ERIK VOGLER.

LOS CRÍMENES DEL

REY BLANCO
(BEATRIZ OSÉS)

Por

Curso: 1ºESO
Profesor: María Jesús Alonso Clemente
 CAPÍTULO 1

1. Escribe cinco adjetivos que definan el carácter de Erik.

2. Erik aparece caracterizado como un maniático del orden . Vuelve a leer cómo
hace su equipaje y explica cómo organiza sus cosas para comprobar si
realmente es tan metódico como se le presenta al comenzar el libro.

3. Piensa en otra forma de organizar el equipaje de Erik, teniendo en cuenta su

carácter perfeccionista y maniático.

4. Fíjate en el tipo de ropa que guarda en la maleta. ¿En qué época del año
crees que sucede la historia?

5. Erik pregunta a su padre por el tiempo que hará en Nueva York. Sitúa la
historia en un mes del año, teniendo en cuenta lo que se cuenta en el libro, y
averigua el tiempo que suele hacer en esa ciudad en el mes que has elegido.

6. El padre de Erik se equivoca de fecha al comprar los billetes. ¿Cuánto dinero

habría perdido si hubiera salido desde Madrid en el mes que has elegido en
la actividad anterior?

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EL BILLETE EQUIVOCADO

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 CAPÍTULO 2

1. Al comenzar el capítulo, Erik y su padre escuchan por la radio la noticia de la

muerte de una joven. ¿Qué lugares se mencionan? ¿Qué sucede en cada
uno?
2. Averigua dónde están los lugares mencionados en la noticia radiofónica.
3. Para evitar pensar en la noticia de la radio Erik sugiere cambiar de emisora.
Sintonizan una emisora de música clásica y escuchan la Sexta Sinfonía de
Beethoven. Escucha la pieza en este enlace
www.youtube.com/watch?v=IVt06R9yXN4. Luego busca información sobre
ella y completa una ficha en la que aparezcan los siguientes datos:
- Título completo.
- Nombre completo del autor y fechas de nacimiento y muerte.
- Fecha de composición.
4. ¿Por qué no se llevan bien Erik y su abuela?
5. La abuela vive en Grasberg. ¿Dónde está esa localidad? Cuando llegan está
lloviendo. Averigua si llueve habitualmente y cómo es el clima, en general, a
lo largo de todo el año.
6. Las tres últimas líneas del capítulo recuerdan a otro de los títulos de Beatriz
Osés que ya has leído. ¿Cuál? ¿A qué pasaje recuerda?

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LEJOS DE NUEVA YORK

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 CAPÍTULO 3

1. ¿Qué contraste se produce entre el carácter de Erik y el estado en que se

encuentra su habitación en casa de la abuela?
2. Elige la respuesta correcta a esta pregunta: ¿Por qué Erik no quiere comer
las galletas de su abuela?
Porque no tienen buena pinta.
Porque no tiene hambre.
Porque su abuela no se las ofrece.
Porque sospecha que están duras.
3. ¿Qué le sucede con la comida que ha preparado la abuela? ¿Qué tipo de
alimentos crees que suele comer Erik?
4. Describe el ambiente que rodea al protagonista cuando al fin se mete en la
cama.

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EN EL BALCÓN

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 CAPÍTULO 4

1. Describe la atmósfera que se respira fuera del cuarto. ¿Cómo se relaciona

con el aspecto de la habitación y la aparición de la ventana?
2. ¿Qué manías de Erik observa su abuela en él cuando preparan juntos el
desayuno?
3. ¿Por qué se sorprende Erik cuando ve la foto de la joven desaparecida en
Bremen?
4. ¿Qué diferencia hay entre la foto de la chica del periódico y la de la aparición?
5. Investiga sobre las características de las noticias periodísticas y averigua a
qué preguntas debe responder y cuál debe ser su estructura.
6. Ahora compara una noticia de un periódico tradicional con la de un periódico
digital.

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LA FOTOGRAFÍA DEL PERIÓDICO

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 CAPÍTULO 5

1. ¿Qué datos sobre la vida de la chica se dan en la noticia del periódico?

2. ¿Qué datos se dan sobre lo que le ha ocurrido?
3. ¿Por qué Erik contesta a los mensajes de su padre de manera tan breve?
Escribe tres adjetivos que definan cómo se siente el protagonista con
respecto a lo que ha sucedido entre él y su padre.
4. Además de en los medios de comunicación, ¿dónde encuentra Erik el
nombre de la chica?
5. Vuelve a leer el pasaje en el que Erik camina hacia el cuarto de baño y
contesta:
- ¿Qué elementos contribuyen a que el protagonista vaya con cuidado y con
miedo?
- ¿Qué ocurre para que el momento de tensión alcance su punto máximo?
- ¿Con quién se encuentra en ese momento?

