TEMA 05

CITAS EN EL ESTUDIO UNIVERSITARIO

5.1. Normas de estilo de citación

a. APA
b. VANCOUVER
c. CHICAGO
d. MLA
5.2. Estilo APA
a. Textuales
b. Paráfrasis
5.3. Estilo VANCOUVER
a. Textuales
b. Paráfrasis
Curso: Iniciación a la Investigación
Profesor: Elena N. Lozano Fernández

Lectura 07
Comentario
Los autores de la siguiente lectura podrá apreciar las diferencias entre los estilos APA y
Vancouver, estos estilos cumplen la función principal de hacer intertextual el trabajo de
investigación ya que un trabajo de investigación se fundamenta o valida sus planteamientos a
través de otros textos académicos.
Reconocer los tipos de estilo nos podrá facilitar la edición de trabajos académicos con la
finalidad de dar a conocer los resultados de nuestra investigación.

Diferencias entre los estilos APA y Vancouver para realizar citas

bibliográficas1

ESTILO APA
El estilo APA (Asociación Estadunidense de Psicología) establece los estándares en cuanto a la
comunicación escrita para la organización del contenido, el estilo de escritura, citas de
referencias y cómo preparar un documento para ser publicado en ciertas disciplinas
El estilo APA está más enfocado a las ciencias sociales, para realizar referencias bibliográficas
en:

Libro:
Comienza con el apellido del autor seguido de una coma “,” y luego se pone el nombre del
autor (también se puede colocar la inicial del autor). En el caso de que el libro tenga más de

1
Lectura ligeramente resumida y adaptada con fines didácticos tomada de: Mariscal, José. (2011)
Diferencias entre los estilos APA y Vancouver para realizar citas bibliográficas https://goo.gl/p5hoZN. Y de
Primo Peña, (2018). El estilo Vancouver en https://goo.gl/H9viVX
 Curso: Iniciación a la Investigación

un autor se debe emplear “y”, además de separar los nombres con comas. Le sigue un punto “.”
y se pone el año de publicación entre paréntesis y , de nuevo, “.” y se escribe el título en
cursiva. Se finaliza con el nombre de la ciudad donde fue publicado seguida de dos puntos “:” y
el nombre de la editorial.
Apellido, Inicial del nombre del autor. (Año de publicación). Título del libro. Lugar de
publicación: Editorial.

Ejemplo: Goleman, D. (2010). Inteligencia emocional. Barcelona: Editorial Kairós.

Capítulo de un libro:
Apellido(s), Iniciales del nombre. (Año). Título del capítulo. En A. A. Apellido(s), Inicial del
editor(es). Título del libro (pp. xxx-xxx). Lugar de publicación: Editorial.
Ejemplo:
Ibons-Davis, C. M. (2007). Expectations and the economic bar to marriage among low-income
couples. En P. England & K. Edin (Eds.), Unmarried couples with children (2a ed., pp. 84-103).
Nueva York, EE.UU.: Russell Sage Foundation

Revista:
Apellido, Inicial del autor. (Año de publicación). Título del artículo. Nombre de la revista (en
cursiva), volumen de la revista (nº de edición). Intervalo de páginas.
Ejemplo:
Gadner, H. (1983). La Teoría de las Inteligencias Múltiples. Revista Española de Investigación
en Educación, 9 (2), 65-87.

Citas textuales o directas.

Son aquellas que reproducen al pie de la letra el material citado sin cambios o
agregados.

Ahora veamos algunos aspectos a tener en cuenta cuando se usan las citas directas:

 Se encierra entre comillas si la cita tiene menos de 40 palabras.

 Al final de la cita, se añade entre paréntesis el autor, el año y la página, o el
número del párrafo cuando no está numerado el material.
 Si la cita tiene más de 40 palabras, se escribe el texto en bloque, sin
comillas, en una línea aparte, con sangría de ½ pulgada.
 En toda cita directa hay que reproducir textualmente lo que dice el material
citado, incluyendo la ortografía y puntuación.
 En las citas directas de un material en línea se indica el nombre del autor,
año y número de página entre paréntesis. La mayoría de fuentes

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 Curso: Iniciación a la Investigación

electrónicas no brindan los números de las páginas. En este caso si los

párrafos son visibles, se usan en lugar del número de la página. Se utiliza la
abreviatura (párr.). (APA, 2010).

a) Citas con menos de 40 palabras.

