2018

DISCAPACIDAD E INTEGRACIÓN

ALUMNO:

JHONATAN SILVA VARGAS

FACULTAD:

ING.INDUSTRIAL

PRODUCTO:

PRODUCTO ACADÉMICO Nº 03
 Discapacidad e Integración
Producto Académico

1. ¿En qué consiste el programa social “TRABAJA PERÚ”? (3p)

 El Programa para la Generación de Empleo Social Inclusivo "TRABAJA PERÚ" fue

creado por D.S. 012-2011-TR, como un Programa del Ministerio de Trabajo y
Promoción del Empleo.
 Consiste en la generación de empleo social inclusivo, cuyo objetivo es generar
empleo, desarrollar capacidades productivas y promover el empleo sostenido y de
calidad, con el propósito de incrementar los ingresos y mejorar la empleabilidad de
la población en condición de pobreza y pobreza extrema.

2. ¿A qué tipo de personas busca beneficiar y cuál es la cobertura geográfica que

alcanza? Indicar si existe una cuota de participación para las personas con
discapacidad (3p)

 Los beneficiarios del Programa son personas desempleadas vulnerables de la

población objetivo, cuya selección responde a los siguientes criterios:
 Ser Padre o madre de familia mayor de 18 años que acrediten la existencia de por lo
menos un hijo menor de 18 años. Hasta un 65% del total.
 Jóvenes (18 a 29 años), que sin ser padres de familia, tienen carga familiar. Hasta
un 30% del total.
 Personas con discapacidad (mayores de 18 años). Hasta 5% del total.
 Residir en los distritos focalizados por el Programa.
 Ser considerados como "elegibles" por el Sistema de Focalización de Hogares
(SISFOH).

3. ¿Qué estrategias o metodología sigue para cumplir sus objetivos? (3p)

 En términos globales, el proceso de selección de participantes, se desarrolla en

concordancia a tres etapas: difusión de la convocatoria e inscripción de postulantes,
asamblea de selección de participantes y etapa de la presentación de la
documentación.
 Finalmente, el Programa para la generación de empleo social inclusivo, establece
tres niveles de focalización:
· Focalización geográfica: en el que se determina las zonas de intervención
del Programa dado sus objetivos: A nivel de distritos, en el que se determina
los distritos prioritarios para la intervención de Programa.
· La idea central de esta focalización geográfica es determinar aquellos
distritos prioritarios que cumplan con las características descritas para la
Intervención del Programa. Vale decir, lo que se busca es focalizar en el

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Producto Académico

universo de distritos urbanos a nivel nacional aquellos distritos que presentan

mayores niveles de desempleo y pobreza.
· Para el año 2014, se logró focalizar 210 distritos que permitió cubrir 24
regiones y 87 provincias. Este resultado es el esperable, ya que en estas
regiones se concentra el desempleo urbano.
· Autofocalización: consiste en el establecimiento de un salario lo
suficientemente bajo para que sólo los individuos con un salario de reserva
igual o menor se autoseleccionen como parte del Programa. Así, el nivel de
salario es fijado para atraer a los más vulnerables. Para el año 2014, se tiene
destinado un incentivo económico para pago de participantes que representa
el 70% de la remuneración mínima vital.
· Focalización individual: Consiste en la selección de beneficiarios entre
todos los autoseleccionados (micro focalización).Para ello se comprueba la
condición de pobreza del postulante a través del SISFOH (Sistema de
Focalización de Hogares) y se recoge la condición de desempleo a través de
una autodeclaración en un reporte adecuado para tal fin. Además los
beneficiarios deben tener 18 años a más y se comprueba con el DNI.

4. ¿Cuál es su apreciación con respecto a este programa? ¿Qué considera que se

podría mejorar? (2p)

 Me parece un programa muy importante y beneficioso, en este marco, el Programa

"Trabaja Perú", a diferencia de los programas sociales, desde agosto del 2011 a
diciembre del 2014, ha generado importantes procesos concertados y participativos
y obtenido importantes resultados en alianza estratégica con los gobiernos
regionales, locales (de nivel provincial y distrital) y las organizaciones de la sociedad
civil.
 Debe mejorarse la divulgación de este programa para que toda persona ajena o
beneficiaria tenga conocimiento.

