3

Luis Alberto

Crespo Sáiz
Dinámica del punto material
y de los sistemas de puntos
IES Marqués de Santillana
TORRELAVEGA

(Cantabria)

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-TEMAS DE FISICA- -DINÁMICA DEL PUNTO MATERIAL-

DINÁMICA DEL PUNTO MATERIAL Y DE LOS SISTEMAS DE PUNTOS

CONCEPTOS GENERALES

1.-Concepto de fuerza

El desarrollo de la Dinámica se basa prácticamente en el concepto de fuerza,y por ello daremos

en primer lugar su definición:

Luis Alberto
« Es toda causa capaz de modificar el estado de equilibrio o de movimiento de los sistemas o
bien de deformarlos »

Adelantamos aquí el carácter VECTORIAL de esta magnitud, de modo que deberemos

conocer en todo momento su módulo, dirección y sentido.

2.-Dimensiones y unidades de fuerza

Las dimensiones de fuerza,como más adelante se podrá comprobar son:

Crespo Sáiz
[F]=MLT-2
y sus unidades más usuales:
SISTEMA C.G.S : 1 DINA=1 g.1 cm/s2

SISTEMA INTERNACIONAL : 1 NEWTON (N)=1 kg.1 m/s2

SISTEMA TECNICO: 1 KILOPONDIO o KILOGRAMO-FUERZA (kp)

PRINCIPIOS DE LA DINAMICA

La Dinámica se fundamenta en los tres Principios, Postulados o Leyes que se enuncian a

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continuación, referidos siempre a SISTEMAS INERCIALES.

PRIMER PRINCIPIO

TORRELAVEGA
« Todo sistema físico en estado de equilibrio o de movimiento rectilíneo y uniforme
permanecerá indefinidamente en esos estados,salvo que una FUERZA lo saque de ellos»
De esta definición se desprende inmediatamente que una única fuerza no puede producir
equilibrio.
SEGUNDO PRINCIPIO (Cantabria)
« La aceleración adquirida por un sistema es directamente proporcional a la fuerza
aplicada sobre él ». En el caso que haya varias fuerzas aplicadas, la aceleración será proporcional a
la resultante de las mismas. Matemáticamente se puede expresar así:

(1)

36
-TEMAS DE FISICA- -DINÁMICA DEL PUNTO MATERIAL-

Esta ecuación vectorial da lugar a tres ecuaciones escalares si se elige como referencia un
sistema cartesiano OXYZ:

Su aplicación a la resolución de casos prácticos requiere lo siguiente:

1.- Elegir un sistema de referencia apropiado.

Luis Alberto
2.- Representar gráficamente todas las FUERZAS REALES que intervienen en el problema
(Peso, tensiones de hilos, reacciones de planos de apoyo, fuerzas de rozamiento, etc)

3.- Descomponer las fuerzas anteriores de acuerdo con la referencia elegida. Deducir de ello
el posible sentido de movimiento del sistema.

4.- Aplicar la ecuación (1), o las correspondientes ecuaciones escalares a cada eje.En aquellos
ejes en que exista equilibrio:

Crespo Sáiz
Todo lo anterior es válido para analizar cualquier problema de Dinámica, pero si la trayectoria
descrita por el móvil es circular, el sistema de referencia deberá establecerse como sigue:
1.- Uno de los ejes deberá estar dirigido RADIALMENTE, es decir, unirá el punto material
móvil con el centro de curvatura de la trayectoria.

2.- El otro eje, perpendicular al primero, será en general, tangente a la trayectoria.

Observar que el sistema de referencia elegido coincide en sus ejes con dos de los del
TRIEDRO INTRÍNSECO descrito en los § 3 y 5 del Capítulo 2. La ecuación (1) se escribe

IES Marqués de Santillana

ahora:

TORRELAVEGA
que son las dos ecuaciones escalares que se obtienen con el sistema de referencia elegido.

(Cantabria)

donde o bien .

Observar que la ecuación (1), si el movimiento es unidireccional, puede escribirse en su forma

37
-TEMAS DE FISICA- -DINÁMICA DEL PUNTO MATERIAL-

escalar, ,de la cual se deducen con facilidad las dimensiones y unidades de fuerza.

