aggiunge  una  frase  che  lo  riguarda  (e  io  ho…).  Lo  studente  
Gli  successivo  
studenti  siedono   ripete  le   in  p  crime  
ircolo.   due  
Il  pfrasi  
rimo   e  sntudente  
e  aggiunge   dichiara  una  taerza  d  alta  che   lo  riguarda  
voce   una  frase   e  cdosì  
el  tvipo:  
ia.  QIeri   uando  
un   g iocatore  
ho…  (Ieri  ho  mangiato  u s baglia,   p
5.  na  erché   d imentica  
pizza;  dIeri  
Catena   l a  
sono  apndata  
i  passati   f rase  
rossimi   dal  cinema).  Lo  studente  successivo  ripete  la   si  
i   u n   c ompagno   o   l a   r ipete   i n   m odo   s corretto,  
alza  deel  
frase    rcesta   in  piedi  
ompagno   fGli  
ino  
(Ieri   Xs  ahtudenti  
l  a…)  
turno  
e  assggiunge  
uccessivo.  
iedono   iun  na   frase  cIl  he  
circolo.   lo  riguarda  
primo   studente   (e  dio  ichiara  
ho…).  aLo   d  satudente  
lta  voce  una  frase  del  tipo:
successivo  
  r ipete   l e   p rime   d ue   f rasi   e   n e   a ggiunge   u
ho…  (Ieri  ho  mangiato  una  pizza;  Ieri  sono  andata  al  cinema).  Lo   na   t erza   c he   l o   r iguarda   e   c osì   v ia.   Qsuando  
tudente  successivo  rip
un  giocatore  sbaglia,  perché   frase  ddel   imentica  
compagno   la  frase  
(Ieri  dXi    hua…)  
n  compagno  
e  aggiunge   o  lu
a  na  
ripete  
frase   in  cm odo  
he   lo  rsiguarda  
corretto,   (e  sio  
i   ho…).  Lo  stude
 
alza  e  resta  in  piedi  fino   al  turno  successivo.  
successivo   ripete  le  prime  due  frasi  e  ne  aggiunge  una  terza  che  lo  riguarda  e  così  via.  Q
    un  giocatore  sbaglia,  perché  dimentica  la  frase  di  un  compagno  o  la  ripete  in  modo  scor
    alza  e  resta  in  piedi  fino  al  turno  successivo.    
4.  Sfida  di  participi    
 
La  classe  è    divisa  in  due  squadre  c  he  si  posizionano  una  di  fronte  all’altra.  A  turno  ogni  membro  
di  una  squadra   sfida  un  membro  dell’altra  squadra  a  flettere  al  participio  un  verbo  (proponendo   27  
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le  forme  irregolari,  più  difficili).  Per  ogni  risposta   corretta  –  lia  
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nfo@edizionilalinea.it  
 
giocatore  può  proporre  solo  verbi     d i   c ui   c onosce   a   p ropria   v olta   il  participio,  altrimenti  la  
squadra  proponente  è  penalizzata  di  un  punto.  Vince  la  squadra  che  totalizza  più  punti.   27  
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