Son citas cortas y se escriben dentro del texto y entre comillas dobles, sin
cursiva. En los trabajos de investigación, hay formas de escribir las citas:
Citas basadas en el autor y citas basadas en el texto.
Ejemplo: Citas basadas en el autor

Referente al espíritu emprendedor, Robbins y Coulter (2005) afirman que

es “el proceso por el que un individuo o grupo de individuos empeña sus
esfuerzos organizados en la búsqueda de oportunidades de crear valor y
crecer satisfaciendo deseos y necesidades mediante la innovación y la
diferenciación” (p. 40).

Ejemplo: Citas basadas en el texto

El espíritu emprendedor es “el proceso por el que un individuo o grupo

de individuos empeña sus esfuerzos organizados en la búsqueda de
oportunidades de crear valor y crecer satisfaciendo deseos y necesidades
mediante la innovación y la diferenciación” (Robbins y Coulter, 2005, p.
40).

En la lista de referencias se debe registrar así:

Robbins, S. y Coulter, M. (2005). Administración ( 8a. ed.). (Trads. J.F. Dávila y M.A,
Sánchez). México: Pearson Educación.

b) Citas con más de 40 palabras.

Son citas que se escriben aparte del texto y sin comillas. Se escriben en
un nuevo renglón y se aplica en el margen izquierdo una sangría de
aproximadamente 2.54 cm., o cinco espacios del tabulador. Todas las

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citas van en doble espacio. Al final del bloque de citas, se cita la fuente
de consulta y el número de página o párrafo dentro de un paréntesis
después del signo de puntuación final. De igual manera, la organización
de los datos puede variar según donde se ponga el énfasis, al igual que
en el caso anterior.

Ejemplo: Cita basada en el autor

Para elaborar cualquier trabajo de investigación documental Gonzales (1990),
manifiesta que se tiene que seleccionar y delimitar el tema porque:

Escoger un tema de investigación no es tarea fácil, pues existen

muchísimos temas dignos de estudio. Lo importante es saber escoger

aquello que realmente interesa y que está dentro de las posibilidades

b. Citas paráfrasis
del investigador. Una vez que se tiene escogido el tema de manera

general, es preciso delimitarlo, concretarlo. (p. 143).

Ejemplo: Cita basada en el texto

Para elaborar cualquier trabajo de investigación documental se tiene que seleccionar y

delimitar el tema porque:

Escoger un tema de investigación no es tarea fácil, pues existen

muchísimos temas dignos de estudio. Lo importante es saber escoger

aquello que realmente interesa y que está dentro de las posibilidades

del investigador. Una vez que se tiene escogido el tema de manera

general, es preciso delimitarlo, concretarlo. (Gonzales, 1990, p. 143).

En la lista de referencias se debe registrar así:

Gonzales, R. (1990). Manual de redacción e investigación documental ( 4a. ed.). México:
Trillas.

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Citas dentro de las citas textuales.

Cuando en la cita que se toma hay otra cita, se copia tal cual está y luego se indican los datos
de autor y título de la obra consultada.

Ejemplo:

“De acuerdo con la teoría de Van Dijk y Kintsch (1983), los resúmenes se elaboran
aplicando estratégicamente las macrorreglas de omisión, generalización y construcción y
además usando la supra estructura textual” (Díaz y Hernández, 2010, p. 5).

En la lista de referencias se debe registrar así:

Díaz, F. y Hernández, G. (2010). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo.

México: Mc Graw Hill.

Citas de fuentes secundarias

APA recomienda usar este tipo de citas con moderación. Por ejemplo, cuando el trabajo
original ya no se imprime, y no se puede encontrar a través de las fuentes habituales o no
está disponible en español. (APA 2010, p. 178).

Cross y Angelo, (Como se citó en Farro, 2004), afirman que el profesor que ve al alumno
como cliente pone un mayor énfasis en obtener de él un feedback sistemático en términos
de información útil y actualizada que permitan tomar las decisiones dentro del proceso.

En la lista de referencias se debe registrar así:

Farro, F. (2004). Evaluación y acreditación para universidades de calidad. Perú:

UDEGRAF S.A.

Cita paráfrasis.

En la cita paráfrasis se expresan en palabras propias, las ideas de un autor. Siguen las
normas de la citación textual, no se usan comillas, se recomienda señalar la página o párrafo si
el texto de donde se obtuvieron es extenso.