5. Investiga acerca de otro programa social en el Perú en el que entre sus

beneficiarios se encuentren las personas con discapacidad. Explique brevemente
en qué consiste dicho programa. (3p)

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PROGRAMA DE PENSIÓN POR DISCAPACIDAD SEVERA

Programa del Viceministerio de Poblaciones Vulnerables del Ministerio de la Mujer y

Poblaciones Vulnerables (MIMP), creado mediante Decreto Supremo N° 004-2015-MIMP.
Otroga una pensión no contributiva de 150 nuevos soles (USD 45) a las personas con
discapacidad severa que se encuentran en situación de pobreza, con la finalidad de elevar
su calidad de vida.

País Perú
Inicio 08.2015
Clasificación Pensiones
Dimensión SAN Acceso
Sitio web http://www.mimp.gob.pe/homemimp/ppds/index.php
Objetivos Otorgar una pensión no contributiva a cargo del Estado a las personas con discapacidad severa
que se encuentran en situación de pobreza, con la finalidad de elevar su calidad de vida.

Componentes  Pensión no contributiva

y/o productos
El Programa otorga una pensión no contributiva de 150 nuevos soles (USD 45) a las personas
con discapacidad severa que se encuentran en situación de pobreza.

Población Personas con discapacidad severa que se encuentran en situación de pobreza bajo los criterios
objetivo del Sistema de Focalización de Hogares (SISFOH) y que no perciben ingresos o pensiones
provenientes del ámbito público o privado. Además deben contar con un certificado de
discapacidad severa emitido de conformidad con la Norma Técnica de Salud para la evaluación,
calificación y certificación de la persona con discapacidad.

Alcance Otro
El año 2015 y de acuerdo a lo dispuesto en la primera disposición complementaria final del D.S.
004-2015-MIMP, el Programa inició la entrega de la pensión no contributiva por discapacidad
severa en condición de pobreza en el departamento de Tumbes y en el departamento de
Ayacucho.

El ámbito de desarrollo del Programa de Pensión por Discapacidad Severa irá creciendo
progresivamente hasta abarcar a todo el territorio nacional.

Cobertura Urbano y rural

geográfica
Organismo Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables
responsable
Organismo Viceministerio de Poblaciones Vulnerables
ejecutor
Instituciones Ministerio de Salud
vinculadas Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social
Superintendencia Nacional de Administración Tributaria
Registro Nacional de Identificación y Estado Civil
Marco Decreto Supremo N° 004-2015-MIMP, que crea el Programa de pensión por discapacidad
normativo severa.
Resolución Ministerial N° 176-2015-MIMP, se aprobó el Manual de Operaciones del Programa de
entrega de la pensión no contributiva a personas con discapacidad severa en situación de
pobreza.

Norma Técnica N° 112-MINSA/DGSP-V.01, aprobada por Resolución Ministerial N° 013-2015-

MINSA en enero del 2015.

Fuentes de Presupuesto del Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables

financiamiento

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I. Dados los siguientes casos, explique cuáles serían las estrategias de atención
según el programa social que se propone. (3p c/u)

Caso 01: Zoila a raíz de la hipoacusia que presenta ha tenido dificultades diversas
para culminar sus estudios secundarios. Ahora que tiene 18 años se encuentra
desempleado y sin preparación ocupacional, pero con muchas ganas de salir
adelante y de no constituir en una carga para su familia. ¿Cuáles serían las
estrategias de atención si ella accede al programa “Jóvenes productivos”?

 Inscribirse en la página del programa.

 Primero asistir a la charla informativa.
 Tener tiempo disponible para la capacitación laboral.
 Tener notas sobresalientes para tener mejores posibilidades de acceder a la
vacante laboral.
 Al incluirse laboralmente Zoila estaría dentro de la población económicamente
activa (PEA).

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Caso 02: Gerardo es un joven de 21 años con diagnóstico de trastorno espectro autista de
alto funcionamiento, él ha concluido sus estudios de computación, pero a pesar de sus
habilidades y preparación profesional no encuentra un empleo que le permita, por un lado,
contar con una fuente de ingresos y, por otro lado, realizarse como persona. ¿Cuáles
serían las estrategias de atención si él accede al programa “¿Trabajo contigo, empleo
con apoyo”?
 Deben ir a la ventanilla del ministerio de trabajo a inscribirse
 Deben llevar capacitación vivencial dentro de la empresa.
 Contará con un guía de parte del ministerio de trabajo y/o en la empresa.
 Según su desempeño laboral, Gerardo formaría parte de la empresa obteniendo
los beneficios de Ley y estaría dentro de la población económicamente activa
(PEA).

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