TERCER PRINCIPIO

« Toda acción (FUERZA) ejercida sobre un sistema, es respondida por este con una
reacción (FUERZA) igual en módulo y dirección y de sentido opuesto »
Observar que los puntos de aplicación de la ACCIÓN y REACCIÓN están situados

Luis Alberto
sobre cada uno de los cuerpos en contacto.
En sólidos apoyados sobre superficies, la acción ejercida por los mismos, es siempre
NORMAL (perpendicular) a dicha superficie.
En sólidos suspendidos de hilos, cuerdas etc, la ACCIÓN tensa la cuerda, y su punto de aplicación
está sobre ella. Esto indica que la REACCIÓN tendrá su punto de aplicación en el sólido suspendido,
y será de sentido opuesto a la ACCIÓN.

Crespo Sáiz

IES Marqués de Santillana

TORRELAVEGA
Fig 1.3

(Cantabria)
¡Recordar que nos interesan las fuerzas reales, cuyos puntos de aplicación se encuentran
situados en el cuerpo en movimiento!
La Fig 1.3 muestra la forma de representar las fuerzas reales suponiendo distintas superficies de
apoyo.
En el caso de sólidos suspendidos o unidos entre sí mediante hilos,la representación de fuerzas
se hace tal como indica la Fig 2.3.

3.-Fuerzas de rozamiento

Las imperfecciones de las superficies en contacto, por ejemplo en los casos de sólidos
apoyados, hacen aparecer fuerzas que en todo momento se oponen al movimiento. Estas fuerzas se

38
-TEMAS DE FISICA- -DINÁMICA DEL PUNTO MATERIAL-

les denomina de fricción o rozamiento. Según el sistema esté en reposo o movimiento, cabe hablar
de dos tipos de rozamiento: a) Estático b)
Dinámico. En ambos casos, la fuerza de
rozamiento es directamente proporcional a la fuerza
normal ejercida por el sistema sobre la superficie de
apoyo. Se puede escribir: (Módulo), y de

sentido opuesto al movimiento. : es un número

adimensional llamado coeficiente de rozamiento, y

Luis Alberto
dependiendo si el rozamiento es estático o dinámico,
tendremos dos tipos de coeficiente: a) Coeficiente de
rozamiento estático :s
b) Coeficiente de rozamiento dinámico :d . Es fácil
demostrar que :s > :d.
Fig 2.3

Crespo Sáiz
4.-Impulso mecánico y momento lineal (o cantidad de movimiento)

a) El impulso elemental comunicado a un sistema se define como:

(2)

que entre los instantes t0 y t1 es:

de modo que si entonces N.s (S.I)

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b) Momento lineal o cantidad de movimiento de un sistema se define como:

kg.m/s (S.I) (3)

TORRELAVEGA
Entre ambas magnitudes existe una relación, conocida como Teorema del Impulso:

(Cantabria) (4)

que puede expresarse así: (5)

« El impulso comunicado a un sistema se invierte en la variación de su momento lineal»

39
-TEMAS DE FISICA- -DINÁMICA DEL PUNTO MATERIAL-

c) Teorema de conservación del momento lineal.Si en (4) entonces:

Por tanto, podemos enunciar: « En todo sistema físicamente aislado, el momento lineal es una
constante del movimiento ». Por sistema aislado debe entenderse aquel en el que

Luis Alberto
.

5.-Momento angular de una partícula

El momento angular o momento cinético de una partícula respecto a un punto elegido

arbitrariamente se define así:
(6)

Crespo Sáiz
Si derivamos respecto al tiempo la anterior ecuación, de acuerdo con las reglas establecidas en § 13
del Cap 1:

(7)

Observar que representa el par o momento respecto del punto elegido de la resultante
de las fuerzas exteriores aplicadas a la partícula.
6.-Conservación del momento angular

IES Marqués
Si en la ecuación (7) resulta ser
de
, entonces
Santillana . Por ello, si sobre una
partícula el momento o par de las fuerzas exteriores aplicadas es nulo, el momento angular de la
misma es una constante del movimiento. Esto es posible únicamente en dos casos:
a) b) TORRELAVEGA
y son colineales (Tienen las misma dirección)