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Ejemplo: Cita paráfrasis basada en el autor

Aburdene (2005) manifiesta que nos encontramos en la cima de un

cambio masivo en la conciencia corporativa, de él depende el futuro del
capitalismo y de la propiedad, una nueva versión del liderazgo va a
transformar la conciencia organizacional de las empresas donde el líder
de hoy no sea el que ocupa cargos de poder sino aquellas personas que
calladamente realizan su trabajo independientemente del puesto que
ocupen en la empresa. En el fondo hay una nueva mentalidad, de un punto
de vista que es natural, inspirador, afirmativo de la vida y que ya existe en
todaEjemplo: Ejemplo: Cita
clase de compañías paráfrasis basada en el texto.
(p, 82).

Ejemplo: Cita paráfrasis basada en el texto

Nos encontramos en la cima de un cambio masivo en la conciencia corporativa, de él

depende el futuro del capitalismo y de la propiedad, una nueva versión del liderazgo
va a transformar la conciencia organizacional de las empresas donde el líd er de hoy
no sea el que ocupa cargos de poder sino aquellas personas que calladamente
realizan su trabajo independientemente del puesto que ocupen en la empresa. En el
fondo hay una nueva mentalidad, de un punto de vista que es natural, inspirador,
afirmativo P.de(2005).
Aburdene, la vidaDirigir
y que desde
ya existe en todaEn,
el medio. clase de compañías.2010
Megatendencias (Aburdene,
Bogotá,2005, p.
82) Colombia: Grupo Editorial Norma.

A continuación se precisa algunos aspectos a tener en cuenta:

 Cada referencia citada en el texto tiene que aparecer en la lista de referencias

ordenado alfabéticamente.
 Si la oración incluye el apellido del autor, sólo se escribe la fecha entre paréntesis.
 Si no se incluye el autor en la oración, se escribe entre paréntesis el apellido y la
fecha.
 Si la obra tiene uno o dos autores, se cita ambos apellidos todo el tiempo.
 Cuando tenga entre tres y cinco autores, en las menciones subsiguientes, sólo se
escribe el apellido del primer autor, seguido de la frase et al., sin cursivas.
 Si son más de seis autores, se utiliza et al. desde la primera mención. La Biblia y el
Corán, y las comunicaciones personales se citan dentro del texto pero no se
incluyen en la lista de referencias. (APA, 2010).

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Formas de citar según el número de autores

a) Un solo autor
Se escribe el apellido del autor y el año de la publicación y se debe insertar en el
texto adecuadamente.

Ejemplo: Párrafo con cita resumen

Chiavenato (2009) refiere que las organizaciones están formadas por personas y
dependen de ellas para alcanzar sus objetivos y cumplir sus misiones. Y para las
personas es el medio que les permitirá alcanzar sus objetivos personales, con un
costo mínimo de tiempo, esfuerzo y dificultad (p. 5).

Las organizaciones están formadas por personas y dependen de ellas para alcanzar
sus objetivos y cumplir sus misiones. Y para las personas es el medio que les
permitirá alcanzar sus objetivos personales, con un costo mínimo de tiempo, esfuerzo
y dificultad (Chiavenato, 2009, p. 5).

En la lista de referencias se debe registrar así:

Chiavenato, I. (2009). Gestión del talento humano ( 3a. Ed.). (Trad. P. Mascaró). México:
Mc Graw Hill.

b) Dos autores
Cuando son dos autores sus apellidos van separados por “y”, si se publica en inglés por
“&”.

Ejemplo:

Castillo y Cabrerizo (2003) sostienen que la historia de vida es una técnica que
“constituye un medio para que los sujetos sean conscientes de sus pensamientos,
sentimientos y vivencias a través de la narración de su propia vida” (p.229)

Castillo, S. y Cabrerizo, D. (2003). Evaluación educativa y promoción escolar. Madrid:

Pearson Prentice Hall.

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 Curso: Iniciación a la Investigación

c) De tres a cinco autores

Se citan los apellidos de todos los autores y el año la primera vez y luego en las
citas subsiguientes se incluye solamente el apellido del primer autor seguido de la
abreviatura et al. Con un punto después de al., y el año (APA, 2010, p.175)

Ejemplo:

Moreno, Marthe y Rebolledo (2010) aseguran que la reseña “es un texto expositivo -
argumentativo escrito en el ámbito académico y en publicaciones periódicas como
diarios y revistas. Su propósito es analizar y emitir un juicio crítico o juicios de valor
sobre la obra o evento” (p. 26).

