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EN EDUCACIÓN MEDIA
REFLEXIÓN
Son grandes los retos que le tiene la Patria de Bolívar a nuestra juventud venezolana, a
ellas y ellos les toca continuar el camino para impulsar el desarrollo de nuestro tierra, un país
con miras a la productividad y al crecimiento en todas sus aristas. Las y los jóvenes deben estar
conscientes de su responsabilidad y del papel protagónico que tienen ante el gran desafío de la
diversificación de la producción para la construcción de un modelo económico pertinente a las
necesidades a nuestro país. Son ellas y ellos los llamados a consolidar lo productivo partiendo
de nuevas relaciones y condiciones socioeconómicas, para romper con las viejas lógicas del
rentismo, consumismo, el individualismo, el egoísmo y el sectarismo que se ha arraigado en
nuestra cultura como práctica permanente.
En este sentido, impulsemos con alegría, ánimo y entusiasmo el “Congreso Estudiantil
de Educación Media”, para ver en la práctica cada una de las banderas de nuestra política
educativa de este año escolar 20182019. Este congreso se concibe como un espacio donde la
participación protagónica de las y los estudiantes debe desarrollarse bajo los principios de
equidad, igualdad y respeto; desarrollando dinámicas para el diálogo, debate e intercambio de
ideas que permitan que todas y todos los estudiantes puedan fortalecer sus procesos
cognitivos, afectivos, axiológicos y prácticos; para lograr las ciudadanas y ciudadanos
comprometidos en sus propios proceso de formación, con miras a la transformación de su
institución educativa, pero sobre todo en la corresponsabilidad social que deben a su
comunidad.
El “Congreso Pedagógico Estudiantil de Educación Media” también pretende generar
espacios de discusión y debate, incorporando a la mayor cantidad de estudiantes y hacer
consciente la importancia de su vinculación con su comunidad y el propósito de transformarla;
igualmente, es un congreso que desea fortalecer el clima escolar desde la cooperación,
solidaridad y respeto, para construir una cultura de paz. Una actividad pedagógica que busca
reafirmar y difundir nuestros valores e identidad nacional; el amor por lo nuestro y la
venezolanidad; impulsando la producción a través de proyectos socioproductivos para el
beneficio de todas y todos.
Estos encuentros estudiantiles en cada una de las instancias de participación, deben
contribuir a convertir nuestras instituciones educativas en espacios llenos de vida, amor,
respeto, compromiso, tolerancia, carisma, solidaridad; donde todas y todos los estudiantes
participen activamente por una formación integral, hacia la incorporación de un trabajo
liberador y emancipador, para la construcción de una sociedad productiva.
PROPÓSITO
DE LA PARTICIPACIÓN
Se pretende que las y los estudiantes debatan y discutan desde sus diferentes
perspectivas cualquiera de las temáticas de las distintas Áreas de Formación pertinentes para
abordar en su comunidad; desde la diversidad de enfoque proponer su visión y desarrollarlo
en los documentos a ser presentados en una plenaria. Es importante que motivemos sobre la
investigación del tema y en todo el protocolo académico que significa la realización de las
ponencias. Asimismo, recordar que toda idea o aporte dado por las y los estudiantes debe ser
considerado e incluido, deben sentirse que son tomados en cuentas y que sus opiniones son
valoradas.
En este congreso debemos garantizar la participación protagónica de todas y todos los
estudiantes, así como todos los miembros de la comunidad educativa; propiciando un clima
impregnado de alegría y de festividad, preciso para la reflexión, creación, producción,
innovación.
Instancia Institucional
En esta instancia de participación las y los estudiantes investigarán, reflexionarán y
debatirán cada uno de los temas seleccionados; luego presentarán un documento con
propuestas para su abordaje en la institución y la comunidad; realizando mesas de trabajo con
cada una de las secciones, y elaborar finalmente un documento único para a la Plenaria.
Durante esta jornada académica se realizarán actividades culturales, deportivas científicas.
Esta instancia se realizará del 26 al 30 de noviembre de 2018, en el Marco del Día del
Estudiante.
Instancia Circuital
En esta instancia participarán un grupo de estudiantes voceras y voceros de cada
institución educativa; los mismos llevarán una ponencia sobre el proceso y resultado vivido en
la instancia institucional; asimismo, se realizarán mesas de trabajo donde se discutirán cada
una de las temáticas sugeridas, para elaborar un documento final que iría a plenaria. Esta
instancia se realizará del 20 al 22 de febrero de 2018, en el Marco del Congreso de
Angostura.
Instancia Estadal
En esta instancia de participación un grupo de estudiantes voceras y voceros por cada
circuito educativo hará acto de presencia; los mismos llevarán una ponencia sobre el proceso y
resultado vivido en la instancia circuital; igualmente, se realizarán mesas de trabajo donde se
discutirán cada una de las temáticas planteadas, para elaborar un documento final que iría a la
plenaria. Esta instancia se realizará del 23 al 24 de mayo en el Marco de la
Interculturalidad, Pluriculturalidad y Multiculturalidad.
En este encuentro debemos poner todo el empeño para que las y los estudiantes
investiguen, reflexionen y debatan sobre las diferentes temáticas y a la vez se construyan
propuestas para el abordaje del mismo en su propia institución educativa y la localidad, sector
o circuito donde viven. En esta oportunidad proponemos algunos temas fundamentales para
ser tratados:
Mi país libre, en la búsqueda de la soberanía y emancipación.
