Primero Medio 2017

Ideario Republicano y liberal: se forman a partir de la Ilustración, Revolución Francesa (S. XVIII),
conformación del liberalismo1  son la base para sistema de gobierno republicanos.2

Principios republicanos: S.XIX mayoría de Estados incorporaron estos principios:

- Soberanía popular: cada ciudadano soberano, mediante modelo representativo se realizan

elecciones periódicas. Se obtiene respaldo de la mayoría de la ciudadanía.
- Separación de poderes del Estado: ejecutivo, legislativo y judicial, evita la concentración del
poder en una persona como pasaba con la figura del rey.
- Igualdad ante la ley y necesidad de una Constitución: Carta fundamental que define
características y responsabilidades de las autoridades y los derechos y deberes de los ciudadanos.

Formas en que se expresa el liberalismo: ideas liberales se aplicaron durante el S.XIX:

- Parlamentarismo: Inglaterra  Monarquía Parlamentaria incorporando principios liberales como

división de poderes y soberanía popular  característica central: Poder Legislativo esta sobre el
Ejecutivo.
- Constitucionalismo: su objetivo es limitar la autoridad por medio de leyes garantizando derechos
y libertades de las personas.  S.XIX países se organizan a partir de una Constitución que les
asegura ciertas leyes y no dependen de la voluntad de una persona. Sus características son:
o Organiza la estructura del Estado: define si es federal o unitario y los cargos que existirán
o Define organización política: delimita poderes del estado, garantiza división de poderes.
o Establece derechos y deberes de las personas: garantías para los ciudadanos y define
mecanismos de participación y representación política.

Reconocimiento de derechos individuales: S.XVIII  ilustración: las personas nacen iguales en

capacidades y tenían ciertos derechos  S.XIX liberales difundieron ideas liberales  reconocimiento de
derechos: el más importante es libertad individual y propiedad privada que el Estado debía proteger,
junto con:

- Libertad de pensamiento: pensar y expresar ideas propias y no estar de acuerdo con las contrarias
sin presión de la autoridad.
- Libertad de reunión y asociación: poder formar grupos y reunirse libremente.
- Libertad de expresión y de prensa: poder exponer ideas sin censura.
- Libertad religiosa: que no impongan la religión.

Abolicionismo: S.XIX  esclavitud era aceptada  liberalismo mediante los derechos individuales fue
rechazándolo  S.XX se reconocen derechos de afroamericanos (esclavos) y mujeres (movimiento
feminista, inicia al exigir derecho a sufragar/votar)

Liberalismo económico: se denomina librecambismo  Adam Smith (pensador)

- La búsqueda del máximo beneficio personal: iniciativa privada era lo que movia al mercado, las
personas trabajan y venden para su enriquecimiento.
- El Estado no puede intervenir: el Estado no debe intervenir en la economía, solo proteger la
propiedad privada.
- Acumulación de capitales y competencia: poseer dinero para desarrollar industrias y negocios.

1
Doctrina política, económica y social que defiende la libertad del individuo y limitación del poder del Estado.
2
Ciudadanos eligen a sus autoridades, la sociedad se regula con leyes.
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- Defensa de la propiedad privada: leyes deben proteger la propiedad privada.

- Libre mercado: bienestar económico se obtiene por la relación entre consumidores y productores
que llegan a un punto de equilibrio sin intervención del Estado.

Influencia del liberalismo en América:

- Deseo de autogobernarse: procesos de independencia antes eran colonias de la Monarquía
Española.
- Lucha por los derechos individuales
- Políticas liberales y republicanas: S.XIX se crean constituciones en américa, se implanta el libre
comercio.

Feminismo:
El feminismo es un conjunto de movimientos políticos, culturales, económicos y sociales que tienen como
objetivo la liberación de las mujeres y la reivindicación de sus derechos. La influencia del feminismo ha
conseguido cambios en ámbitos como el voto femenino, la igualdad ante la ley.

