PROYECTO ÁULICO: DRAMATIZAMOS UN CUENTO SOBRE MONSTRUOS

Inicio: ultima semana de Octubre

Cierre: Fiesta de Fin de Año(Mes de noviembre)

FUNDAMENTACIÓN:

Trabajar con monstruos y dramatizar situaciones relacionadas a ellos ayuda a que los niños
les pierdan el miedo y puedan enfrentarse a éstos..

PROPÓSITO
 Diseñar situaciones de enseñanza que aproximen a los niños al lenguaje teatral para
enriquecer sus posibilidades expresivas, imaginativas y creativas.

OBJETIVOS

 Que el niño o niña se anime a dramatizar una historia.

 Relfexionar sobre el mensaje de la historia y realizar intercambios sobre lo que nos
hace sentir

CONTENIDOS

Prácticas del lenguaje

Leer, escuchar leer y comentar diversidad de textos

 Comentar con los pares y maestro lo que se ha escuchado leer, intercambiando
opiniones

Escribir y dictar diversidad de textos

 Plantearse y sostener un propósito para la escritura (conservar memoria, informar,
comunicarse a distancia, expresar sentimientos, jugar con el lenguaje).

Teatro

 Representar diferentes roles utilizando distintos recursos expresivo-dramáticos.

E.s.i.

a) Conocimiento y exploración del contexto

 La puesta en práctica de actitudes que promuevan la solidaridad, la expresión de la

afectividad

b) Desarrollo de competencias y habilidades psicosociales

  La manifestación de sus emociones y el aprendizaje de la tolerancia de sus
frustraciones.

ACTIVIDADES

Inicio
-Indagación de saberes previos sobre los monstruos: ¿Qué es un monstruo?¿Qué
monstruos conocen? Etc. Registro de respuestas en un afiche.

Desarrollo
-Se leen varios cuentos sobre monstruos. Se registran los nombres que se va
leyendo.
-Se ven cuentos o historias de monstruos en formato digital para ver en la tele
del SUM
-Por votación se elige el que más gusta. Se dibuja al personaje principal.
-En el cuaderno se dibuja un monstruo inventado y se le pone nombre.
-Se exponen fotos de diferentes monstruos y cada uno elige de cuál quieren
caracterizarse.
-Releemos la historia elegida, organizamos a los personajes, establecemos roles
de cada uno para comenzar a dramatizar
- Con elementos de desecho hacemos los elementos necesarios para poder
actuar.
-Pedimos colaboración con la actuación a la profe de Teatro.
-Elegimos una música para el final de la historia, entre varias.
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Cierre

-Se invita a las familias y a las otras salas para ver la dramatización de la historia
-Exponemos los dibujos realizados sobre la historia

Cuento elegido: POTOTO.