2019 年

三年级小学标准课程(KSSR SEMAKAN)
三年级艺术教育（美术）活动领域

美术模组 活动

1.1.1 绘画 Lukisan
1.绘画与制图 1.1.2 蒙太奇 Montaj
Menggambar 1.1.3 拼贴 Kolaj
1.1.4 刮画 Gurisan

2.制造艺术品与图案设计 1.1.5 压印(盖章) Capan

Membuat corak dan rekaan 1.1.6 喷洒 Renjisan dan Percikan

3.塑造模型与制造物品
1.1.7 挂件 Mobail
Membentuk dan membuat
1.1.8 纸偶 Boneka
binaan

4.介绍传统手工艺品 1.1.9 编织 Anyaman

Mengenal Kraf Tradisional 1.1.10 防身工具 Alat Pertahanan Diri

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 2019 年三年级艺术教育（美术）全年教学计划

第一学期 02.01.201 – 08.06.2018

周 模组/单元/主题/题目 内容标准 备注
1.1 美术感知

1 单元一:《凤梨》 1.1.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术语言 EK1,EK2,EK3,EK5

02/01- 模组：制图 （Bahasa Seni Visual）。 道德价值： 整洁、细心、勇于
• 美术元素（Unsur Seni）
04/01 活动：绘画 尝试
- 线条：交叉线
主题：水果王国
- 图形
2 题目：凤梨
- 空间
07/01-
• 创作原理（Prinsip Rekaan）
11/01 - 节奏和韵律（线条的串连）
- 多样化（图形和线条）
2.1 美术应用
2.1.1(i)学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。
• 认识和说明各种美术媒材
- 工具：无
- 材料：图画纸、水性彩色笔、彩色铅笔
• 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用
- 技巧：交叉线

3.1 创意表达
3.1.1 学生能够在创作美术作品时：
(i) 确定主题与题目
(ii) 产生创意
(iii) 进行过程
(iv) 修饰作品

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 4.1 美术鉴赏
学生能够：
4.1.1 展出作品
4.1.2 以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品

周 模组/单元/主题/题目 内容标准 备注
1.1 美术感知

3 单元三:《健康饮食最 重 1.1.2 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术语言 EK1,EK2,EK3,EK5

14/01- 要》 （Bahasa Seni Visual）。 道德价值：照顾健康、勇于尝试
• 美术元素（Unsur Seni）
18/01 模组：制图
- 空间：重叠法、改变大小、透视法
活动：蒙太奇
• 创作原理（Prinsip Rekaan）
4 主题：健康生活
- 统一
21/01- 题目：海报
- 对称、平衡
25/01

5 2.1 美术应用
28/01- 2.1.2(ii)学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。

01/02 • 认识和说明各种美术媒材
- 工具：剪刀
- 材料：图画纸、胶水、报刊杂志的图片
• 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用
- 技巧：剪贴

3.1 创意表达

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 3.1.1 学生能够在创作美术作品时：
(i) 确定主题与题目
(ii) 产生创意
(iii) 进行过程
(iv) 修饰作品

4.1 美术鉴赏
学生能够：
4.1.1 展出作品
4.1.2 以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品

周 模组/单元/主题/题目 内容标准 备注
1.1 美术感知 *05/02-08/02：农历新年假期
6 单元五:《我爱游泳》 1.1.3 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术语言

04/02- 模组：制图 （Bahasa Seni Visual）。 EK1,EK2,EK3,EK5

• 美术元素（Unsur Seni）
08/02 活动：拼贴 整洁、自信、勇于尝试
- 颜色：补色
主题：闲暇时光
- 纹理
7 题目：游泳
11/02- • 创作原理（Prinsip Rekaan）
15/02 - 对比
- 多样式（图形）

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 8
18/02- 2.1 美术应用

22/02 2.1.1(iii) 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。

• 认识和说明各种美术媒材
- 工具：无
9
- 材料：图画纸、胶水、铅笔、彩纸
25/02-
• 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用
01/03 - 技巧：粘帖

3.1 创意表达
3.1.1 学生能够在创作美术作品时：
(i) 确定主题与题目
(ii) 产生创意
(iii) 进行过程
(iv) 修饰作品

4.1 美术鉴赏
学生能够：
4.1.1 展出作品
4.1.2 以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品