(Cantabria)
SISTEMAS DE PARTÍCULAS

7.-Centro de masas de un sistema de partículas

Sea un conjunto de n partículas distribuidas de forma discreta, de modo que, respecto de un

sistema de referencia OXYZ cada una de ellas tenga un vector de posición . Si cada partícula tiene
una masa mi, el vector de posición del centro de masas del sistema se define como:

40
-TEMAS DE FISICA- -DINÁMICA DEL PUNTO MATERIAL-

(8)

Si consideramos el denominador de (8) como la masa total del sistema, es decir , entonces

Luis Alberto
podremos escribir para el vector de posición del CDM:

(9)

Crespo Sáiz
Puesto que (9) es un ecuación vectorial, elegido un sistema de referencia OXYZ, puede
expresarse en función de sus componentes así:

(10)

8.-Centro de masas de un sólido continuo. Teoremas de Guldin

Cuando se pretende hallar el CDM de un sólido continuo, las ecuaciones (10) se transforman

IES Marqués de Santillana

en:

(11)
TORRELAVEGA
En cada una de las integrales anteriores, dm se hallará en función de la densidad lineal, superficial o

(Cantabria)
cúbica, según la forma que tenga el sólido estudiado.

En algunas ocasiones, el cálculo del CDM de un sólido continuo presenta el problema del
cálculo de las integrales (11). Los Teoremas de Guldin, que no demostraremos, facilitan en la mayoría
de los casos las coordenadas del CDM de un sólido de forma mucho más sencilla.
Primer Teorema de Guldin: « La superficie encerrada por una línea al girar alrededor de un
eje que no la corta, equivale al producto de la longitud de dicha línea por la longitud de la
circunferencia que describe su CDM»

41
-TEMAS DE FISICA- -DINÁMICA DEL PUNTO MATERIAL-

Segundo Teorema de Guldin: « El volumen encerrado por una superficie al girar alrededor
de un eje que no la corta, equivale al producto de dicha superficie por la longitud de la
circunferencia que describe su CDM »

9.-Ecuación fundamental de la Dinámica (Sistema de partículas)

Cuando estudiamos la evolución dinámica de un sistema de partículas,la ecuación (1) toma la

forma:
(12)

donde ahora

sistema y Luis Alberto

representa la resultante de las fuerzas exteriores aplicadas,M la masa total del

la aceleración de su CDM. Si la fuerza neta exterior es nula, entonces

el sistema está en reposo o en M.R.U.
=0 y

10.-Momento lineal (Sistema de partículas)

Crespo Sáiz
El momento lineal de un sistema de partículas viene dado por:

(13)

11.-Conservación del momento lineal(Sistema de partículas).

Procediendo de la misma forma que en § 4, pero ahora partiendo de (12), tendremos:

(14)

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TORRELAVEGA (15)

(Cantabria)
Derivando respecto del tiempo:

y sustituyendo en la primera de las expresiones (14), resulta:

Si (16)

El resultado es similar al del apartado c) de § 4, solo que aquí extendido a un sistema de partículas.

42
-TEMAS DE FISICA- -DINÁMICA DEL PUNTO MATERIAL-

12.-Momento angular (Sistema de partículas)

Se puede expresar así: (17)

donde y representan los vectores de posición y velocidad de la i-partícula respecto a un

sistema cartesiano OXYZ.

Luis Alberto
13.-Teorema del momento angular (Sistema de partículas)

De la misma forma que para una partícula, se puede demostrar fácilmente que:

(18)

Crespo Sáiz
donde representa la resultante de momentos o pares exteriores aplicados al sistema respecto

a una referencia OXYZ.

14.-Teorema de conservación del momento angular

Si en la ecuación (18),la resultante de pares exteriores aplicados al sistema de partículas es

nulo, el momento angular del mismo es una constante del movimiento. Matemáticamente:

(19)

IES Marqués de Santillana

15.-Momento angular de un S.P en función del centro de masas

TORRELAVEGA
Existe una expresión, cuya demostración obviamos, que relaciona el momento angular de un
S.P expresado en una referencia OXYZ con el momento angular referido al CDM del sistema de
partículas. La expresión es:

(Cantabria) (20)

*************************

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-TEMAS DE FISICA- -DINÁMICA DEL PUNTO MATERIAL-

EJERCICIOS RESUELTOS

1.- En el esquema de la Fig 3.3, un bloque de masa m se mueve hacia la derecha, con velocidad
constante, sobre un plano horizontal que produce rozamiento. Si m=10 kg,
2=37° y el coeficiente de rozamiento :=0,5. Tomando g=10 m/s2. a)
Dibujar todas la fuerzas que actúan sobre el bloque, y trasladar los vectores
a un sistema de ejes rectangulares X-Y b) Hallar la expresión y el valor
numérico de la fuerza F.

