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每日教学计划

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN


学期 周次 星期 日期
2 4 一 16.7.2018
Penggal: Minggu: Hari: Tarikh:

班级/时间/科目 效果
KELAS/MASA/MATA
IMPAK/ REFLEKSI
PELAJARAN

课题 : 数目与运算。

第一课 : 10.币值

内容标准 : 10.7 解答涉及钱币的应用题


学生达标。
学生未达标,
4H 学习标准 : 学生能够解答日常生活中,包括货物和服务交
学生缺席。
易,涉及钱币的四则运算的应用题。
10:50a.m. – 教师将进行
11:50a.m. ( )个人辅导
跨学科元素 : 企业元素 ( )小组辅导
数学
活动 : 1. 理解题目 ( )随堂辅导

2. 找出关键字眼,拟定解决步骤,解决问题
3. 讨论/习作
每日教学计划
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
学期 周次 星期 日期
2 4 二 17.7.2018
Penggal: Minggu: Hari: Tarikh:

班级/时间/科目 效果
KELAS/MASA/MATA
IMPAK/ REFLEKSI
PELAJARAN

课题 : 数目与运算。

第一课 : 10.币值

内容标准 : 10.7 解答涉及钱币的应用题 学生达标。


学习标准 : 学生能够解答日常生活中,包括货物和服 学生未达标,
4H 学生缺席。
务交易,涉及钱币的四则运算的应用题。
9:20a.m. – 教师将进行
9:50a.m. ( )个人辅导
跨学科元素 : 企业元素
数学 ( )小组辅导
活动 : 1. 理解题目 ( )随堂辅导
2. 找出关键字眼,拟定解决步骤,解决问

3. 讨论/习作
学习领域 : 数与运算
学生达标。
课题 : 长度。
学生未达标,
内容标准 : 通过应用尺和卷尺的刻度,认识长度单位厘米 学生缺席。
和米。 教师将进行
( )个人辅导
3H
学习标准 : 学生能够计算长度的整数四则。 ( )小组辅导
11:20A.m. –
( )随堂辅导
11:50A.m. 跨科学元素 : 企业家元素
数学
教学步骤 : 1) 长度的加法。
2) 完成加法练习题。
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
学期 周次 星期 日期
2 4 三 18.7.2018
Penggal: Minggu: Hari: Tarikh:

班级/时间/科目 效果
KELAS/MASA/MATA
IMPAK/ REFLEKSI
PELAJARAN

课题 : 数目与运算。

第一课 : 长度

内容标准 : 通过应用尺和卷尺的刻度,认识长度单位 学生达标。


厘米和米。 学生未达标,
3H
学生缺席。
10:20a.m. –
教师将进行
学习标准 : 学生能说出长度的单位。
10:50a.m. ( )个人辅导
数学 跨学科元 : 企业元素 ( )小组辅导
素 ( )随堂辅导
活动 : 1) 长度的加法。
2) 完成加法练习题。

学习领域 : 数目与运算
学生达标。
课题 : 10.币值
学生未达标,
内容标准 : 10.8 认识外币 学生缺席。

学习标准 : 学生能够认识东南亚联盟各国和世界主要 教师将进行


4H ( )个人辅导
国家的钱币。
11:50p.m. – ( )小组辅导

12:20p.m. ( )随堂辅导
跨科学元 : 企业家元素
数学 素
教学步骤 : 1. 展示有关国家钱币
2. 介绍与认识钱币
每日教学计划
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
学期 周次 星期 日期
2 4 四 19.7.2018
Penggal: Minggu: Hari: Tarikh:

班级/时间/科目 效果
KELAS/MASA/MATA
IMPAK/ REFLEKSI
PELAJARAN

课题 : 数目与运算。

第一课 : 长度

内容标准 : 通过应用尺和卷尺的刻度,认识长度单位
学生达标。

3H 厘米和米。 学生未达标,

9:50a.m. – 学生缺席。

: 学生能说出长度的单位。 教师将进行
10:50A.m. 学习标准
( )个人辅导
数学
跨学科元素 : 企业元素 ( )小组辅导
( )随堂辅导
活动 : 1) 长度的加法。
2) 完成加法练习题。

学习领域 : 数与运算
学生达标。
课题 : 11.时间与时刻
学生未达标,
内容标准 : 11.1 时间单位之间的关系 学生缺席。

学习标准 : 学生能够说出时间单位之间的关系 教师将进行


4H ( )个人辅导
12:50p.m. – ( )小组辅导
跨科学元素 : 企业家元素
1:50p.m. ( )随堂辅导
数学
教学步骤 : 1. 说出以下时间单位之间的关系(a)天与小
时(b)星期与天(c)年与月
2. 板演
3. 习作
每日教学计划
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
学期 周次 星期 日期
2 4 五 20.7.2018
Penggal: Minggu: Hari: Tarikh:

班级/时间/科目 效果
KELAS/MASA/MATA
IMPAK/ REFLEKSI
PELAJARAN

学习领域 : 数与运算
学生达标。
课题 : 质量。
学生未达标,
内容标准 : 通过应用秤上的刻度,认识质量单位克和 学生缺席。
公斤。 教师将进行
( )个人辅导
3H 学习标准 : 学生能说出物体的质量和单位及加减法。 ( )小组辅导
7:50a.m. – ( )随堂辅导
8:50a.m.
跨科学元素 : 企业家元素
数学

教学步骤 : 1) 比较物体的质量,计算质量的
2) 加法、减法。
3) 以克和公斤作单位,计算物体的质
量。