CONCURSO DE ASCENSO DE ESCALA

MAGISTERIAL 2017

Informe Individual de Resultados

Prueba Única Nacional
Nombres y apellidos: GUSTAVO ALBERTO MENDEZ FLORES
N.0 de documento de identidad: 22196445
Grupo de inscripción: EBR Nivel Primaria - Educación Física
INFORME INDIVIDUAL DE RESULTADOS
Prueba Única Nacional

Estimado docente, en este informe le presentamos

sus resultados de manera detallada.
Al revisarlos, lo invitamos a identificar sus fortalezas
y oportunidades de mejora en beneficio de su
práctica docente.

• Su puntaje en la prueba.
• Los conocimientos pedagógicos y disciplinares evaluados en la prueba.
• El detalle de sus respuestas correctas e incorrectas.

I. Resumen de resultados
En esta sección, usted podrá conocer su puntaje y compararlo con el puntaje mínimo
requerido para ascender a la escala a la que postula.

Número total Valor por Su número Puntaje mínimo Puntaje

de preguntas pregunta de respuestas Su puntaje requerido para máximo
correctas ascender posible

80 1 56 56 51 80

Nota: En el presente documento, se utilizan de manera inclusiva términos como “el docente” y “el estudiante” y sus respectivos plurales (así como otras palabras equivalentes en el
contexto educativo) para referirse a hombres y mujeres.

2 22196445
II. Resultados por dimensión

En esta sección, usted podrá saber cómo le fue en cada pregunta de la

prueba. Sus respuestas correctas están indicadas con un visto bueno
(P) y las incorrectas, inválidas o no respondidas están indicadas con
un aspa (O).
Además, las preguntas han sido agrupadas por dimensiones.

Dimensión 1: Conocimientos de pedagogía general

TOTAL DE
PREGUNTAS: 6 RESPUESTAS
CORRECTAS: 3
INDICADOR NÚMERO DE PREGUNTA SU RESPUESTA
EN SU CUADERNILLO

Identifica actividades que generan motivación para el aprendizaje. 7 O

Identifica actividades para recoger saberes previos. 3 P
Identifica acciones que generan conflicto cognitivo. 4 O
Identifica acciones que promueven la metacognición. 5 O
Identifica estrategias de evaluación en el área. 23 P
Identifica tipos de retroalimentación. 68 P
PORCENTAJE DE RESPUESTAS CORRECTAS EN ESTA DIMENSIÓN 50 %

Dimensión 2: Conocimientos de didáctica de la Educación Física

TOTAL DE
PREGUNTAS: 22 RESPUESTAS
CORRECTAS: 17
INDICADOR NÚMERO DE PREGUNTA SU RESPUESTA
EN SU CUADERNILLO

Identifica rasgos de la programación en el área. 6 P

Identifica las características de los tipos de tarea en el área de Educación Física. 25 O
Identifica las características de las formas de trabajo en el área de Educación Física. 26 P
Identifica las características de los métodos de la Educación Física. 54 P
11 P
17 P
18 P
Identifica las características de las partes de una sesión.
24 P
28 P
29 O

22196445 3
Identifica las características de una estrategia global. 35 O
Identifica las características de los estilos de enseñanza. 80 P
Identifica las técnicas utilizadas en una sesión. 33 O
8 P
Identifica tipos de estrategia didáctica en el área de Educación Física. 10 O
37 P
31 P
Identifica estrategias para guiar el desarrollo de una actividad.
32 P
Identifica estrategias para la atención de estudiantes con limitaciones físicas. 12 P
Identifica protocolos de primeros auxilios. 14 P
Identifica formas organizativas para evaluar a los estudiantes. 74 P
Identifica estrategias para evaluar el desarrollo de habilidades motrices. 75 P
PORCENTAJE DE RESPUESTAS CORRECTAS EN ESTA DIMENSIÓN 77.3 %

Dimensión 3: Conocimientos pedagógicos para el desarrollo de la Comprensión y

Desarrollo de la Corporeidad y la Salud
TOTAL DE
PREGUNTAS: 15 RESPUESTAS
CORRECTAS: 11
INDICADOR NÚMERO DE PREGUNTA SU RESPUESTA
EN SU CUADERNILLO

