PROYECTO DOCENTE

Historia del Mundo Clásico

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CURSO 2018-19

Datos básicos de la asignatura

Titulación: Grado en Historia
Año plan de estudio: 2009

Curso implantación: 2018-19

Departamento: Historia Antigua
Centro sede Facultad de Geografía e Historia
Departamento:
Nombre asignatura: Historia del Mundo Clásico
Código asigantura: 1660005
Tipología: OBLIGATORIA
Curso: 1
Periodo impartición: SEGUNDO CUATRIMESTRE

Créditos ECTS: 6
Horas totales: 150
Área de Historia Antigua
conocimiento:

Objetivos y competencias
OBJETIVOS:

Introducción al mundo griego y romano en la Antigüedad de acuerdo con un enfoque diacrónico que
permita al alumno una comprensión del fenómeno histórico a través de los diferentes períodos de
estas civilizaciones. Análisis de las principales transformaciones políticas, sociales, económicas y
mentales producidas en Grecia y Roma durante la Antigüedad e integración de los resultados en
una síntesis histórica, con el objetivo de que el alumno obtenga una visión global equilibrada de
toda la asignatura y se familiarice con las fuentes documentales y la bibliografía.
COMPETENCIAS:

Competencias específicas:

E 01.- Conocimiento de la evolucio?n histo?rica y de los para?metros ba?sicos de la formacio?n y

funcionamiento de las sociedades humanas.

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E 02.- Capacidad de buscar y gestionar recursos bibliogra?ficos.

E 03.- Ana?lisis e interpretacio?n de las diversas fuentes histo?ricas.

E 04.- Capacidad para expresarse adecuadamente en diversos contextos

E 05.- Capacidad de integracio?n y adecuacio?n a equipos de trabajo.

E 10.- Capacidad para organizar, planificar y gestionar informacio?n de cara?cter general acerca de
diversas sociedades y culturas.

E 11.- Capacidad de transmitir actitudes de tolerancia y respeto por los puntos de vistas que se
derivan de tradiciones histo?ricas y culturales distintas.

E 12.- Capacidad para apreciar los diferentes factores y procesos que causan el cambio en las

sociedades
Competencias genéricas:

G 01.- Ser capaz de interpretar y analizar las sociedades en su evolucio?n espacio-temporal.

G 02.- Tener los conocimientos ba?sicos de los procesos de investigacio?n histo?rica.

G 03.- Saber transmitir los conocimientos y contenidos de la evolucio?n histo?rica de las

sociedades.

G 04.- Tener competencias ba?sicas en la divulgacio?n, difusio?n cienti?fica y transmisio?n del

conocimiento.

G 05.- Tener competencias ba?sicas en la gestio?n y ana?lisis de la documentacio?n para el

conocimiento histo?rico y del patrimonio cultural.

G 06.- Estar cualificado para desempen?ar tareas especi?ficas de los cuerpos te?cnicos de las
Administraciones Pu?blicas nacionales e internacionales, especialmente las europeas.

G 07.- Tener conocimientos ba?sicos en la gestio?n de recursos humanos y de cooperacio?n al

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desarrollo.

G 08.- Estar cualificado para la gestio?n del patrimonio histo?rico y cultural.

G 09.- Ser ha?bil en el desarrollo de actividades y programacio?n en el mercado y la industria

cultural y editorial.

Contenidos o bloques temáticos

Bloque temático I: Grecia Antigua.

Bloque temático II: Roma Antigua.

Actividades formativas y horas lectivas

Actividad Créditos Horas
B Clases Teórico/ Prácticas 6 60

Metodología de enseñanza-aprendizaje
Clases teóricas
Descripción de la actividad: Sesiones académicas teóricas desarrolladas en clase con la presencia
del/la profesor/a en las que se abordarán explicaciones sobre los contenidos de la asignatura.

Metodologías de enseñanza y aprendizaje: Clases presenciales. Lección magistral.

Clases prácticas
Descripción de la actividad: Sesiones académicas prácticas desarrolladas en clase con la presencia
del/la profesora/a en las que se abordarán explicaciones sobre los contenidos de la asignatura.

