MET ODOLOGIA

CIENT ÍFICA

Mestrado Acadêmico em
Computação Aplicada

O Professor,
O Curso (ementa, avaliações, bibliografia, etc..)
O PROFESSOR

Nova Grade
 Marcelo da Silva Hounsell
• Formação
– Engenheiro Eletricista pela UFPa
– Mestre em Eng. pela UNICAMP
– PhD pela Loughborough Unive rs ity (UK)

• Áreas de Pesquisa
– Modelagem Geométrica, Realidade Virtual e
Aumentada, Jogos por Computador e
Robótica
 Marcelo da Silva Hounsell
• Atuação
– 1º projet o de pesquisa do DCC (SisSi-
1992)
– 1º grupo de pesquisa do DCC (LA RV A -
2002)
– 1º núcleo do DCC (NA V I-2012)
– Diret or de Pesquisa do CCT
– 11 prêmios em pesquisa
– 150+ artigos publicados
– Banca: 24 s tric to , 26 la to , 99 T CC
– Revisor: 5 revist as, 18 congressos
– Orient ador: 28 IC, 29 T CC, 5 DST , 8 ESP
Porque eu ?

Quero A PRENDER MA IS sobre

pesquisa
T enho MUIT O INT ERESSE no tema
O CURSO

Nova Grade
Ementa de MEP
Apresentação do curso (MEP + DEP).
Metodologia da Pesquisa e Científica.
Noções de Normatização do documento científico.
O Método Científico.
Planejamento da Pesquisa.
Estrutura de uma Monografia.
Seminários.
Objetivo
O objetivo de MEP é fazer uma discussão sobre
a produção do conhecimento, melhorando o
entendimento sobre o processo científico e
facilitando o planejamento do projeto de
pesquisa como forma de facilit ar e
melhorar o sucesso do mest rando.
Objetivos Específicos
Chamar a atenção para as Normas da Área
Promover um entendimento dos tipos de
pesquisa e suas estruturas
Apresentar ferramentas de planejamento e
execução da pesquisa
Desenvolver habilidades
apresentação, leitura e escrita
AVALIAÇÃO

Nova Grade
Avaliação
Prática de Seminários (S = orais);
Artigos Escritos (E);
Provas escritas e individuais (P);
Trabalhos escritos extra (X ) e;
Média Semestral

NotasSs + 2*NotasEs + 3*NotasPs

MS = --------------------------------------------------- + Xs
QtdSs + 2*QtdEs + 3*QtdPs

Número de avaliações pode variar !

Peso relativo dos itens dilui menos com a quantidade dos outros.
Avaliação
S em grupo ou individuais (4 a 6);
E devem (2 a 5);
P serão discursivas (1);
X desafios opcionais;
+ até 0,05 pts = participar de reuniões de grupos de pesquisa do DCC (até ,2 pts)
+ até 0,10 pts = identificar uma referencia sobre Pesquisa em CC (o 1º)
BIBLIOGRAFIA

Nova Grade
Bibliografia Básica
(de verdade)
MARCONI, M.A.; LAKATOS, E.M. Fundament os da
Metodologia Científica. São Paulo: Atlas, 2005.
BORSZCZ et al. Manual para Elaboração de T rabalhos
A cadêmicos da UDESC: tese, dissertação, trabalhos de
conclusão de curso e relatórios de estágio. Florianópolis:
UDESC. 3ª Ed. 2011.
VOLPATO, Gilson Luiz. Pérolas da Redação Cient ífica. 1ª
Ed. São Paulo. Cultura Acadêmica Editora. 2010.189 pgs.
WAZLAWICK, Raul Sidnei. Met odologia de Pesquisa para
Ciência da Computação. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008.
ISBN 978-85-352-3522-7. 159 pgs.
Bibliografia Complementar

DEMO, P. (2009) Pesquisa: Princípio Cient ífico e Educat ivo. 13a. ed. São
Paulo : Cortez, 2009, v.14 (Col. Biblioteca da Educação - Série 1)
GAARDER, Jostein (Tradutor: Azenha Jr., Jão). O Mundo de Sofia. Companhia das
Letras, 25a Ed. 1995.
GALLIANO, A. G. O mét odo cient ífico : t eoria e prática. São Paulo : Harbra,
1986.
GIL, Antonio Carlos, Como elaborar projet os de pesquisa. 2002. 5a Ed. São
Paulo. Editora Atlas.
O Curso ...
Dúvidas sobre o MCA ?
- Disciplinas ?
- Estrutura ?
- Regras ?
- Etc..

- Ver www.joinville.udesc.br/ppgca
- Resoluções do PPGCA
Alguém já fez disciplina de
Metodologia Científica/Pesquisa ?
Metodologia ....

- Científica
- Da Pesquisa
Relação Forma e Conteúdo
Uma pesquisa científica é como uma pedra preciosa em
estado bruto. O processo de lapidar a pedra equivale ao
processo de escrever sobre a pesquisa.

Uma lapidação mal feita pode diminuir o valor da pedra

preciosa ou até estragá-la.
Uma escrita mal feita pode dificultar o entendimento do artigo
ou até fazer ele ser rejeitado/esquecido.
Entretanto,
Lapidar uma rocha pode até aumentar seu valor mas, que ela
não se tornará preciosa.
Não adianta uma escrita rebuscada sem ideias e conceitos
sólidos e cientificamente aceitáveis.
Diferença MCI e MEP
Portanto, numa investigação científica, deve-se prestar muita
atenção a dois aspectos principais: a apresentação/forma e
ao conteúdo/ideias.

A apresentação define COMO escrever, divulgar o trabalho.

O conteúdo define O QUE o trabalho defende.

Diferença MCI e MEP
Metodologia Científica (MCI)
NORMAS para Divulgação/Apresentação:
aparência, forma, estrutura, organização,
estilo, autoria, elementos de informação..

Metodologia da Pesquisa (MEP)

NORMAS (nem sempre explícitas) para
Investigação/Argumentação: ideia, conteúdo,
métodos, técnicas, lógica, dados, análise,
procedimentos ...
MEP -> DEP -> Defesa Final