Identifica actividades que desarrollan las capacidades físicas. 39 P

Identifica actividades que desarrollan capacidades de la Condición Física y Salud. 41 O
Identifica actividades que desarrollan la velocidad. 71 P
Identifica el tipo de información que recogen los test físicos. 40 P
Identifica juegos que desarrollan la orientación espacio temporal. 72 P
Identifica juegos que desarrollan la resistencia. 44 O
Identifica el nivel de coordinación neuromuscular implicado en una actividad. 56 O
Identifica la capacidad física que desarrolla una actividad. 21 P
42 P
Identifica las capacidades físicas implicadas en una actividad. 43 P
70 P
Identifica las capacidades que desarrolla un juego. 79 P
Identifica los tipos de capacidad física implicados en una actividad. 27 P
Identifica los tipos de fuerza implicados en una actividad. 1 P
Identifica los tipos de velocidad implicados en una actividad. 38 O
PORCENTAJE DE RESPUESTAS CORRECTAS EN ESTA DIMENSIÓN 73.3 %

4 22196445
 Dimensión 4: Conocimientos pedagógicos para el desarrollo del Dominio Corporal
y Expresión Creativa
TOTAL DE
PREGUNTAS: 23 RESPUESTAS
CORRECTAS: 12
INDICADOR NÚMERO DE PREGUNTA SU RESPUESTA
EN SU CUADERNILLO

Identifica acciones relacionadas con la espacialidad. 59 P

Identifica actividades en las que se evidencia la lateralidad. 76 P
Identifica actividades motrices que desarrollan la estructura perceptiva. 22 P
Identifica actividades para desarrollar habilidades manipulativas. 36 O
Identifica actividades que desarrollan conocimientos del grupo Cuerpo, Imagen y
Percepción. 46 P
15 O
Identifica actividades que desarrollan conocimientos del organizador Dominio
Corporal y Expresión Creativa.
45 O
Identifica actividades que desarrollan habilidades motrices básicas. 47 O
Identifica actividades que desarrollan la coordinación. 51 O
Identifica secuencias de actividades para desarrollar la coordinación. 52 O
Identifica actividades para evaluar la coordinación. 57 P
Identifica actividades que desarrollan la orientación espacial. 61 P
13 P
Identifica aspectos de la motricidad involucrados en una actividad. 58 P
67 O
Identifica el nivel de desarrollo de la capacidad perceptivo-sensitiva implicado en
una actividad. 60 P
Identifica el nivel de desarrollo del esquema corporal implicado en una actividad. 34 O
Identifica las sensaciones corporales implicadas en una actividad. 30 P
Identifica el tipo de coordinación que se desarrolla en una actividad. 53 O
Identifica habilidades que se desarrollan por medio de la gimnasia rítmica. 49 P
Identifica las habilidades motrices básicas que desarrolla una secuencia de
actividades. 50 O
Identifica las características de las habilidades motrices. 16 P
Identifica las características de las fases de pruebas atléticas. 62 O
PORCENTAJE DE RESPUESTAS CORRECTAS EN ESTA DIMENSIÓN 52.2 %

22196445 5
 Dimensión 5: Conocimientos pedagógicos para el desarrollo de la Convivencia e
Interacción Sociomotriz
TOTAL DE
PREGUNTAS: 14 RESPUESTAS
CORRECTAS: 13
INDICADOR NÚMERO DE PREGUNTA SU RESPUESTA
EN SU CUADERNILLO

Identifica acciones de interceptación en juegos deportivos. 48 P

Identifica actividades que desarrollan capacidades sociomotrices. 69 P
Identifica formas de trabajo que desarrollan competencias sociomotrices. 77 P
Identifica actividades que desarrollan habilidades estratégicas en los deportes. 64 P
Identifica actividades que desarrollan habilidades tácticas en los deportes. 63 P
65 P
Identifica actividades que desarrollan habilidades técnicas en los deportes.
78 P
9 P
Identifica aspectos del desarrollo de la técnica en los deportes. 19 P
20 P
Identifica fundamentos técnicos involucrados en una acción deportiva. 55 P
Identifica gestos técnicos de las disciplinas deportivas. 2 P
Identifica las reglas básicas de los deportes. 66 O
Identifica los tipos de capacidades que desarrolla una actividad lúdica. 73 P
PORCENTAJE DE RESPUESTAS CORRECTAS EN ESTA DIMENSIÓN 92.9 %

Encuentre más información para la mejora de su práctica pedagógica en el siguiente enlace:

Recursos www.minedu.gob.pe/evaluaciondocente
para Docentes
6 22196445