周 模组/单元/主题/题目 内容标准 备注
1.1 美术感知

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 10 单元七:《如果我是一 只 1.1.4 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术语言 EK1,EK2,EK3,EK5
04/03- 小鸟》 （Bahasa Seni Visual）。 爱护环境、勇于尝试
08/03 模组：制图 • 美术元素（Unsur Seni）
- 线条— 纹理
活动：刮画
- 图形：有机图、几何图
11 主题：奇思妙想
• 创作原理（Prinsip Rekaan）
11/03- 题目：想象画 – 鸟
- 多样化（物体）
15/03 - 和谐（相同的形状或排列方法）
-
12 2.1 美术应用
18/03- 2.1.1(iv) 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。
22/03 • 认识和说明各种美术媒材
- 工具：无
- 材料：图画纸、油画棒、竹签
• 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用
- 技巧：刮画

3.1 创意表达
3.1.1 学生能够在创作美术作品时：
(i) 确定主题与题目
(ii) 产生创意
(iii) 进行过程
(iv) 修饰作品

4.1 美术鉴赏
学生能够：
4.1.1 展出作品
4.1.2 以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品

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 第一学期中段假期 9 天
23.03.2019 – 31.03.2019

周 模组/单元/主题/题目 内容标准 备注
1.1 美术感知 *15/04(一)：马六甲历史城纪念日
13 单元九:《跳舞的机器 1.1.5 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术语言

01/04- 人》 （Bahasa Seni Visual）。

• 美术元素（Unsur Seni）
05/04 模组：制造作品与 EK1,EK2,EK3,EK5
- 图形— 正形与负形
图案设计 整洁、勇于尝试、自信
- 纹理
14 活动：压印（盖印）
- 编排— 图案的排列方式
08/04- 主题：科技天地 • 创作原理（Prinsip Rekaan）
12/04 题目：跳舞的机器 人 - 多样化
- 统一（颜色）
15
15/04- 2.1 美术应用

19/04 2.1.2(i) 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。

• 认识和说明各种美术媒材
- 工具：刀、钻板、水彩笔、调色盘
- 材料：黑色纸、广告颜料、各类蔬菜
• 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用
- 技巧：压印

3.1 创意表达
3.1.2 学生能够在创作美术图案时：
(i) 确定主题与题目
(ii) 产生创意

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 (iii) 进行过程
(iv) 修饰作品
3.1.3 学生能够在创作美术作品时：
(i) 确定主题与题目
(ii) 产生创意
(iii) 进行过程
(iv) 修饰作品

4.1 美术鉴赏
学生能够：
4.1.1 展出作品
4.1.2 以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品

周 模组/单元/主题/题目 内容标准 备注
3.3 艺术课业 *01/05(三)：劳动节假期
期末艺术课业一 学生能够：

16 3.3.1 分组筹备展览会 EK1,EK3,EK4,EK6,EK7,EK8,

3.3.2 进行计划
22/04- EK9,EK10
3.3.3 导览与鉴赏作品
26/04 道德价值：分工合作、中庸
3.3.4 保全作品

17
活动建议：
29/04- 第一周：班级筹备
03/05 • 分组讨论：
- 确定（地点、日期、时间）
- 参展作品—种类、数量
- 作品标签
- 作品摆设方式

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 第二周：美术展
• 学生导览作品
• 学生品鉴作品
• 保护作品

18，19
06/05-17/05
年中评审
周 模组/单元/主题/题目 内容标准 备注
3.3 艺术课业

期末艺术课业一 学生能够： EK1,EK3,EK4,EK6,EK7,EK8,

3.3.5 善后工作 EK9,EK10
20 道德价值：分工合作、中庸
活动建议：
20/05-
第三周：善后
24/05
• 收藏作品
• 清理展览场地

年中假期 16 天
25.05.2019 – 09.06.2019

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 第二学期 10.06.2019 – 22.11.2019

周 模组/单元/主题/题目 内容标准 备注
1.1 美术感知 *10/06(一)：开斋节假期
1 单元十一:《奇妙的大自 1.1.6 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术语言

10/06- 然》 （Bahasa Seni Visual）。 EK1,EK2,EK3,EK5

• 美术元素（Unsur Seni）
14/06 模组：认识传统手工 爱护大自然、勇于尝试
- 纹理
艺品
- 颜色：原色（基本色）、间色（合成 色）
2 活动：喷洒
• 创作原理（Prinsip Rekaan）
17/06- 主题：探索世界
- 和谐（颜色和编排）
21/06 题目：蝴蝶纷飞 - 对比（颜色）

3 2.1 美术应用
24/06- 2.1.2(ii) 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。

28/06 • 认识和说明各种美术媒材
- 工具：剪刀、调色盘、水彩笔、牙刷
- 材料：图画纸、白纸、铅笔、水彩
• 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用
- 技巧：喷洒

3.1 创意表达
3.1.2 学生能够在创作美术图案时：
(i) 确定主题与题目
(ii) 产生创意
(iii) 进行过程
(iv) 修饰作品
3.1.3 学生能够在创作美术作品时：
(i) 确定主题与题目
(ii) 产生创意