Luis Alberto
Fig 3.3
SOLUCIÓN

a) El esquema de fuerzas reales aplicadas sobre m y su representación en un sistema

cartesiano de referencia es el mostrado por la Fig 4.3

b) Del esquema de la Fig 4.3 se deduce:

Eje Y: (1)

Crespo Sáiz
Eje X: con por ser la velocidad
constante. De la Fig 4.3 puede verse que:

que sustituidas en (1) resulta:

Fig 4.3

de donde:

Sustituyendo valores numéricos resulta para la fuerza: F=45,45 N

IES Marqués de Santillana
2.- Determinar la aceleración de las masas de la Fig 5.3 si ambas ascienden por el plano solidariamente
bajo la acción de a fuerza F. ¿Qué fuerza ejerce

TORRELAVEGA
la masa m sobre M? ¿Cuál es la reacción del
plano de apoyo sobre m?

(Cantabria)
SOLUCIÓN

Para la resolución del problema es

conveniente estudiar el movimiento de cada
bloque por separado. Además del peso de cada
Fig 5.3
bloque, las reacciones del plano de apoyo sobre
ambos y las fuerzas de rozamiento respectivas, debemos tener en cuenta que, al estar ambas masa en
contacto, m ejerce sobre M una fuerza que podemos llamar H, que en virtud del principio de acción-

44
-TEMAS DE FISICA- -DINÁMICA DEL PUNTO MATERIAL-

reacción M le devolverá, aplicada ahora sobre m. De acuerdo con esta discusión, el esquema de
fuerzas sobre cada una de las masas
es el que se muestra en la Fig 6.3.
Para el bloque de masa m podemos
escribir:

Para el bloque de masa M:

Luis Alberto Fig 6.3

como resultado de aplicar las condiciones de equilibrio sobre el eje perpendicular al plano (y) y la
segunda Ley de la Dinámica al eje paralelo al plano (x).
De las dos primeras ecuaciones de cada sistema podemos despejar n y N respectivamente y
obtener las expresiones y valores de fr y FR:

Para FR:
Crespo Sáiz
que sustituyendo valores da:

de valor numérico:
Sustituyendo los valores conocidos en las segundas ecuaciones de cada uno de los sistemas

resulta:

cuya solución es: y

IES Marqués de Santillana

3.- Calcular la fuerza horizontal necesaria para sostener un bloque en reposo contra una pared vertical,
si su masa es de 5 kg y el coeficiente de rozamiento entre el bloque y la pared es :=0,4.Si ese mismo
bloque lo apoyamos en una superficie horizontal en contacto con otro de masa 10 kg,y ejercemos sobre
TORRELAVEGA
uno de ellos la fuerza hallada anteriormente ¿Con que aceleración se moverá el conjunto?¿Que fuerza
ejercerá un bloque sobre otro?

(Cantabria)
SOLUCIÓN
Las fuerzas reales aplicadas sobre cada uno de
los casos planteados se representan en la Fig
7.3. De analizar el equilibrio en ambos ejes
tenemos:
N=F y mg=Fr con Fr=:N
Resolviendo:

Para el segundo caso, de la Fig 7.3:

Fig 7.3

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-TEMAS DE FISICA- -DINÁMICA DEL PUNTO MATERIAL-

F-H=m.a y H=M.a
Sustituyendo valores:

a=8,33 m/s2 y H=83,33 N.

4.- Si el límite de resistencia a la rotura de una cuerda es de 500 N ¿Cuál es la velocidad angular
máxima que puede soportar cuando se hace girar un objeto de m=5 kg en un plano horizontal de radio
R=1 m. a) Si no existe rozamiento b) Si existe rozamiento, con un coeficiente :=0,2 entre el suelo
y el objeto c) Qué tensión soportaría la cuerda si la velocidad fuese de 80 r.p.m caso de no existir
rozamiento?