Metodologías de enseñanza y aprendizaje: Clases presenciales. Estudio de casos. Aprendizaje

basado en problemas.

Estudio y trabajo autónomo

Descripción de la actividad: Trabajo personal ejecutado por el/la alumno/a, a partir del
asesoramiento académico del profesorado, conducente a la adquisición de conocimientos
específicos y en profundidad sobre los diferentes contenidos de la asignatura.

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Metodologías de enseñanza y aprendizaje: Trabajo personal del alumno. Aprendizaje orientado a

proyectos.

Exámenes
Descripción de la actividad: Con carácter obligatorio, el alumnado realizara?, por escrito, exámenes
teórico-prácticos.

Metodologías de enseñanza y aprendizaje: Clases presenciales.

Sistemas y criterios de evaluación y calificación

Realización de un examen escrito teórico-práctico en el que se ponderará especialmente la visión
sintética de la asignatura, la demostración de la asimilación de los contenidos, la capacidad de
expresar una perspectiva crítica de los mismos y el nivel alcanzado en el manejo de las fuentes
relativas a la materia de la asignatura.

Valoración de la asistencia y la participación activa del alumnado en las clases y su implicación en

el desarrollo de la asignatura.

Actividades propuestas por el profesor (trabajos sobre aspectos concretos del temario, preparación
de partes o aspectos del temario y su exposiciones en clase, lectura de monografías y artículos
especializados, etc.) que pongan a su disposición más elementos de juicio a la hora de evaluar la
labor del alumno.

Otros datos básicos de la asignatura

Profesor coordinador: MILLAN LEON JOSE
Tribunales de Presidente: JOSE MILLAN LEON
evaluación y apelación Vocal: CESAR ANTONIO FORNIS VAQUERO
de la asignatura: Secretario: FERNANDO LOZANO GOMEZ
Suplente 1: SALVADOR ORDOÑEZ AGULLA
Suplente 2: LUIS BALLESTEROS PASTOR
Suplente 3: ALFONSO ALVAREZ-OSSORIO RIVAS
Horarios: https://geografiaehistoria.us.es/index.php/horarios
Calendario de https://geografiaehistoria.us.es/index.php/examenes
exámenes:

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Profesores
Profesorado del grupo principal:
LOZANO GOMEZ FERNANDO

Ordenación temporal de los contenidos

1.- DE LAS CULTURAS DEL EGEO A LA GRECIA GEOMÉTRICA.[5 horas]

-El Egeo del III y el II milenio: Aspectos político-sociales y económicos de la Civilización cretense.
-Grecia Continental durante el III y II

milenio: Aspectos político-sociales y económicos de la Civilización micénica. -La llamada época

oscura.

2.- EL ARCAÍSMO GRIEGO. [7 horas]

-La polis y su evolución. -El fenómeno de la colonización. -Esparta Arcaica. -Atenas Arcaica.

3.- ATENAS Y ESPARTA EN ÉPOCA CLÁSICA. [6 horas]

-La lucha de los griegos contra los persas. -Grecia y el imperialismo ateniense. -La guerra del
Peloponeso. -La crisis de la polis como marco

político. La hegemonía tebana.

4.- EL HELENISMO.[6 horas]

-Filipo II y la hegemonía de Macedonia. -Alejandro Magno: conquistas y significación.- Evolución

política y militar del mundo helenístico. -La

civilización helenística.

5.- LA ROMA ARCAICA Y LA CONQUISTA DEL LACIO. [6 horas]

-Los pueblos itálicos. -Los etruscos. -Los orígenes de Roma. -La República y la conquista del Lacio.

6.- LA EXPANSIÓN ROMANA POR EL MEDITERRÁNEO. [6 horas]

-La conquista de Italia y su organización. -El estado patricio plebeyo. -Las guerras con Cartago y
sus consecuencias.

7.- LA REPÚBLICA ROMANA. [7 horas]

-De ciudad-Estado a potencia imperial mediterrámea. -La crisis de la República y los ensayos de

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poder unipersonal (De los Graco a Sila).

Pompeyo, César y las guerras civiles. Antonio y Octaviano.