Liberalismo: es una filosofía política que defiende la libertad individual, la iniciativa privada y limita la
intervención del Estado y de los poderes públicos en la vida social, económica y cultural. Asimismo, se
identifica como una actitud que propone la libertad y la tolerancia en las relaciones humanas. Promueve,
en suma, las libertades civiles y económicas y se opone al absolutismo, al despotismo ilustrado, los
sistemas autoritarios, dictatoriales y totalitarios. Constituye la corriente en la que se fundamentan tanto
el Estado de derecho como la democracia participativa y la división de poderes.

Desde sus primeras formulaciones, el pensamiento político liberal se ha fundamentado sobre tres
grandes ideas:
1. Los seres humanos son racionales y poseen derechos individuales inviolables, entre ellos, el
derecho a configurar la propia vida en la esfera privada con plena libertad, y los derechos a la
propiedad y la felicidad. Esto se basa en los tres derechos naturales de John Locke: vida, libertad
y propiedad privada.
2. El gobierno y, por tanto, las autoridades políticas deben resultar del consentimiento de las
personas libres, debiendo regular la vida pública sin interferir en la esfera privada de los
ciudadanos.
3. El Estado de Derecho obliga a gobernantes y gobernados a respetar las reglas, impidiendo el
ejercicio arbitrario del poder.

Lucha principalmente por:

 El desarrollo de los derechos individuales y, a partir de éstos, el progreso de la sociedad.
 El establecimiento de un Estado de derecho, donde todas las personas sean iguales ante la ley
(igualdad formal), sin privilegios ni distinciones, en acatamiento de un mismo marco mínimo de
leyes que resguarden las libertades y el bienestar de las personas.

El liberalismo surgió de la lucha contra el absolutismo, inspirando en parte en la organización de un Estado

de derecho con poderes limitados —que idealmente tendría que reducir las funciones del gobierno a
seguridad, justicia y obras públicas— y sometido a una constitución, lo que permitió el surgimiento de la
democracia liberal durante el siglo XVIII, todavía vigente hoy en muchas naciones actuales, especialmente
en las de Occidente.
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Organización de la Republica durante S.XIX: Se presentaron los siguientes desafíos:

- Conciliar (ponerse de acuerdo) entre las distintas visiones políticas: la formación de la republica
fue un proceso, cada gobernante y grupo intentaba poner su sello propio.
o Fracciones políticas: no formaban partidos políticos formales, pero buscaban organizar el
país según sus visiones. Empezaron a surgir a mediados del S.XIX
 Pelucones: aristocracia terrateniente, apoyaban un gobierno fuerte y
centralizado.
 O´Higginistas: era liderado por militares que buscaban el regreso de O´Higgins a
la política chilena, defendían idea de un gobierno autoritario y centralizado.
 Estanqueros: estaba compuesto por comerciantes, apoyaban la idea de un
gobierno fuerte que terminara con la inestabilidad política y económica. Principal
figura: Diego Portales.
 Pipiolos: eran profesionales, comerciantes e intelectuales, apoyaban la libertad
de pensamiento y culto, querían que la Iglesia deje de intervenir en asuntos del
Estado, buscaban mayor reconocimiento a las provincias y mayores poderes al
Poder Legislativo.
 Federalistas: querían instaurar un Estado federal que le de autonomía económica
a las provincias y que haya descentralización política.
o Ensayos constitucionales: se dieron diversos intentos
 Constitución de 1823: promovía la implantación de una ciudadanía ejemplar
mediante normas que regían la vida cotidiana de las personas. Establecía el voto
censitario y religión católica como obligatoria.
 Leyes federales de 1826: se basó en el modelo de EE. UU, buscaba autonomía de
las provincias.
 Constitución de 1828: buscaba la igualdad entre poder Legislativo y Ejecutivo, por
lo que el poder Ejecutivo no poseía facultades extraordinarias. Fortaleció las
libertades públicas y derechos políticos de la aristocracia. Permitió la libertad de
culto en privado (se podía ejercía otra religión distinta de la católica pero en
privado), ampliación del voto a quienes se unieran al ejército (aun sino sabían leer
ni escribir)
- Conseguir una situación económica estable: los costos de las guerras por la independencia
afectaron la economía del país. No estaban listos para entrar al mercado mundial, por lo que se
potencio el puerto de Valparaíso, extracción minera y productos agrícolas.
- Conformar una identidad propia: fue un proceso en que se mantuvieron algunas características
del mundo colonial como el sistema de inquilinaje, la hacienda, la influencia de la Iglesia.
- Defender el territorio nacional: en las primeras décadas de la republica Chile tuvo que enfrentar
otras guerras como contra la Confederación Perú-Boliviana hasta la segunda mitad del S.XIX
donde el Estado Chileno consolida definitivamente su territorio.

