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Vicerrectoría de Docencia
Dirección General de Educación Superior
Facultad de Ciencias de la Electrónica
LICENCIATURA EN ELECTRONICA
LICENCIATURA EN INGENIERÍA EN MECATRÓNICA
LICENCIATURA EN INGENIERÍA EN SISTEMAS AUTOMOTRICES
AREA:
LICENCIATURA EN ELECTRONICA: CIENCIAS BASICAS
LICENCIATURA EN INGENIERÍA EN MECATRÓNICA: CIENCIAS BASICAS
LICENCIATURA EN INGENIERÍA EN SISTEMAS AUTOMOTRICES: MATEMÁTICAS
CÓDIGO: LIMM-006
CRÉDITOS: 5
1
FECHA: 7 DE AGOSTO DE 2012
Ecuaciones Diferenciales
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
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1. DATOS GENERALES
Ubicación: Básico
Correlación:
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3. REVISIONES Y ACTUALIZACIONES
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5. OBJETIVOS:
5.1 General: El estudiante aprenderá los conocimientos básicos y las técnicas de solución para
resolver modelos matemáticos que involucran ecuaciones diferenciales ordinarias.
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Ecuaciones Diferenciales
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7. CONTENIDO
Contenido Bibliografía
Objetivo
Unidad Temático/Actividades de
Específico Básica Complementaria
aprendizaje
1.- ECUACIONES Distinguirá las 1.- Definición y clasificación de [1] [3]
DIFERENCIALES DE ecuaciones diferenciales una ecuación diferencial.
PRIMER ORDEN Y ordinarias de primer a) Primera clasificación:
DE PRIMER GRADO orden deduciendo los Ordinarias y parciales.
métodos para
resolverlas. b) Segunda clasificación:
i) Ecuaciones diferenciales
ordinarias lineales y no
lineales.
ii) Ecuaciones diferenciales
parciales lineales y no lineales.
2.- Solución de una ecuación [1] [2]
diferencial.
3.- Familia de curvas. [1] [2]
4.- Teorema de existencia y [1] [2]
unicidad.
5.- Métodos para resolver [1] [2]
ecuaciones diferenciales de
primer orden.
5.1 Ecuaciones lineales.
5.2 Ecuaciones no lineales.
a) Variables separables.
b) Ecuaciones exactas y
factores integrantes.
c) Ecuaciones Homogéneas.
d) Ecuaciones de Ricatti.
6.- Aplicaciones (especialmente [1] [2]
a los circuitos)
2.- ECUACIONES Distinguirá los métodos 1.- Teoría general de las [1] [2]
LINELAES DE básicos para resolver ecuaciones lineales de orden
ORDEN (n) ecuaciones diferenciales (n).
Ecuaciones Diferenciales
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Contenido Bibliografía
Objetivo
Unidad Temático/Actividades de
Específico Básica Complementaria
aprendizaje
lineales y valorará la 2.- Ecuaciones homogéneas [1] [2]
ventaja que proporciona con coeficientes constantes.
la transformada de 3.- Coeficientes indeterminados [1] [2]
Laplace. y variación de parámetros.
4.- Solución del problema con [1] [2]
valores iniciales mediante la
transformada de Laplace.
4.1 Definición de la
transformada de Laplace
(aplicar en algunos ejemplos).
4.2 Función escalón unitario.
4.3 Transformada de Laplace
de la función escalón unitario,
de una traslación en el espacio
original y de una traslación en
el espacio imagen.
4.4 Transformada de Laplace
de una derivada.
4.5 Transformada de Laplace
de una integral.
4.6 Solución del problema con
valores iniciales mediante la
transformada de Laplace.
5.- Ecuaciones diferenciales [1] [2]
con funciones de fuerza
discontinua.
6.- Función impulso e integral
de convolución.
3.- SISTEMAS DE Analizando los sistemas 1.- Matrices hermitianas y sus [1] [2]
ECUACIONES de ecuaciones propiedades. Teoría básica de
LINEALES diferenciales, los sistemas de ecuaciones
DIFERENCIALES DE determinará su solución. diferenciales de primer orden
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Contenido Bibliografía
Objetivo
Unidad Temático/Actividades de
Específico Básica Complementaria
aprendizaje
PRIMER ORDEN 2.- Solución de sistemas [1] [2]
lineales por eliminación.
3.- Sistemas homogéneos con [1] [2]
coeficientes constantes.
3.1 Sistemas hermitianos.
3.2 Sistemas no hermitianos.
a) Eigenvalores reales y
distintos.
b) Eigenvalores complejos.
c) Eigenvalores repetidos.
4.- Sistemas no homogéneos. [1] [2]
4.- SOLUCION EN El estudiante construirá 1.- Introducción [1] [2]
SERIE DE soluciones de 2.- Solución en puntos [1] [2]
ECUACIONES ecuaciones diferenciales ordinarios.