SOLUCIÓN

Luis Alberto a) Uno de los ejes de referencia lo

elegimos dirigido hacia el centro de la
trayectoria (Ver Fig 8.3(a)). Aplicando
la segunda Ley de la Dinámica:

T=m.T2.R

Crespo Sáiz
Sustituyendo y despejando:

Fig 8.3
T=10 rad/s

b) La Fig 8.3(b) muestra la fuerza de rozamiento incluida:

T+Fr= m.T2.R .Como Fr=:.m.g Y T+:.m.g= m.T2.R Y 500+10=5.T2.1

T=10,09 rad/s
c) En el primer caso:
T'=m.T2.R=350,92 N

IES Marqués de Santillana

5.- Una bolita puede deslizar sin rozamiento ensartada en un aro de radio R=1 m situado en un plano
vertical, que gira en torno a un diámetro, también vertical con
una frecuencia f=2 r.p.s. a) Determinar el ángulo 2 (Fig 9.3)

TORRELAVEGA
para que la bolita se halle en equilibrio b) ¿Es posible que
alcance la altura del centro del aro? c) ¿Qué sucedería si el aro
gira con f1=1 r.p.s?

(Cantabria)
SOLUCIÓN

a) La bola gira en torno al eje vertical describiendo una

circunferencia horizontal de radio:

Fig 9.3 a=R.sen2

Las fuerzas que actúan sobre la bola son su peso(P=mg) y la reacción (N) del aro sobre ella.
Descomponiendo ambas según un sistema de ejes perpendiculares centrados en la bola tal como indica

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-TEMAS DE FISICA- -DINÁMICA DEL PUNTO MATERIAL-

la figura, tenemos:
Eje y: (Equilibrio)
Eje x:

Dividiendo m.a.m: .Sustituyendo para

T=2Bf=4B rad/s resulta:

Luis Alberto
b) Es imposible que la bola alcance la altura del centro del aro, puesto que para ello se requiere que

2=+90° Y T=4 (Absurdo).

c) Si

6.- La superficie plana circular de la Fig 10.3 tiene una taladro de radio R/2 centrado en el punto

SOLUCIÓN
Crespo Sáiz
.Determinar las coordenadas de su centro de masas.

El sistema de referencia se ha elegido con

origen en el centro del círculo. Así,para los centros de
masas:
a) Del círculo:

b) Del taladro:
Por simetría, la ordenada del CDM es nula y la abscisa:
IES Marqués de Santillana
Fig 10.3
TORRELAVEGA
Podemos escribir entonces para el vector de posición del CDM de la superficie:
(Cantabria)
NOTA: Obsérvese que el taladro se ha considerado como una superficie negativa.

*************************

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-TEMAS DE FISICA- -DINÁMICA DEL PUNTO MATERIAL-

EJERCICIOS PROPUESTOS

1.- Un hombre que sostiene un paquete de peso 10 kp mediante una cuerda,sube en un ascensor.Si la
cuerda resiste un esfuerzo máximo de 150 N: a) ¿Cuál es la máxima aceleración del ascensor (Indicar
sentido) para que la cuerda no se rompa? b) ¿Que fuerza ejerce el hombre sobre el suelo en el caso
anterior si su peso es de 60 kp? c) Y si el ascensor se mueve con la misma aceleración en sentido
contrario ¿Cuál es la tensión de la cuerda?¿Y la fuerza sobre el piso del ascensor?.Contemplar también
los casos en que el ascensor suba y baje con velocidad constante.

Luis Alberto
2.- Una fuerza dirigida sobre una recta tiene un módulo que varía con el tiempo según la expresión
f(t)=5(t+2) (f en N y t en s), y se aplica sobre una partícula de masa m=2 kg inicialmente en reposo
y en el origen.Hallar la velocidad y el espacio recorrido por la partícula en t=10 s.

3.- Sabiendo que la masa m1 desciende 1 m de longitud de plano en t=2 s con m.r.u.a y siendo el
coeficiente de rozamiento :=0,2, con los datos expresados en la Fig 11.3, hallar el valor de m1, la

Crespo Sáiz
Fig 11.3 Fig 12.3
tensión de la cuerda y las reacciones de los planos sobre las masas.