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 (iii) 进行过程
(iv) 修饰作品

4.1 美术鉴赏
学生能够：
4.1.1 展出作品
4.1.2 以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品

周 模组/单元/主题/题目 内容标准 备注

SJKCPF2_PKS(SENI)_2019 12
 1.1 美术感知 *12/07(一)：运动会特假
4 单元十三:《安全第一》 1.1.7 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术语言

01/07- 模组：塑造模型与制作 （Bahasa Seni Visual）。 EK1,EK2,EK3,EK5

• 美术元素（Unsur Seni）
05/07 作品 注意交通安全、勇于尝试
- 颜色：原色（基本色）、间色（合成 色）
活动：挂饰
- 形态： 具体形态
5 主题：交通安全
• 创作原理（Prinsip Rekaan）
08/07- 题目：道路安全标志 - 多样化（形状）
12/07 - 节奏和韵律（挂饰物品的排列）

6 2.1 美术应用
16/07- 2.1.3(i) 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。

20/07 • 认识和说明各种美术媒材
- 工具：剪刀、调色盘、水彩笔
- 材料：图画纸、彩色铅笔、缎带、白 胶、纸板、水彩
7
• 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用
22/07-
- 技巧：绳结与拼凑
26/07

3.1 创意表达
3.1.4 学生能够在塑造模型与制作作品时：
(i) 确定主题与题目
(ii) 产生创意
(iii) 进行过程
(iv) 修饰作品

4.1 美术鉴赏
学生能够：
4.1.1 展出作品
4.1.2 以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品

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 周 模组/单元/主题/题目 内容标准 备注
1.1 美术感知

8 单元十五:《中秋节》 1.1.8 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术语言 EK1,EK2,EK3,EK5

29/07- 模组：塑造模型与 （Bahasa Seni Visual）。 尊敬各族传统文化、 关爱家
• 美术元素（Unsur Seni）
02/07 制作作品 人、整洁、勇于尝试
- 形态：具体形态

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 活动：玩偶 - 纹理：具体
9 主题：共庆佳节 • 创作原理（Prinsip Rekaan）

05/08- 题目：嫦娥与后羿 - 均衡（对称或不对称）

09/08 - 视点（不同元素）

2.1 美术应用
2.1.3(ii) 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。
• 认识和说明各种美术媒材
- 工具：无
- 材料：废纸、皱褶彩纸、彩纸、缎 带、白胶、塑料瓶、
透明胶纸
• 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用
- 技巧：切割与拼凑

3.1 创意表达
3.1.4 学生能够在塑造模型与制作作品时：
(i) 确定主题与题目
(ii) 产生创意
(iii) 进行过程
(iv) 修饰作品

4.1 美术鉴赏
学生能够：
4.1.1 展出作品
4.1.2 以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品

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 第二学期中段假期 9 天
10.08.2019 – 18.08.2019

周 模组/单元/主题/题目 内容标准 备注
1.1 美术感知 *11/09(一)：回历元旦补假
10 单元十五:《中秋节》 1.1.8 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术语言

19/08- 模组：塑造模型与 （Bahasa Seni Visual）。 EK1,EK2,EK3,EK5

• 美术元素（Unsur Seni）
23/08 制作作品 尊敬各族传统文化、 关爱家
- 形态：具体形态
活动：玩偶 人、整洁、勇于尝试
- 纹理：具体
11 主题：共庆佳节
• 创作原理（Prinsip Rekaan）
26/08- 题目：嫦娥与后羿
- 均衡（对称或不对称）
30/08 - 视点（不同元素）

2.1 美术应用
2.1.3(ii) 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。
• 认识和说明各种美术媒材
- 工具：无
- 材料：废纸、皱褶彩纸、彩纸、缎 带、白胶、塑料瓶、
透明胶纸
• 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用
- 技巧：切割与拼凑

3.1 创意表达
3.1.4 学生能够在塑造模型与制作作品时：
(v) 确定主题与题目
(vi) 产生创意
(vii) 进行过程
(viii) 修饰作品

SJKCPF2_PKS(SENI)_2019 16
 4.1 美术鉴赏
学生能够：
4.1.1 展出作品
4.1.2 以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品

周 模组/单元/主题/题目 内容标准 备注
1.1 美术感知 *09/09(一): 最高元首诞辰假期
12 单元十七:《玛美里族的 1.1.9 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术语言 *16/09(一): 马来西亚日假期
02/09- 艺术》 （Bahasa Seni Visual）。 *19/09(四): UPSR
• 美术元素（Unsur Seni）
06/09 模组：认识传统手
- 线条：直线
工艺品 EK1,EK2,EK3,EK5
- 纹理：具体
13 活动：编织 尊敬各族传统文化、 勇于尝试
• 创作原理（Prinsip Rekaan）
09/09- 主题：遨游四海 - 对比（颜色）
13/09 题目：书签 - 和谐（菱形）