LINEALES DE en forma de serie de 3.- Solución en puntos [1] [2]
SEGUNDO ORDEN potencias. singulares regulares.
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Bibliografía:
Ecuaciones Diferenciales
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Perfil de egreso
(anotar en las siguientes tres columnas a qué elemento(s)
Asignatura del perfil de egreso contribuye esta asignatura)
Conocimientos Habilidades Actitudes y valores
ECUACIONES En el área de las ecuaciones Comunicación asertiva y Disposición para colaborar en
DIFERENCIALES diferenciales de primer orden comprensión de planteamientos equipos de trabajo, empatía y
para resolver modelos que matemáticos. apertura al diálogo.
UNIDADES: involucran dichas Asimismo la coordinación de
ecuaciones. equipos de trabajo
1.- ECUACIONES multidisciplinarios.
DIFERENCIALES DE
PRIMER ORDEN Y DE
PRIMER GRADO
En el área de la modelación Comunicación asertiva. Iniciativa con liderazgo,
2.- ECUACIONES matemática, enfocado Apropiarse de diferentes métodos disposición para colaborar en
LINELAES DE ORDEN (n) principalmente a las y técnicas para resolver equipos de trabajo, empatía y
ecuaciones que involucran ecuaciones diferenciales de apertura al diálogo.
derivadas de orden superior. orden superior. Apertura para la toma de
decisiones de forma crítica
En Matemáticas, Desarrollar y aplicar técnicas, Iniciativa con liderazgo.
3.- SISTEMAS DE estableciendo modelos que métodos y procesos pertinentes Apertura para la toma de
ECUACIONES LINEALES involucran más de una para el análisis de problemas y decisiones de forma crítica,
DIFERENCIALES DE función desconocida así síntesis de soluciones creativa y propositiva.
PRIMER ORDEN como sus derivadas. Además Coordinar equipos de trabajo Disposición para colaborar en
los métodos para multidisciplinarios para el equipos de trabajo, adaptación
solucionarlos desarrollo de investigación al cambio para actualizar y
mejorar sus competencias.
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Perfil de egreso
(anotar en las siguientes tres columnas a qué elemento(s)
Asignatura del perfil de egreso contribuye esta asignatura)
Conocimientos Habilidades Actitudes y valores
En electrónica, diseñando e Desarrollar, aplicar técnicas y Iniciativa con liderazgo.
4.- SOLUCION EN SERIE implementando soluciones métodos pertinentes para el Disposición para colaborar en
DE ECUACIONES en serie de potencias para análisis de problemas y síntesis equipos de trabajo.
LINEALES DE SEGUNDO ecuaciones diferenciales de de soluciones.
ORDEN segundo orden.
Desarrollo de Habilidades en el uso de las El desarrollo de habilidades interdisciplinarias que integren las tres
Tecnologías de la Información y la Comunicación componentes: informacional, digital y comunicacional, en entornos
complejos; le permite el manejo, creación, desarrollo, implementación y la
explicación de la soluciones a los modelos descritos por ecuaciones
diferenciales.
Desarrollo de Habilidades del Pensamiento El desarrollo de un pensamiento crítico y creativo, a partir del pensamiento
Complejo básico, le permitirá establecer planteamientos complejos
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Lengua Extranjera Dado que el idioma es el medio de comunicación para la transmisión del
conocimiento, el inglés le permitirá comprender la bibliografía y programas
computacionales relacionados a los tópicos de las ecuaciones
diferenciales.
Innovación y Talento Universitario
Educación para la Investigación Las actividades de investigación mejoran las experiencias de aprendizaje
para que el estudiante adquiera conocimientos, habilidades, actitudes y
valores orientados a una cultura de indagación, de descubrimiento y de
construcción de conocimientos nuevos.
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Estrategias de enseñanza:
Planteamiento de situaciones reales con respecto a cada tema donde se
tomen decisiones fundamentadas en el conocimiento y con limitaciones
de tiempo.
Trabajo colaborativo en equipo para la solución de los ejercicios.
Generación de preguntas y respuestas con respecto a temas relevantes
Ambientes de aprendizaje:
Uso del laboratorio para el diseño de un modelo que involucra
ecuaciones diferenciales.
Tecnicas:
Mapas conceptuales
Investigación científica
Uso de foros de la clase
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Criterios Porcentaje
Exámenes 60%
Participación en clase 10 %
Tareas 20 %
Exposiciones 10 %
Total 100%
Nota: Los porcentajes de los rubros mencionados serán establecidos por la academia, de acuerdo a los objetivos de cada asignatura.
12. REQUISITOS DE ACREDITACIÓN (Reglamento de procedimientos de requisitos para la admisión, permanencia y egreso
del los alumnos de la BUAP)
13. Anexar (copia del acta de la Academia y de la CDESCUA con el Vo. Bo. del Secretario Académico )
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