NOMBRE: TATIANA VERA MERCHAN

DOCENTE: EDWARD HERNANDEZ

Universidad Tecnológica Empresarial de Guayaquil

PSICOLOGIA DIFERENCIAL

¿Qué es la personalidad?
La personalidad, o estructura de personalidad, es el conjunto de rasgos psicológicos que
define todo el universo de sentimientos y cogniciones, que configura los
comportamientos y la manera habitual en que el individuo se relaciona consigo mismo
y con los demás.
La psicología contemporánea define la personalidad, por tanto, como un patrón de
funcionamiento consolidado, que se refleja en una generalidad y coherencia de
respuestas en distintos tiempos y contextos por parte del sujeto.
Otras connotaciones del concepto personalidad, tienen que ver con la representación
que el individuo tiene de sí mismo y con la manera en que se presenta al mundo. Desde
esta perspectiva la personalidad es la “máscara” que enseñamos fuera; una estrategia
para ocultar algún aspecto interno y conseguir mejor aceptación social o, simplemente,
para preservar una idea más valorizante de nosotros mismos. De hecho, el origen
epistemológico del concepto persona se remonta a la antigua Grecia, donde significaba
justo máscara.

Allí, en el teatro, se colocaban las máscaras, para representar las diferentes

personalidades impostadas por el actor. En la actualidad, la psicología describe
las personalidades “como si” para referirse a aquellos individuos que escenifican
sus emociones sin sentirlas en realidad.
Un concepto que tendemos a confundir con personalidad es el de identidad. Este
último, se refiere a la representación que tenemos de nosotros en relación a las
pertenencias de las que formamos parte, y que está muy relacionado con los
sentimientos de certeza existencial. Esta diferencia entre ambos conceptos,
también se perfilaba ya desde la antigua Grecia, en todas las reflexiones
filosóficas sobre el Ser y el no Ser, la esencia y la apariencia, o lo inmutable y lo
cambiante.

En la actualidad, la psicología ha optado por describir los diferentes tipos de

personalidad de manera pragmática, es decir, en función de las diferentes maneras en
que se relacionan con sus propios sentimientos y con las demás personas. Cuando estos
patrones de funcionamiento se tornan rígidos y desadaptativos, nos encontramos ante
los llamados trastornos de la personalidad.
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A lo largo de la historia de la psicología, son muchos los psicólogos que han formulado
teorías de la personalidad. Uno de los conocidos es Abraham Maslow, junto a Carl
Rogers, por ser máximos exponentes de lo que se conoce como la tercera fuerza de la
psicología, el humanismo. Esta corriente surgió en contraposición con el Psicoanálisis y
el Conductismo.

A diferencia de estas escuelas, el humanismo ve a la persona desde una visión holística

y positiva, donde el centro de atención es la experiencia subjetiva del sujeto. Las
personas son seres activos que tienen la capacidad de desarrollarse, y su instinto básico
y su dignidad residen en la confianza que se tienen en sí mismos.

Quién fue Abraham Maslow

Abraham Maslow era un psicólogo estadounidense que nació en Brooklyn (Nueva York)
el 1 de abril de 1908. Sus progenitores eran judíos no ortodoxos de Rusia que llegaron a
la tierra de las oportunidades con la esperanza de lograr un mejor futuro para sus hijos.
Abraham Maslow nunca fue un tipo muy sociable, y ya desde niño, se refugió en los
libros.

Antes de interesarse por la psicología, primero estudió derecho en la City College de

Nueva York (CCNY). Tras casarse con Berta Goodman, su prima mayor, se mudó
Wisconsin para asistir a la universidad de esa ciudad. Fue aquí donde comenzó a estudiar
psicología. Trabajó con Harry Harlow, famoso por sus experimentos con crías de mono
y el comportamiento del apego. Tras graduarse y doctorarse en esta disciplina, volvió a
Nueva York para trabajar con E.L. Thorndike en la Universidad de Columbia, donde
empezó a interesarse en la investigación de la sexualidad humana. En este periodo de
su vida, comenzó a dar clases en el Brooklyn College y entró en contacto con muchos
psicólogos europeos que llegaban a Estados Unidos, por ejemplo, Adler o Fromm.
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La teoría humanista de Rogers

La psicología humanista es, sin duda, una de las
corrientes de pensamiento más importantes de la
psicología. Pero para saber de qué trata, es
necesario conocer el trabajo de otra gran figura de
esta escuela. Es difícil entender el humanismo sin
Rogers y Maslow. Por eso, antes de profundizar en
las propuestas teóricas de Maslow, vamos a
adentrarnos en la teoría de Rogers.

Si el psicoanálisis freudiano veía a la persona desde

sus conductas problemáticas y el conductismo
visualizaba a la personas como seres pasivos, es
decir, que no tenían demasiadas opciones de influir
en el entorno. La visión de Carl Rogers y el
humanismo, en cambio, era totalmente distinta,
porque el ser humano es visto como un individuo
activo y dueño de su propia realización. Para Rogers, una persona que presta atención
al proceso de valoración orgánica es una persona plenamente funcional o
autorrealizada.

