第一堂课

班级/时间/ 效果
科目 IMPAK/
KELAS/ REFLEKSI
MASA/ MATA-
PELAJARAN
华文 单元：（六）舌尖上的文化 /41 名学
课题：一、拉茶与甩饼 生达标。
745a.m. -
内容标准：1.5 聆听后复述，做到内容正确中心突出，语言流畅。
845a.m
1.8 针对话题进行讨论，做到态度和语言适当，意见具 跨课程元素：
学习如何学习
建设性。
4I
教具：电脑软
学习标准：1.5.5 聆听新闻报告后复述，做到内容正确，中心突 件、课本、
出，语言流畅。 Frog Asia(端
1.8.3 针对国内的话题， 积极参与讨论，做到态度和 午节)、
语言适当，意见具建设性。 powerpoint

学习目标：学生能参与讨论后完成图表（课本第 39 页）。 教学评价：

观察、随堂问
教学步骤： 答
1. 导入：教师读出新闻稿。
2. 学生听完新闻稿后口头回答问题。 Hots：-
3. 教师引导学生进行讨论。 I-Think：-
4. 学生根据搜集到的资料完成图表，并提出看法。
5. 学生总结讨论的资料。
6. 总结

第二堂课

班级/时间/ 效果
科目 IMPAK/
KELAS/ REFLEKSI

2015/五年级教案/5I/王荣桉 Page 1
MASA/ MATA-
PELAJARAN
华文 单元：（六）舌尖上的文化 /41 名学
45 课题：一、拉茶与甩饼 生达标。
7 a.m. -
内容标准：2.1 认识汉字 ，做到清形读准音，理解字义并能应用
845a.m
所认识的汉音，理解字义并能应用所认识的汉字 跨课程元素：
学习如何学习
构成词语。
4I 2.6 阅读与理解记叙文、说明议论等各类体的篇章， 教具：电脑软
能了解内容和文体特点，认识其表现手法。 件、课本、
2.2 阅读词句 ，能结合上下文理解词句的意思，在 powerpoint
阅读中积累词语和优美句子。
学习标准：2.1.11 认识所规定的汉字 ，做到清形，读准字音， 教学评价：
理解字义。 学生能根据
2.6.7 阅读与理解记叙文，主要注意写景的记叙文。 课文回答问
要求了解其描写手法的记叙文。 题
2.2.5 阅读词语和句子，能结合上下文理解词句的意思，
体会其表达效果。 Hots：-
学习目标：学生能理解课文后回答问题（Frog Asia 课文深究）。 I-Think：-
教学步骤：
1. 导入：讨论“嘛嘛档”的由来
2. 学生自由读课文。
3. 教师通过电脑，分段讲解课文，和生字新词。
4. 学生根据单元六课文内容口头回答问题。
5. 学生根据单元六课文内容以完整句子回答问题。
6. 总结

第三堂课

班级/时间/ 效果
科目 IMPAK/
KELAS/ REFLEKSI
MASA/ MATA-
PELAJARAN
华文 单元：（六）舌尖上的文化 /41 名学
45 课题：一、拉茶与甩饼 生达标。
7 a.m. -
内容标准：5.4 通过阅读，认识各种不同类型的句子。在写作中应
845a.m 跨课程元素：
运用不同类型的句子来表达。
学习如何学习

2015/五年级教案/5I/王荣桉 Page 2
 4I 学习标准：5.4.6 通过阅读，了解关联词语的功能，正确解读句子。
在表达时能准确地应用关联词语。 教具：电脑软
学习目标：学生能理解关联词后，仿写句子。 件、课本、
教学步骤： powerpoint
1. 导入：教师展示 powerpoint
教学评价：
2. 学生朗读句子。
学生能以关
3. 学生通过句子理解句子中的关联词。
联词仿写句
4. 教师从旁进行指导
子
5. 学生利用关联词仿写句子。
6. 总结 Hots：-
I-Think：-

第四堂课

班级/时间/ 效果
科目 IMPAK/
KELAS/ REFLEKSI
MASA/ MATA-
PELAJARAN
华文 单元：（六）舌尖上的文化 /41 名学
45 课题：一、拉茶与甩饼 生达标。
7 a.m. -
内容标准：3.2 应用毛笔书写中楷，做到坐姿、执 笔、运笔、笔
845a.m 跨课程元素：
画和笔顺正确，字的间 架结构匀称，字体工整美
观。 学习如何学
4I 学习标准：3.2.3 使用毛笔临摹名家字帖，做到坐姿、执笔、运笔、 习
笔画和笔顺正确，并在书写中体会汉字的优美。

2015/五年级教案/5I/王荣桉 Page 3
 学习目标：学生能使用毛笔书写并做到坐姿、执笔、运笔、笔画 教具：课本
和笔顺正确。
教学步骤： 教学评价：
1. 引起动机：握笔讲解 学生能以毛
2. 学生在报纸上习写。 笔习写。
3. 学生开始习写。
4. 总结 HOST :
i-Think :

第五堂课

班级/时间/ 效果
科目 IMPAK/
KELAS/ REFLEKSI
MASA/ MATA-
PELAJARAN
华文 单元：（六）舌尖上的文化 /41 名学
45 课题：一、拉茶与甩饼 生达标。
7 a.m. -
内容标准：3.5 根据所搜集的资料，以图文或多媒体的方式作报
845a.m 跨课程元素：
告，做到内容真实层次清楚，条理分明。
4.6 趣味创作。 学习如何学
4I 学习标准：3.5.5 搜集及处理中华文化的资料，以图文或多媒体 习
的方式作报告。
4.6.3 故事接龙。注意内容连贯，生动有趣，并能发 教具：课本，
挥合作精神。 FrogAsia
学习目标：学生能以完整与优美的句子习写文章。

2015/五年级教案/5I/王荣桉 Page 4
 教学步骤： 教学评价：
1. 导入：教师展示图表 学生能以完
2. 学生分组收集资料。 整的句子习
3. 学生分组讨论，并完成图表。 写文章。
4. 学生开始习写文章。
5. 总结 HOST :
i-Think :

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