Moreno et al. (2010) afirman que “Un artículo científico es un informe escrito y
publicado que presenta los resultados de una investigación. Para considerar un artículo
científico como tal, debe ser difundido por una publicación válida” (p.44).

En la lista de referencias se debe registrar así:

Moreno, F., Marthe, N., y Rebolledo, L. A. (2010). Como escribir textos académicos según
normas internacionales . Colombia: Uninorte.

a) De seis o más autores

Cuando son seis o más autores se cita el apellido del primero seguido de et al., y el año,
desde la primera citación. . (Parraguez, Chunga, Flores y Romero, 2017, p. 178)

Ejemplo.

Para Capella et al. (2003) “las investigaciones en el área del aprendizaje y la memoria humana
muestran que se recuerda mejor una información cuando se procesa profunda y
elaborativamente” (p. 23).

Siguiente veces que se cita:

Capella et al. (2003) consideran asimismo que…

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 Curso: Iniciación a la Investigación

b) Cita de Autor Institución.

En el caso de que sea un autor corporativo se coloca el nombre de la organización en vez

del apellido. La primera vez se cita el nombre completo y entre el paréntesis se indica la
sigla. En adelante, se cita solamente con la sigla.

Ejemplo:

El Ministerio de Educación (MINEDU, 2017) afirma que el desempeño de las y los docentes y
directivos es influenciado por un conjunto de factores y condiciones, tanto de los diversos
actores educativos como de la escuela y la comunidad (p. 11).
La siguiente cita se escribe:
La investigación educativa ha mostrado la importancia de tomar en cuenta los aspectos
subjetivos de la temática para una adecuada comprensión de la complejidad del quehacer
educativo. (MINEDU, 2017, p.12).

ESTILO VANCOUVER
En 1968, la secretaria de un investigador de Seattle remitió una carta a los editores de las
principales revistas clínicas americanas, quejándose de la enorme variedad de formas
existentes para reflejar las referencias bibliográficas en los artículos.

Para solucionar el problema, los editores de estas revistas se reunieron en 1970 y acordaron
utilizar para las referencias bibliográficas el sistema del Index Medicus (sistema numérico).

En enero de 1978, los editores de las principales revistas biomédicas publicadas en inglés en
Canadá, Estados Unidos y El Reino Unido se reunieron en Vancouver (Canadá) y acordaron
redactar unos requerimientos técnicos uniformes para la preparación de manuscritos
enviados a sus revistas.

Estos requerimientos se publicaron en mayo de 1978 y fueron adoptados inicialmente por 19

revistas biomédicas.

El estilo Vancouver consiste en una serie de requerimientos de tipo formal que incluyen,
además de requisitos para las referencias bibliográficas, otros referidos a la identificación de
los autores, forma del resumen, apartados del texto e incluso al tipo y tamaño del papel,
espaciado interlineal, número de copias y calidad del sobre en que deben enviarse los
manuscritos.

El estilo de las referencias se eligió entre las dos preponderantes en el momento de la primera
publicación de las normas:
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 Curso: Iniciación a la Investigación

Sistema nombre-año (Harvard)6, en el que las referencias se citan en el texto entre paréntesis
con el apellido del autor y el año de publicación, y se reseñan al final del artículo ordenadas
alfabéticamente por el apellido del autor.

Sistema numérico (Index Medicus), en el que las referencias se citan en el texto con un
superíndice correlativo y se reseñan al final del artículo numeradas en el orden en el que se
mencionan en el texto.

Se aceptó el sistema numérico, que ya había sido adoptado en acuerdos anteriores y era
utilizado en ese momento por dos tercios de las revistas biomédicas americanas.

Además de estos requisitos formales, se incluyen otros que cubren aspectos estadísticos o
éticos, como la publicación previa o duplicada, criterios de autoría y agradecimientos,
criterios éticos en experimentación animal y humana, etc.

El estilo Vancouver está más enfocado a las ciencias de la Salud, para realizar referencias
bibliográficas en:

Libro:
Autor/es.Título del libro. Edición. Lugar de publicación: Editorial; año. * Si los autores fueran
más de seis, se mencionan los seis primeros seguidos de la abreviatura et al.