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UN FANTASMA EN LOS TALONES

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 CAPÍTULO 6

1. ¿Qué tipo de alimentos suele tomar Erik, según lo que cuenta al comienzo
del capítulo? ¿Qué indica eso sobre sus hábitos alimenticios?
2. ¿Por qué se enfada la abuela de Erik? ¿Por qué crees que le cuesta tanto
adaptarse a su nieto?
3. ¿Qué encuentra Erik debajo del colchón? ¿A dónde pertenece? ¿Cómo
crees que ha llegado allí?
4. ¿Qué medios digitales utiliza Erik en la taberna de Verner para obtener
información? ¿Cuáles utilizas tú y para qué?
5. ¿Qué relación hay entre la pieza de ajedrez encontrada por el protagonista y
la chica desaparecida?

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LA PIEZA DE AJEDREZ

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 CAPÍTULO 7

1. La abuela de Erik utiliza su bicicleta como medio de transporte. Indica qué

ventajas pueden suponer los desplazamientos en ella (físicos,
medioambientales…). Busca información sobre este medio de locomoción en
la ciudad de Amsterdam (puedes incluir alguna curiosidad).
2. Busca en el diccionario el significado de estas palabras: ademán, implacable,
persistente y apilar. Construye una oración con cada una, de manera que
demuestres que has entendido su significado
3. La muerte y la doncella es una obra de Schubert. Busca información sobre el
autor y escribe (utilizando guiones) cinco datos sobre él
4. La obra de Schubert está interpretada por un cuarteto de cuerda. ¿Qué es
eso?

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EL DISCO DE SCHUBERT

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 CAPÍTULO 8

1. ¿Por qué crees que Erik se esfuerza en aparentar normalidad cuando su

abuela entra en casa?
2. ¿Qué nuevo personaje se incorpora a la historia? ¿Quién es? Copia el
fragmento del capítulo en el que se describe.
3. ¿Qué sensación le produce a Erik el nuevo personaje?
4. En el capítulo se menciona que Erik había ido a la ópera en Berlín. Busca
una imagen de ese edificio y cópiala. A continuación explica qué tipo de obra
es una ópera y escribe el nombre de una ópera famosa y de su autor.
5. ¿Qué sorprende a Erik cuando va a buscar el tablero de ajedrez?

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UN VECINO PECULIAR

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 CAPÍTULO 9

1. ¿Qué significa la expresión “jaque mate”? ¿Cuándo se utiliza en el juego del

ajedrez?
2. ¿Qué pieza del ajedrez es el pastorcito blanco?
3. ¿Por qué Erik no quiere volver a llamar a Albert?
4. Describe el ambiente que encuentra Erik al subir a su habitación, indicando
las causas del mismo.
5. ¿Qué es un “quinqué”? Busca una imagen y cópiala.
6. El capítulo termina con un suceso repetido al que se añaden nuevos detalles.
¿Cuál es el suceso y cuáles son los detalles?

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JAQUE MATE

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 CAPÍTULO 10

1. Escribe los versos que aparecen en la página 55 en Internet. Localiza el

poema al que pertenecen. Lee y copia dicho poema. ¿Qué ambiente
presenta?
2. Copia los datos que se dan en el capítulo sobre el autor de dicho poema y
averigua la fecha exacta de su nacimiento y de su muerte.

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LA PESADILLA

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 CAPÍTULO 11

1. ¿Cuántas personas han desaparecido, además de Sandra Nadel? En el

capítulo se da el nombre de una de las víctimas, ¿Qué relación hay entre
Sandra y esa víctima?
2. Al final del capítulo, Albert Zimmer se sienta a la mesa de Erik. Por lo que ya
se ha dicho antes de él, por la sensación que le causa a Erik y por cómo
actúa en ese momento, ¿podrías describir, en cinco líneas, qué tipo de
persona te parece?

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ALGO EN COMÚN

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 CAPÍTULO 12

1. Erik señala que Albert Zimmer le parece un tipo raro, pero su abuela se
asombra con ese comentario, ¿por qué? ¿Qué opinión tiene ella de él?
¿Albert se comporta de la misma forma con los dos? Explica qué actitud tiene
con cada uno.
2. ¿Qué le parece a Erik extraño de él? ¿Qué te sugieren los rasgos que
destaca del muchacho?

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UNA INQUIETANTE SOSPECHA

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 CAPÍTULO 13

1. En este capítulo se conoce el nombre de la primera víctima del asesino de

Bremen. Relee el párrafo donde aparecen sus datos, el capítulo XI en el que
aparecen los datos de la segunda víctima y el capítulo V en el que se habla
de Sandra Nadel y elabora una tabla en la que se comparen los datos sobre
las tres víctimas (edad, mes del asesinato, lugar donde apareció el cuerpo,
características físicas o psíquicas).

VÍCTIMA 1 VÍCTIMA 2 VÍCTIMA 3

EDAD

MES DEL
ASESINATO
LUGAR DE
APARICIÓN DEL
CUERPO
CARACTERÍSTICAS

2. Explica la conexión que parece existir entre las tres víctimas.

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