Triunfo del orden autoritario: S.XIX tuvo cierto grado de estabilidad política por las elecciones periódicas
y debate público, lo cual fue posible debido a:
- Fin de la guerra civil de 1829: Se promulga constitución de 1828  elecciones de 1829 
descontento entre conservadores  inicia Guerra civil  batalla de Lircay (1830)  gana
gobierno conservador.
- Figura de Diego Portales: fue ministro de Estado  configure el “orden Portaliano” durante el
gobierno de Jose Joaquin Prieto (1831-1841)  Portales buscaba potenciar el desarrollo
comercial y economico del país, consideraba necesario un gobierno autoritario que ponga orden
al caos interno.
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o Ideario Portaliano:
 Autoritarismo: Poder ejecutivo con amplias atribuciones3, esto permitiría una
clase política capaz de dirigir el país.
 Subordinación de las Fuerzas Armadas: ejercito debía obedecer al Ejecutivo y
actuar en representación del Estado. Expulso a militares vinculados a la facción
política de los liberales (Pipiolos)
 Aparato burocrático eficiente: instituciones debían estar por sobre las personas
que trabajan en ellas.
 Ideal de orden: el orden interno era prioritario, genero un grupo de ciudadanos
que vigilaban la mantención del orden y uso de símbolos patrios.
 Defensa de la seguridad nacional: desconfiaba de países vecinos, no quería caer
en la dominación extranjera.
 Rol pedagógico del Estado: busca potenciar el patriotismo y el desarrollo de la
cultura cívica.
- Constitución de 1833: se establece durante el gobierno de José Joaquín Prieto (gobierno
conservador), la cual tiene las siguientes características:
o Amplias atribuciones del Ejecutivo: cargo de presidente duraba 5 años con reelección
inmediata, podía vetar leyes del congreso.
o Voto censitario: solo hombres mayores de 25 años si eran solteros y de 21 si eran casados
que tuvieran patrimonio o bienes y supieran leer y escribir.
o Religión católica oficial: se prohibió el culto PÚBLICO de cualquier otra religión.

Consolidación de la Republica: década de 1830 se inicia proceso de estabilidad interno.

- Defensa del territorio nacional: 1836 presidente de Bolivia conformó la Confederación Perú –
Boliviana, la idea era unir ambos territorios generando un solo Estado que coincidiera con los
antiguos límites del Imperio Inca  Diego Portales lo considero peligroso4 e inicia conflicto con la
Confederación, se presenta:
o Rivalidad comercial entre Chile y Perú: lucha comercial entre el Puerto de Valparaíso y el
de Callao (Perú)
o NO pago del préstamo hecho a Perú: gobierno chileno presto plata a peru para financiar
costos de su Guerra de independencia y peru se negó a pagarlo
o Intentos por desestabilizar el pais: Presidente de Bolivia financio grupo military para
terminar con gobierno de Prieto.
- Economia chilena:
o Orden de las finanzas: mediante una reforma tributaria e impulso la inmigracion para que
emprendieran en el pais.
o Crecimiento hacia afuera: mediante la exportacion de materias primas
o Importancia de Estado: Estado asumio rol principal en el desarollo economico. Mediante
medidas proteccionistas: impuesto a productos extranjeros y fomento de industria local.
- Institucionalización y política:
o Organización centralizada
o Atribuciones del Ejecutivo
o Relacion entre Estado e Iglesia.