4.- Dado el sistema representado en la Fig 12.3, averiguar: a) Aceleración con que se mueve b)

IES Marqués de Santillana

Tensión del hilo que une las masas c) Suponiendo que inicialmente el sistema se encuentra en reposo,
y las dos masas juntas ¿A que distancia se encontrarán entre sí ambas masas después de t=2 s.?

TORRELAVEGA
5.- Se hace girar una piedra de masa m=40 g en un plano vertical, atada a una cuerda de 40 cm de
longitud (Fig 13.3). a) Cuál será la tensión de la cuerda cuando se
encuentre en el punto más alto de la trayectoria,si en ese instante su

(Cantabria)
velocidad tangencial es v=3 m/s. b) Cuál es el mínimo valor de la
velocidad para que la cuerda se mantenga tensa al pasar por el
punto más alto de su trayectoria? c) Cuál es la tensión de la cuerda
en el punto más bajo?¿Y en un punto en el que la cuerda forma
210° con el origen?.Suponer que la velocidad tangencial en ellos es
v=3 m/s.

6.- Un cuerpo de masa m desciende sin rozamiento por un plano

inclinado que forma un ángulo " con el piso de un ascensor.
Fig 13.3 Calcular la aceleración de m respecto al plano inclinado si: a) El

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-TEMAS DE FISICA- -DINÁMICA DEL PUNTO MATERIAL-

ascensor sube con v=Cte b) Baja con a=Cte c) Baja con deceleración constante a c) Se rompe el cable
del ascensor.

7.- Qué fuerza F horizontal es necesario aplicar a la masa

m=4 kg situada sobre el plano inclinado de la Fig 14.3 para
que ascienda por él con movimiento uniforme si el
coeficiente de rozamiento es :=0,2 ?

8.- Dos masas m1=20 kg y m2=12 kg permanecen unidas

Luis Alberto
mediante una
barra rígida
carente de masa, Fig 14.3
como indica la
Fig 15.3. Inicialmente el sistema se encuentra en reposo,
bajo la acción de las fuerzas indicadas. Calcular: a) Las
coordenadas del CM en función del tiempo b) El
momento lineal total del sistema en función del tiempo.

Crespo Sáiz
Fig 15.3
9.- En el centro de una mesa de billar de las dimensiones
mostradas en la
Fig 16.3, se
halla en reposo una bola roja de M=0,4 kg. Se lanza una bola
blanca de masa m=0,3 kg con velocidad . Si
la bola roja entra en la tronera y la blanca golpea la banda en
el punto A ¿Qué velocidad adquiere la bola blanca tras el
choque?. Hallar la velocidad del CM después del choque.

10.- Una partícula de masa m=2 kg describe una trayectoria Fig 16.3
IES Marqués de Santillana
dada por las ecuaciones paramétricas x(t)=at ; y(t)=a2t ; z=0
con a>0. Determinar:a) Ecuación de la trayectoria en forma cartesiana.Representarla. b) Momento
angular de la partícula respecto al origen de coordenadas en el instante t=1 s.
TORRELAVEGA
11.- Calcular el alargamiento del muelle del sistema de la Fig 17.3 en los siguientes supuestos: a) El

(Cantabria)

Fig 17.3 Fig 18.3

49
-TEMAS DE FISICA- -DINÁMICA DEL PUNTO MATERIAL-

sistema está libre b) Cuando se sujeta el cuerpo apoyado sobre el plano inclinado manteniendo el
sistema inmóvil.NOTA:El alargamiento del resorte es proporcional a la fuerza aplicada sobre él,es
decir F=-K.x (Ley de Hooke)

12.- La masa m=4 kg de la Fig 18.3 gira con velocidad constante v=6 m/s describiendo una
circunferencia horizontal. Determinar las tensiones de ambas cuerdas.

