ADAPTACIÓN SOCIAL

El ser humano es un individuo que forma parte de una sociedad, pues por naturaleza es un ser social. Además
como persona tiene ciertas necesidades dentro de ello es sentirse parte de algo, por ello debe adaptarse en
otras palabras integrarse, crear un nexo de unión en una entidad de grupo determinado y de esa manera
producir esa sensación de pertenencia.
La adaptación social requiere de paciencia puesto que todo cambio implica un tiempo para interiorizarlo en tanto
que salir de la zona de confort no es nada sencillo.
El proceso de adaptación es influido grandemente por la personalidad, puesto que para alguien ti ido le será
mucho más difícil este proceso. Lo importante es que cada individuo se conozca así mismo y sepa sus
limitantes.
Es importante notar que las personas no actúan sólo para ajustarse a las preferencias de los demás; gran parte
de su conducta es motivada y regulada por estándares internos y respuestas de autoevaluación de sus propias
acciones. Una vez que se adoptan se sentirán felices.

CÓMO SE MODIFICA EL APRENDIZAJE A PARTIR DEL COMPORTAMIENTO Y COSTUMBRES

SOCIALES.
Los aspectos ambientales influyen en la conducta de un individuo, es por eso, que es de suma
importancia conocer los estándares que la sociedad tiene y sus costumbres para no estar como
individuos fuera de lugar.
El comportamiento social y las costumbres son nuestra fuente de información para mejoras en la
conducta y se facilite asi el aprendizaje de cada persona.

Las consecuencias informan a las personas acerca de la precisión o lo apropiado de la conducta. Los
individuos que logran éxito en una tarea o que son recompensados por realizarla entienden que se
están desempeñando bien; cuando fracasan o son castigados por realizarla saben que están
efectuando algo mal y podrían tratar de corregir el problema. Las consecuencias también motivan a
las personas, hacen que se esfuercen por aprender conductas que valoran y que consideran tendrán
consecuencias deseables, así como que eviten aprender conductas que son castigadas que no son
satisfactorias. Y es allí donde entra un concepto base para este tema que es la autorregulación.
Llevándolo a nuestra área de trabajo podemos notar que: cuando un profesor
le dice a un estudiante: “Sé que puedes hacerlo”, aumenta las probabilidades de que el alumno confíe
y en que tendrá éxito en su tarea. Las conductas de los aprendices y los ambientes del salón de clases
se influyen de muchas maneras.
Licenciatura en Enseñanza del inglés
Yulibeth García Paz

Bibliografía: http://biblio3.url.edu.gt/Libros/2012/Teo-Apra/4.pdf
https://www.ecured.cu/Teoria_del_aprendizaje_social
Libro electrónico Teorías del aprendizaje Dale H Schunk
https://www.edukativos.com/apuntes/archives/2426
https://www.definicionabc.com/social/adaptacion-social.php