Rogers pone énfasis en la libertad de los individuos a la hora de tomar el rumbo de sus
vidas. Según éste, la personalidad de las personas puede analizarse según como se
acerca o se aleja de lo que considera un individuo altamente funcional.

La persona que es plenamente funcional, es decir, más sana, cuando posee una serie de
características. Son las siguientes:

 Vivencia existencial: Las personas con apertura a la experiencia tienen más

posibilidades de vivir en plenitud.
 Confianza orgánica: Estas personas confían en su experiencia interna para guiar
la conducta.
 Experiencia de libertad: La persona tiene libertad para elegir.
 Creatividad: La persona se muestra creativa y siempre encuentra nuevas
alternativas para vivir. Son mentalmente inflexibles.
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La teoría de la personalidad de Maslow

Maslow añade a la teoría de Rogers su concepto de las necesidades. La teoría de este
psicólogo gira en torno a dos aspectos fundamentales: nuestras necesidades y nuestras
experiencias. En otras palabras, lo que nos motiva y lo que buscamos a lo largo de la vida
y lo que nos va ocurriendo en este camino, lo que vamos viviendo. Es aquí donde se
forma nuestra personalidad. De hecho, Maslow es considerado uno de los grandes
teóricos de la motivación.

La teoría de la personalidad de Maslow tiene dos niveles. Uno biológico, las necesidades
que tenemos todos y otro más personal, que son aquellas necesidades que tienen que
son fruto de nuestros deseos y las experiencias que vamos viviendo.

Sin duda, Maslow se asocia al concepto de autorrealización, porque en su teoría habla

de las necesidades que tenemos las personas de desarrollarnos, de buscar nuestro
máximo potencial. Y es que, según éste, las personas tienen un deseo innato para autor
realizarse, para ser lo que quieran ser, y tienen la capacidad para perseguir sus objetivos
de manera autónoma y libre.

En cierto modo, el modo en el que un individuo enfoque su autorrealización se

corresponderá al tipo de personalidad que manifieste en su día a día. Eso implica que
para Maslow la personalidad está relacionada con los aspectos motivacionales que
tienen que ver con los objetivos y las situaciones que vive cada ser humano; no es algo
estático que permanezca en el interior de la cabeza de las personas y se manifieste
unidireccionalmente, de adentro hacia afuera, tal y como podría criticarse de algunas
concepciones reduccionistas y deterministas de este fenómeno psicológico.

Las implicaciones de esto son claras: para estudiar la personalidad hay que conocer
también el contexto en el que habitan las personas y el modo en el que este responde a
las necesidades motivacionales de los individuos. Centrarse simplemente en administrar
varios test para obtener una puntuación no nos da una visión acertada sobre esto, ya
que se parte de un sesgo al considerar que la personalidad es lo que pueda ser captado
por estas pruebas de recogida de datos. Se trata de un punto de vista parecido al que
aplican al ámbito de las capacidades mentales psicólogos como Howard
Gardner y Robert J. Sternberg, críticos con la concepción psicométrica de la inteligencia.

Maslow piensa que alcanzar las necesidades de autorrealización está en las manos de
todo el mundo, sin embargo, son pocos los que lo consiguen. Las personas que logran
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satisfacer sus necesidades de autorrealización son personas autorrealizadas. Ahora

bien, Maslow afirma que menos del 1% de la población pertenecen a esta clase de
individuos.

Las personas autor realizada se caracterizan porque:

 Muestran un nivel alto de aceptación de sí mismos

 Perciben la realidad de manera más clara y objetiva
 Son más espontáneas
 Piensan que las causas de los problemas son externas
 Disfrutan de la soledad
 Tienen una mentalidad curiosa y creativa
 Disfrutan de experiencias cumbre
 Generan ideas genuinas
 Tienen un gran sentido del humor
 Poseen un gran espíritu crítico y se rigen por valores éticos
 Son respetuosas y humildes
 Son tolerantes, no tienen prejuicios y disfrutan de la presencia de los demás

La teoría de la pirámide de necesidades humanas

Maslow es famoso por su teoría de la Pirámide de Necesidades porque, según él, las
necesidades siguen una jerarquía, de más básicas a más complejas, y su pirámide está
construida por cinco niveles.

En la base de esta figura se encuentran las primeras y en la parte más alta las segundas.
De abajo arriba éstos son los distintos niveles de necesidades:

 Necesidades fisiológicas: comer, respirar, beber...

 Necesidades de seguridad: seguridad física, empleo, ingresos...
 Necesidad de afiliación: casarse, ser miembro de una comunidad...
 Necesidades de reconocimiento: respeto de los demás, estatus, reputación...
 Necesidades de autorrealización: desarrollo moral, espiritual, búsqueda de una
meta en vida...

Las necesidades han de ir cubriéndose para poder aspirar al nivel superior. Por ejemplo,
si no tenemos las necesidades fisiológicas cubiertas no podemos aspirar a las
necesidades de afiliación. En el nivel superior se encuentran las necesidades de
autorrealización. Es esta jerarquía la que según Maslow marcaba el modo en el que la
personalidad se adapta a las circunstancias, dependiendo de cada situación vivida. Se
trata, en definitiva, de una concepción de la personalidad que abarca aspectos
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psicológicos muy extensos y que va más allá del enfoque psicométrico que dominaba en
su época.