8.- EL IMPERIO DURANTE LOS SIGLOS I-III. [7 horas]

-Augusto y el Imperio romano. -Los sucesores de Augusto y el apogeo del imperio. -El imperio en
transformación: Los Severos y la crisis del

siglo III.- La recomposición del imperio: la época tetrárquica.

9.- LA ANTIGÜEDAD TARDÍA. [6 horas]

-El poder unipersonal de Constantino I y sus herederos.-La dinastía valentiniana y Teodosio: La

partición del Imperio romano. -La

desintegración de la parte occidental del imperio.

Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso)

Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos

Curso

Bibliografía recomendada
Bibliografía General:
Historia antigua de Grecia y Roma
Autores: F. J. Fernández Nieto (Coordinador)
Edición: Tirant lo Blanch
Publicación: Valencia 2005
ISBN: 978-84-939565-2-3

La Antigüedad Clásica
Autores: D. Plácido, D. Folch, E. Ucelay
Edición: Planeta
Publicación: Barcelona 1993
ISBN: 978-84-939565-2-3

Antigüedad Clásica
Autores: J. F. Rodríguez Neila
Edición: Instituto Gallach de Librería y Ediciones
Publicación: Barcelona 1991
ISBN: 978-84-939565-2-3

Historia de la Grecia Antigua

Autores: M. J. Hidalgo de la Vega, J. J. Sayas Abengoechea, J. M. Roldán Hervás
Edición: Universidad de Salamanca
Publicación: Salamanca 2001

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ISBN: 978-84-939565-2-3

La Antigua Grecia: Historia política, social y cultural

Autores: S. B. Pomeroy, S. M. Burstein, W. Donlan, J. T. Roberts
Edición: Crítica
Publicación: Barcelona 2001
ISBN: 978-84-939565-2-3

Historia Universal. Edad Antigua: Roma

Autores: J. Mangas
Edición: Vicens Vives
Publicación: Barcelona 1999
ISBN: 978-84-939565-2-3

Historia de Roma
Autores: J. M. Roldán Hervás
Edición: Universidad de Salamanca
Publicación: Salamanca 1995
ISBN: 978-84-939565-2-3

Historia de Roma II. El Imperio Romano

Autores: J. M. Roldán, J. M. Blázquez, A. Del Castillo
Edición: Cátedra
Publicación: Madrid 1989
ISBN: 978-84-939565-2-3

El mundo mediterráneo en la Antigüedad Tardía (395-600)

Autores: A. Cameron
Edición: Crítica
Publicación: Barcelona 1998
ISBN: 978-84-939565-2-3

Historia de Grecia antigua

Autores: F.J. Gómez Espelosín
Edición: Akal
Publicación: 2001
ISBN: 978-84-939565-2-3

Bibliografía Específica:
Atlas Akal de Historia Clásica del 1700 a.C. al 565 d.C.
Autores: M. Grant
Edición: Akal
Publicación: Madrid 2007
ISBN: 978-84-939565-2-3

El hombre griego
Autores: J. P. Vernant et alii
Edición: Alianza
Publicación: Madrid 2000

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ISBN: 978-84-939565-2-3

El hombre romano
Autores: A. Giardina et alii
Edición: Alianza
Publicación: Madrid 1993
ISBN: 978-84-939565-2-3

Historia social de Roma

Autores: G. Älfoldy
Edición: Alianza
Publicación: Madrid 1987
ISBN: 978-84-939565-2-3

Esparta
Autores: C. Fornis
Edición: Crítica
Publicación: 2003
ISBN: 978-84-939565-2-3

Atenas clásica
Autores: P. Funke
Edición: Acento
Publicación: 2001
ISBN: 978-84-939565-2-3

Información adicional
El profesor pondrá a disposición de los alumnos un dossier con textos extraidos de autores clásicos
directamente relacionados con la materia. Los textos serán trabajados en clase.

Criterios de calificación del grupo

Los criterios generales de evaluación son los siguientes: demostración de una visión sintética de
conjunto de la asignatura, capacidad de asimilación de los contenidos, capacidad de expresar una
perspectiva crítica de los mismos. Se exigirá la lectura de un libro sobre el cual habrá que realizar
una reseña y se podrá preguntar en el examen.

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