Nuestra institución y la comunidad potenciando la Venezuela productiva.
Nuestra identidad institucional y local.
La paz, respeto y la solidaridad como valores fundamentales de la convivencia escolar.
Sin embargo pueden incluirse otros que sean de gran interés o necesarios para la
comunidad, que estén en correspondencia con los temas indispensables y los valores éticos
declarados en la Transformación Pedagógica.
Conformemos comisiones para la planificación, la logística y desarrollo del Congreso,
las cuales deben estar conformadas por estudiantes, voceros y docentes.
Las y los estudiantes en cada instancia de participación debatirán los diferentes temas y
construirán un documento o ponencia que se presentará en plenaria en la dinámica
organizacional de cada instancia. En el caso de la instancia institucional, el equipo
docente desde su área de formación y desde lo planificado en sus Unidades de
Aprendizaje, contribuirá con la discusión, debate e investigación sobre las temáticas
seleccionadas. Esto se realizará en los horarios establecidos en cada área de formación.
Durante la preparación y presentación de las ponencias, permitamos que las y los
jóvenes sean los protagonistas del congreso, que hablen de la importancia y
compromiso de convertir las instituciones educativas en territorio de paz, del
fortalecimiento de la pedagogía productiva, de las organizaciones estudiantiles, de su
formación y sensibilización sobre la identidad nacional y la importancia de reconocerse
como venezolanas y venezolanos, de su amor y arraigo cultural por su país.
Seamos las y los docentes los encargados de impulsar, motivar, despertar y cautivar la
atención de las y los estudiantes, para la participación como ponentes en este congreso
pedagógico estudiantil; orientando el proceso según cada instancia de participación.
En cada instancia del Congreso debe existir un ambiente alegre y festivo; durante su
desarrollo la población estudiantil debe tener la oportunidad de disfrutar de
manifestaciones culturales interpretada por los Grupos de Creación, Recreación y
Producción. (bailes, representaciones teatrales, cuentacuentos, declamaciones,
escenificaciones, alegorías, demostraciones científicas, otras con las que cuente la
institución, que sean representativas de los temas a desarrollar durante el congreso
pedagógico).
Para cada instancia se debe nombrar uno o más registradores, según la cantidad de
secciones, instituciones y circuitos participantes; asimismo, serán las y los voceros los
relatores responsables de sintetizar y presentar la ponencia en cada plenaria.
El debate y la discusión en las plenarias debe darse en un ambiente armónico y de
intercambio bajo un clima de respeto y escucha mutua.
En el caso de la instancia institucional le corresponde a las y los voceros estudiantiles de
cada sección, conjuntamente con el personal directivo, organizar y planificar el evento;
para las instancias circuital y estadal las y los responsables de la organización serán los
Circuitos y Zonas Educativas de cada estado; conjuntamente con el acompañamiento de
las y los estudiantes de la OBE y la FEVEM.
Cada actividad es un momento para el aprendizaje, profundicemos pues los enfoques de
la metodología de investigación y brindemos al estudiantado opciones creativas para
crecer en el uso de ellas.
DE LA PROMOCIÓN Y DIFUSIÓN
Realicemos entre todas y todos los involucrados en el Congreso una campaña de información y
difusión de este encuentro pedagógico; invitemos a todas y todos los estudiantes a participar,
compartir y disfrutar de la actividad. Sugerimos que el llamado se realice a través de
carteleras, papelógrafos, afiches, volantes, redes sociales, creación de etiquetas para twittear.
Igualmente, esta invitación debemos hacerla extensiva a todas las organizaciones sociales,
instituciones gubernamentales y privadas, que hacen vida en la localidad, para que puedan
evidenciar los esfuerzos que las y los estudiantes, aportan a su comunidad.
DE LA SISTEMATIZACIÓN Y EVALUACIÓN
Es muy importante que sistematicemos de manera permanente las actividades realizadas en el
desarrollo del Congreso. Recomendamos que se realicen registros escritos y fotográficos de las
experiencias en cada una de las instancias; con la finalidad de conocer los factores que han
intervenido en su desarrollo, los aportes, logros y las dificultades. Con los resultados de esta
sistematización podemos organizar, ordenar y reorientar los procesos para próximos
congresos.
En cada instancia realicemos una síntesis de los trabajos y de la sistematización; para presentar
un informe final de las experiencias vividas en el desarrollo de los Congresos. Este informe
debe ser enviado a la Coordinación de Media General de cada Zona Educativa quien
posteriormente, remitirá a la Dirección General de Educación Media General.
Realizar este congreso para todas y todos nosotros, es más que una acción pedagógica, porque
significa ir de la mano con las y los estudiantes que participan activamente como voceras y
voceros de sus cursos o cualquier organización estudiantil; jóvenes que sienten el compromiso
y corresponsabilidad con su institución educativa, que comulgan con la solución de los
problemas de su comunidad; en este sentido; es una oportunidad para darle sentido y
significado a su capacidad de organizarse y actuar efectivamente, desde el diálogo, la
profundidad de su discurso, la creatividad, el liderazgo y la solidaridad. No desmayemos en la
tarea pedagógica y asumámosla con entusiasmo; hagamos de este Congreso Estudiantil un
encuentro de jóvenes patriotas que luchan día a día para dignificar a nosotras y nosotros la
Calidad de la Educación; vayamos de la mano junto a ellas y ellos como una gran familia,
hacia la productividad, la identidad y valor por lo nuestro en este pueblo libre y soberano.