Persepsi Mahasiswa tentang Lingkungan Pembelajaran

di Kelas pada Mata Kuliah Algoritma dan Pemrograman

Fisika

Elsa Rahmayuni1, a)

1
Prodi Pendidikan Fisika FMIPA Universitas Negeri Padang
Jalan Prof.Dr. Hamka Air Tawar Barat, Padang, Sumatera Barat 25171

Email: , a) elsarahmayuni@yahoo.co.id

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa tentang lingkungan pembelajaran di
kelas pada mata kuliah Algoritma dan Pemrograman Fisika. Sampel dalam penelitian ini adalah
Mahasiswa Pendidikan Fisika A 2017 FMIPA UNP tahun pelajaran 2018-2019 yang terdiri dari 35
mahasiswa. Instrument penelitian yang digunakan adalah kuisoner WIHIC (What Is Happening In This
Class). Kuisioner dibagikan pada setiap mahasiswa. Dimana dalam kuisioner terdiri dari 7 aspek yaitu
persahabatan, dukungan dosen, keterlibatan, refleksi, orientasi tugas, kerjasama, dan keadilan dan
masing-masing aspek terdiri dari 8 butir pertanyaan. Rentangan nilai rata-rata untuk semua aspek adalah
antara 70%-80% . Berdasarkan hasil penelitian dapat diperoleh rata-rata per aspek antara, aspek tentang
persahabatan sebesar 80%, aspek tentang dukungan dosen sebesar 70%, aspek tentang keterlibatan
sebesar 70%, aspek tentang refleksi sebesar 70%, aspek tentang orientasi tugas sebesar 76%, aspek
tentang kerjasama sebesar 76%, dan aspek tentang keadilan 74%. Jadi dapat disimpulkan aspek paling
tinggi adalah pesahabatan dan yang paling rendah adalah dukungan dosen, keterlibatan dan refleksi.

Kata-kata kunci: Persepsi Mahasiswa, Lingkungan Pembelajaran, WIHIC