13.- Una plataforma de M=10 Tm está sobre una vía; en ella hay un cañón sujeto de masa m=5 Tm
que hace un disparo a lo largo de la vía.Si el proyectil es de m1=100 kg y sale con v=450 m/s, hallar:

Luis Alberto
a)La distancia que retrocede la plataforma si inicialmente estaba parada b) Responder a la misma
cuestión si llevaba una velocidad v1=5 m/s y se disparó en sentido contrario al
movimiento.Dato::=0,02

14.- Una moto de m=500 kg describe una curva de R=20 m, con velocidad v=6 m/s. El coeficiente
de rozamiento de sus neumáticos con el piso vale :=0,2. Calcular: a) Si la curva fuese plana ¿Cuál
sería la velocidad máxima que podría llevar para no deslizar lateralmente? b) Si pretendiese tomar la
misma curva sin rozamiento con v=6 m/s ¿Que ángulo de peralte debería tener para no deslizar

Crespo Sáiz
lateralmente?

Solución a) v=22,7 Km/h b) 10° 12' 14"

15.- Una carretilla lleva en su parte frontal,inclinada "=60° un objeto de masa M=2 kg.
Si el coeficiente de rozamiento entre el plano frontal y el objeto es
:=0,2,se desea conocer:a) Aceleración de la carretilla para que el
objeto se encuentre en reposo respecto a ella b) Demostrar que, si
el ángulo de inclinación pasa a ser 90° (Frente vertical) entonces la
aceleración que debe llevar es a=50 m/s2.(Fig 19.3)

Solución a) a=11,37 m/s2

IES Marqués de Santillana
16.- Un hombre de 70 kg está situado sobre una báscula en el
interior de un ascensor y sostiene una masa m=2 kg mediante un
Fig 19.3
TORRELAVEGA
hilo capaz de soportar como máximo una fuerza de 30 N .El
ascensor sube y el hilo se rompe ¿Cuál es la aceleración mínima del ascensor? ¿Cuál es la lectura de
la báscula en el instante de romperse el hilo?.Si la masa estaba a 1,2 m por encima del suelo del
(Cantabria)
ascensor ¿Cuanto tiempo tardará en chocar contra el suelo?

Solución a=5 m/s2 N=1.080 N t=0,4 s.

17.- Una masa m=5kg se mueve por una superficie horizontal lisa bajo la acción de una fuerza
(S.I).Calcular la velocidad y el desplazamiento cuando t=3 s si partió del reposo.

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-TEMAS DE FISICA- -DINÁMICA DEL PUNTO MATERIAL-

18.- Un muelle de longitud L=1 m y constante elástica K=103 N/m tiene un extremo fijo A y el otro
se sujeta a una partícula de masa m=1 kg. Se hace girar el
muelle y la masa en un plano horizontal, con velocidad angular
T=10 rad/s, como se muestra en la Fig 20.3. ¿Cuál es la
deformación del muelle?

19.- Una granada cae verticalmente con velocidad de 40 m/s.

Explota a 1.000 m del suelo, dividiéndose en dos trozos iguales.
Uno de ellos continúa hacia abajo con velocidad de 60 m/s.

Luis Alberto
Hallar la velocidad del segundo trozo y la posición del CM,
Fig 20.3 t=6 s después de la explosión.

Solución V2=20 m/s 9 H=580 m. sobre el nivel del suelo.

20.- Un cuerpo de m=1 kg se mueve con una velocidad inicial de 2 m/s sobre el semieje OX(+) de
un S.I de coordenadas. Calcular en el instante t=6 s la velocidad de
dicho cuerpo si sobre el actúa: a) Una fuerza resultante nula b) Una

Crespo Sáiz
fuerza constante (N) c) Una fuerza de módulo variable
con el tiempo como la mostrada en la Fig 21.3.

21.- El vector de posición de una partícula de masa m=2 gr está

dado por respecto a un sistema de referencia
OXYZ. Las distancias se expresan en metros y el tiempo en Fig 21.3
segundos. Calcular:a) El momento de la fuerza que actúa sobre la
partícula respecto al origen de OXYZ b) El momento angular de la partícula respecto al origen
anteriormente citado.
Solución a) b)

IES Marqués de Santillana

22.- Un proyectil, en el punto más alto de su trayectoria parabólica lleva una velocidad de 400 m/s
rompiéndose en tres trozos iguales. Uno de ellos sale despedido hacia atrás con velocidad de 200 m/s

TORRELAVEGA
y los otros dos formando ángulos de 60° y -60° con la horizontal. Calcular la velocidad de esos trozos.