Ejemplo: Paniagua M, Piñol F. Nueva terapeútica de la gastritis alcalina. La Habana, Cuba:

Editorial Academia; 1998.

Capítulo de un libro:
Autor/es del capítulo. Título del capítulo. En: Editor del libro. Título del libro. Lugar de
publicacion: Editorial; año. página inicial-final del capítulo.

Ejemplo:
Meltzer PS, Kallioniemi A, Trent JM. Chromosome alterations in human solid tumors. In:
Vogelstein B, Kinzler KW, editors. The genetic basis of human cancer. New York: McGraw-Hill;
2002. p. 93-113.

REVISTA:
Autor/es. Título del artículo. Abreviatura internacional de la revista. año; volumen (número):
página inicial-final del artículo.
Ejemplo:
Halpern SD, Ubel PA, Caplan AL. Solid-organ transplantation in HIV-infected patients. N Engl J
Med. 2002 Jul 25;347(4):284-7.

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 Curso: Iniciación a la Investigación

Estilo VANCOUVER

Las citas al estilo Vancouver por lo general usan un sistema de secuencia numérica. Las
citas se enumeran de manera sucesiva en orden de aparición del texto. La cita se identifica
con números arábigos entre paréntesis (1), corchetes  1  o superíndice 1

Cita directa

La cita textual breve, de menos de cinco renglones se inserta dentro del texto entre
comillas y el número se coloca al final, después de las comillas y antes del signo de
puntuación.

Ejemplo:

“La anatomía clínica (aplicada) enfatiza aspectos de la estructura y función

corporales que son importantes en las prácticas de medicina, odontología y las
diferentes ciencias de la salud” (1).

Cita indirecta

Se escribe dentro del texto sin comillas, el número de la referencia se escribe después del
apellido del autor y antes de citar la idea.

Ejemplo:

Como señala Behrman2 los pediatras necesitan conocer el crecimiento y desarrollo, a

fin de vigilar el progreso de los niños, identificar los retrasos o anomalías, aconsejar
a los padres y prescribir el tratamiento adecuado.

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 Curso: Iniciación a la Investigación

Las referencias se ordenan según la aparición en el texto al final del trabajo tal como se muestra
en el siguiente ejemplo.

Los números 1, 7 y 11 significan que las citas son

respaldadas por un solo autor, en la referencias se
enumeran con 1,7 y 11

En el contexto del mundo globalizado, donde la ciencia, la tecnología y la información están

dentro del alcance de muchos, las profesiones, y específicamente la enfermería, enfrentan la
necesidad de perfeccionar sus procesos de trabajo con vistas a garantizar cuidados con
calidad a los pacientes(1). Las nuevas tecnologías en el cuidado de salud han aumentado los
costes del sector salud y las expectativas de la población con relación a los servicios ofrecidos.
Sin embargo, estudios indican fallas en la calidad y seguridad de la atención, con ocurrencia de
eventos indeseados, perjudicando la imagen de las organizaciones de salud (2-4). Aunque
diversos países presentan problemas en la calidad y seguridad de la atención hospitalaria,
esfuerzos han sido observados para mejorar su eficiencia y eficacia (5-6). Para tanto, la
Organización Mundial de Salud (7) recomendó que gestores consideraran las expectativas de
los ciudadanos en la toma de decisión y, desde entonces, varios estudios sobre satisfacción del
paciente han sido conducidos (8-10). La satisfacción del paciente es importante en sí y,
además, ha sido sugerida como indicador de calidad del cuidado en países desarrollados (11).

El guion entre los números significa que

la cita es respaldada por tres autores que
en las referencias se enumeran con 8, 9 y
10 respectivamente.

Fuente: Santana J, Bauer AE, Minamisava R, Gómez M. Calidad de los cuidados de

enfermería y satisfacción del paciente atendido en un hospital de enseñanza. Latino Am
Internet. May – Junio 2014 Citado el 9 de febrero 2018; 22 (3): 454- 60. Disponible en:
http://www.scielo.br/pdf/rlae/v22n3/es_0104-1169-rlae-22-03-00454.pdf

Invitación a reflexionar .

Según la lectura:

1. ¿Qué diferencia encuentra entre el estilo APA y Vancouver?

2. ¿Por qué surgió el estilo Vancouver?
3. ¿Cómo se usa cada estilo?
4. ¿Qué se entiende por estilo?

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