La 22 se viste de verde – Naturalezas

El objetivo de este taller es problematizar el vínculo entre sujeto y ambiente a través de la intervención
de los espacios de la escuela, mediante la decoración con plantas ornamentales nativas cultivadas por
los colonos. Metodológicamente la gesta, el cultivo y el seguimiento documental habilitan, en diversos
niveles de representación, reflexiones sobre los cuidados, responsabilidades y vicisitudes vinculadas a
la existencia, permanencia y transformación estética de los espacios que compartimos.
No se trata de un taller de huerta, las plantas ornamentales tienen cuidados mucho más simples, no se
crean para satisfacer necesidades materiales, la urgencia de su existencia proviene del gusto. Sin
embargo, cualquier planta puede ser considerada funcionalmente ornamental cuando su función es el
goce estético, siendo por este motivo más importante para el taller los ejercicios de reflexión sobre la
construcción vincular del espacio, que las técnicas de cultivo.

Espacio: Aula – Polideportivo

Reglas a seguir en todas las actividades:

1. No subestimar ninguna pregunta. Todas las preguntas son igualmente validas, porque responden a un
acto sincero de aprendizaje.

2. Cuidar del trabajo propio y ajeno.

ACTIVIDADES

Actividad 1: Germinación masiva

Los colonos seleccionan las semillas que van a germinar, procurando determinar el motivo de su
elección, cantidad y expectativa. Se motivará a que geminen la mayor cantidad posible a modo de
competencia. De fondo se desarrollará el debate sobre la gestación voluntaria o involuntaria. Entrega
de las planillas de informe.

Actividad 2: Preparación de la macetas, decoración y reflexión sobre las condiciones materiales de la

escuela, el poli y las necesidades ambientales de las plantas.

Actividad 3 : Registro y bautismo

Revisión del registro, descripción y bautismo de las semillas que hayan germinado. Ejercicio sobre
matrices narrativas. Trasplante, reflexión sobre la distancia entre lo que es y lo que queremos que sea.

Actividad 4: Albúm familiar de los plantines .

Reflexión sobre la historia familiar de los plantines , problemas de cuidado y resolución de conflictos.
Ejercitación fotográfica sobre las plantas y las historias personales de cada una.

Actividad 5: Instalación definitiva de la plantas

Creación de los módulos que van a sostener a las plantas e instalación de puntos verdes en la escuela.

Actividad 6: Cuidados permanentes.