14 2.1 美术应用
06/09- 2.1.2(i) 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。

20/09 • 认识和说明各种美术媒材
- 工具：剪刀、穿孔机、尺
- 材料：图画纸、彩纸、胶水、铅笔、 缎带
• 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用
SJKCPF2_PKS(SENI)_2019 17
 - 技巧：编织

3.1 创意表达
3.1.5 学生能够在制造传统手工艺品时：
(i) 确定主题与题目
(ii) 产生创意
(iii) 进行过程
(iv) 修饰作品

4.1 美术鉴赏
学生能够：
4.1.1 展出作品
4.1.2 以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品

15
23/09-27/09 UPSR 考试

周 模组/单元/主题/题目 内容标准 备注
1.1 美术感知 *11/10(五)：马六甲州元首华诞
16 单元十九:《伊班英雄》 1.1.10 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术语言

30/09- 模组：认识传统手 （Bahasa Seni Visual）。 EK1,EK3,EK4,EK6,EK7,EK8,

• 美术元素（Unsur Seni）
04/09 工艺品 EK9,EK10
- 纹理：具体
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 活动：防身工具 - 形态：具体形态 尊敬各族传统文化、 勇于尝试
17 主题：传统文化 • 创作原理（Prinsip Rekaan）

07/10- 题目：伊班英雄的盾牌 - 均衡（对称或不对称）

- 多样化（形状）
11/10
2.1 美术应用
2.1.4(ii) 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。
• 认识和说明各种美术媒材
- 工具：剪刀、尺、水彩笔、调色盘
- 材料：铅笔、黑色胶纸、广告颜料、 纸板、胶水
• 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用
- 技巧：制造与塑造模型

3.1 创意表达
3.1.5 学生能够在制造传统手工艺品时：
(i) 确定主题与题目
(ii) 产生创意
(iii) 进行过程
(iv) 修饰作品

4.1 美术鉴赏
学生能够：
4.1.1 展出作品
4.1.2 以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品

SJKCPF2_PKS(SENI)_2019 19
 18，19
14/10-25/10 年终评审

周 模组/单元/主题/题目 内容标准 备注
1.1 美术感知 *28/10-29/10：屠妖节假期
20 单元十九:《伊班英雄》 1.1.10 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术语言

12/11- 模组：认识传统手 （Bahasa Seni Visual）。 EK1,EK3,EK4,EK6,EK7,EK8,

• 美术元素（Unsur Seni）
16/11 工艺品 EK9,EK10
- 纹理：具体
活动：防身工具 尊敬各族传统文化、 勇于尝试
- 形态：具体形态
主题：传统文化
• 创作原理（Prinsip Rekaan）
题目：伊班英雄的盾牌
- 均衡（对称或不对称）
- 多样化（形状）
2.1 美术应用
2.1.4(ii) 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。
• 认识和说明各种美术媒材
- 工具：剪刀、尺、水彩笔、调色盘
- 材料：铅笔、黑色胶纸、广告颜料、 纸板、胶水
• 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用
- 技巧：制造与塑造模型

3.1 创意表达
3.1.5 学生能够在制造传统手工艺品时：
(v) 确定主题与题目
(vi) 产生创意
(vii) 进行过程
(viii) 修饰作品

4.1 美术鉴赏

SJKCPF2_PKS(SENI)_2019 20
 学生能够：
4.1.1 展出作品
4.1.2 以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品

周 模组/单元/主题/题目 内容标准 备注

SJKCPF2_PKS(SENI)_2019 21
 3.3 艺术课业

21 期末艺术课业二 学生能够： EK1,EK3,EK4,EK6,EK7,EK8,

04/11- 3.3.1 分组筹备展览会 EK9,EK10
3.3.2 进行计划
08/11 道德价值：分工合作、中庸
3.3.3 导览与鉴赏作品
3.3.4 保全作品
22
3.3.5 善后工作
11/11-
15/11 活动建议：
第一周：班级筹备
23 • 分组讨论：
18/11- - 确定（地点、日期、时间）

22/11 - 参展作品—种类、数量
- 作品标签
- 作品摆设方式

第二周：美术展
• 学生导览作品
• 学生品鉴作品
• 保护作品

第三周：善后
• 收藏作品
• 清理展览场地

年终假期 39 天 23.11.2019 – 31.12.2019

SJKCPF2_PKS(SENI)_2019 22