23.- Un hombre de masa m salta desde una lancha de masa M a la orilla de un río, tomando impulso

(Cantabria)
para conseguir una velocidad c.La lancha retrocede, pero tiene que vencer la resistencia del agua,
R=a.v2 (siendo a una constante y v la velocidad variable de la lancha). Determinar la velocidad inicial
vo, de la lancha en el instante del salto y la que tendrá tras haber transcurrido un tiempo t

24.- Un barco de recreo remolca a un bote a velocidad constante vo con un hombre en su interior.En
t=0 se suelta el cable y el hombre comienza a remar en el mismo sentido del movimiento, ejerciendo
una fuerza constante F.Si la masa total es M y la resistencia del agua kv, hallar la velocidad del bote
después de transcurridos t s.

51
-TEMAS DE FISICA- -DINÁMICA DEL PUNTO MATERIAL-

25.- Determinar los CDM de las superficies planas de las Fig 22.3 y 23.3.

Luis Alberto
Fig 22.3 Fig 23.3
Solución Fig 22.3: (x,y)CM=(0, 26.97) cm Fig 13.3: (x,y)CM=(0, 34.26) cm

Crespo Sáiz
26.- Un sistema está formado por tres partículas de masas 4, 1 y 6 kg que están situadas en los puntos
A(-2,4) ,B(3,2) y C(3,-5) (metros) respectivamente, sobre una superficie plana.¿Cuál es la posición
del CM del sistema? ¿Qué velocidad deberíamos comunicar a la tercera masa,si la primera se
encuentra en reposo y la segunda se mueve con velocidad para que el CM estuviese
en reposo?

27.- Una masa m=4 kg se lanza horizontalmente contra otra en reposo de masa M=6 kg. Tras el
choque, la primera se desvía +45° y su velocidad se reduce
a la mitad. Hallar el ángulo y la velocidad de la masa M y la
posición del CM 2 s después del choque.
IES Marqués de Santillana
28.- Dos masas m=20 kg y M=40 kg descansan sobre un
plano horizontal liso, unidas entre sí por un juego de poleas
TORRELAVEGA
que se representa en la Fig 24.3. Si sobre M se ejerce una
fuerza horizontal F=10 N, hallar las aceleraciones de cada Fig 24.3
una de las masas. Sugerencia: Observar que la longitud de la cuerda es constante.
(Cantabria)
29.- La masa de la Fig 25.3 describe una circunferencia horizontal con velocidad constante, formando
el hilo un ángulo de 37° con la vertical (Péndulo cónico). Si al pasar por el punto A el hilo se rompe
y golpea el suelo en B, hallar la velocidad de giro y la longitud l del hilo.

30.- En el sistema mostrado en la Fig 26.3 y con los datos expresados, determinar: a) Fijando la masa
m1 ¿Cuánto se alarga el resorte? b) Si lo dejamos en libertad, hallar: b.1) Aceleración del sistema b.2)
Alargamiento del resorte b.3) Distancia recorrida por M a lo largo del plano en t=2 s b.4) ¿Cuál es
la tensión de la cuerda que une M con m2?

52
-TEMAS DE FISICA- -DINÁMICA DEL PUNTO MATERIAL-

Luis Alberto
Fig 25.3 Fig 26.3
31.- a) Qué fuerza F es preciso aplicar sobre la masa m en la forma indicada en la Fig 27.3 para que
M adquiera una velocidad ascendente v=1 m/s en t=0,5 s partiendo del reposo? b) ¿ Y el valor de
F para que M no descienda? c) ¿Cual es en ambos casos la tensión de la cuerda?

Crespo Sáiz
Fig 27.3 Fig 28.3
32.- La Fig 28.3 representa una masa m=2 kg sujeta mediante los hilos 1 y 2 a un soporte rígido, el
cual gira en torno al eje EE' en el sentido indicado a razón de 40 rpm, describiendo una circunferencia
en el plano horizontal. a) Representar gráficamente las fuerzas reales que actúan sobre m. b) ¿Cuánto
valen las tensiones de ambos hilos? c) ¿Cuál debe ser el valor de T (rpm) para que la tensión del hilo
1 sea nula? IES Marqués de Santillana
TORRELAVEGA
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(Cantabria)

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