“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

Universidad Nacional “Hermilio Valdizán”

Unidad de Posgrado - Educación

TEMA:

“ELABORACIÓN DE SILABO POR COMPETENCIAS”

Asignatura : Didáctica Universitaria

Docente : Dra. Clorinda, BARRIONUEVO TORRES

Estudiantes :
- Obst. César Agustín, NAVARRO PARDAVÉ
- Prof. Nidia, JARAMILLO FALCÓN
- Prof. Oscar, MALPARTIDA ESPIRTÚ
- Prof. Jesús Enrique, TUCTO VILCAÑAUPA
- Prof. Cristhian Manuel, OBREGÓN DELSO

Huánuco - Perú 2018

 “Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

Universidad Nacional “Hermilio Valdizán”

Unidad de Posgrado - Educación

TEMA:

“ELABORACIÓN DE MATRIZ DE COMPETENCIAS GENÉRICAS Y

ESPECIFICAS E INDICADORES DE DESEMPEÑO”

Asignatura : Didáctica Universitaria

Docente : Dra. Clorinda, BARRIONUEVO TORRES

Estudiantes :
- Obst. César Agustín, NAVARRO PARDAVÉ
- Prof. Nidia, JARAMILLO FALCÓN
- Prof. Oscar, MALPARTIDA ESPIRTÚ
- Prof. Jesús Enrique, TUCTO VILCAÑAUPA
- Prof. Cristhian Manuel, OBREGÓN DELSO

Huánuco - Perú 2018

 MATRIZ DE COMPETENCIAS GENÉRICAS Y ESPECÍFICAS, INDICADORES DE

DESEMPEÑO ASIGNATURA: BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR,

FACULTAD DE EDUCACIÓN
COMPETENCI COMPETENCI COMPETENCI CAPACIDADES INDICADORES DE
A A A DESEMPEÑO
GENÉRICA ESPECIFICA DE
UNHEVAL DE CARRERA ASIGNATURA
 Apropia el Analiza la • Analiza las
componente composición características
teórico que molecular de los estructurales de los
explica la organismos, para seres vivos,
estructura, el
entender los identificado funciones
funcionamiento
y principios biológicas inherentes
comportamiento metabólicos que a través de prácticas
de los seres rigen los seres de laboratorio
Analiza y
vivos, para vivos, de • Analiza la
reflexiona sobre
interpretar los acuerdo con el composición
Idoneidad la estructura y distintos
función de los cuidado personal molecular de los
Investigativa mecanismos que
procesos y el organismos,
rigen la
biológicos y dinámica del funcionamiento reconociendo las
moleculares ambiente a del entorno. moléculas orgánicas e
fundamentales partir de la inorgánicas y su
del ecosistema, generación de implicancia en el
alternativas de funcionamiento
promoviendo
protección biológico a través de
actitudes de ambiental y de
Sostenibilidad actividades
investigación a actitudes de
ambiental experimentales en el
partir de la respeto por el
generación de entorno. laboratorio
proyectos de  Analiza la • Compara las
sostenibilidad complejidad características de cada
ambiental. estructural, dominio y reino
funcional del biológico, su
ser vivo y la importancia, aspectos
diversidad benéficos y
biológica para perjudiciales para el
poder entorno ambiental a
interpretar los través de casos
roles en la vivenciales.
naturaleza, y • Diferencia
su características
intervención estructurales y
en los funcionales de los
distintos organismos simples o
procesos acelulares, de los
naturales organismos
pretendiendo complejos
procarióticos y
generar
eucarióticos a partir
actitudes
de experiencias
 responsables vivenciales en su
consigo entorno
mismo y con
el medio
ambiente

 Valora la importancia
de los
microorganismos
macroinvertebrados
como indicadores de
calidad de los recursos
naturales a través de
situaciones
experimentales en el
laboratorio y
publicaciones de
trabajos relacionados
 Interpreta la •Distingue la estructura
organización celular: membrana
celular, y la de los celular, citoplasma y
seres vivos, para núcleo, así como sus
argumentar sobre funciones a través de
el sistema global situaciones
que rige la vida en demostrativas en el
el contexto de un laboratorio
desarrollo •Analiza la organización
sustentable. estructural de los
tejidos, órganos y
sistemas de los
animales y plantas a
través de
situaciones de
manipulación
experimental de
maquetas, estructuras
anatómicas reales y
atlas de biología
 Analiza la • Analiza la
interacción de los interacción de los
organismos con el organismos con la
entorno, las materia y energía, a
estrategias partir de experiencias
ambientales vivenciales.
sostenibles para • Propone alternativas de
entender la solución a los
importancia del problemas ambientales
mantenimiento de de su entorno y su
los sistemas sustentabilidad a través
biológicos, y la de un proyecto de
necesidad de innovación.
aplicar alternativas
de solución a
problemas
ambientales de su
entorno.