3
Ya que si compartia poder con el legislativo no se podian tomar las decisiones necesarias. Buscaba modelo
presidencialista (Hasta el dia de hoy dura modelo presidencialista en chile pero no tanto como con Portales)
4
Habian intereses politicos y economicos, nadie quiere de vecino un pais tan grande ni poderoso o mas desarrollado
economicamente.
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Revolución Industrial: S.XIX, potencias industriales: Gran Bretaña a partir del S. XVIII, genero el siguiente
impacto:
- Nuevas formas de producción: maquinas reemplazan a antiguas herramientas y mano de obra,
aumenta la producción.
- Surgimiento del trabajo asalariado: extensas jornadas de trabajo, bajos salarios.
- Transformación del espacio: surgen muchas industrias, desarrollo urbano, medios de transporte.
- Expansión del mercado: producción antes se centraba en el consumo familiar, ahora se realiza
producción en masa orientada a un mercado más grande.

Sus antecedentes fueron:

- Expansión agrícola: fue posible la mayor producción de alimentos.
- Crecimiento demográfico: incremento la demanda de alimentos
- Nueva mentalidad: aumento de alfabetización e ideas del liberalismo económico.

Etapas y expansión:
- Primera revolución (S.XVIII): se crea la maquina a vapor (barco y ferrocarril) usando la energía del
carbón
- Segunda revolución (S.XIX): las fuentes de energía fueron la electricidad y petróleo, se utiliza el
acero y se desarrolla la industria química. Surgen nuevas formas de organización del trabajo
mediante la producción en series y se impuso un salario proporcional al trabajo (se pagaba por la
cantidad de bienes producidos)

Impacto en la economía:
- Desarrollo del sistema fabril: sistema de producción se basa en las fábricas, se utilizaban
maquinarias y personal como parte de la cadena de producción en serie.
- Acumulación y reinversión de capital: sistema fabril permitió tener mayores ganancias, los
excedentes quedaban como ganancias del dueño.
- Surgimiento de entidades financieras: toma importancia la bolsa de valores y los bancos (permiten
ahorro y prestamos con interés)
- Auge de la iniciativa privada: se empieza a plantear que el Estado debe no intervenir y dejar que
las personas emprendan de manera individual en sus negocios (relación con el liberalismo
económico)
- Condiciones de vida fueron muy desiguales y se generaron problemas sociales y en las condiciones
de vida de los trabajadores de las fábricas. (proletariado)

Impacto en la sociedad:
- Consolidación de la gran burguesía: dueños de las industrias, comerciantes, banqueros,
funcionarios. Se fueron fusionando con la aristocracia tradicional
- Desarrollo de la mediana y pequeña burguesía: pequeños comerciantes, industriales y
funcionarios públicos, profesionales, docentes. Conforman la “clase media”
- Surgimiento del proletariado urbano: obreros y sus familias, condición de vida muy precario y
malas condiciones de trabajo, por lo que surge la “cuestión social”.
- Trabajo de niños y mujeres: les pagaban mucho menos y no era obligación la asistencia a clases
de los niños.

Explosión demográfica y marginalidad:

- Migraciones desde el campo a la ciudad: las fabricas se encontraban en la ciudad por lo que habían
más oportunidades de trabajo
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- Desajustes entre demanda de mano de obra y oferta de trabajo: migración masiva a la ciudad
provoco que la oferta fuera mayor que la demanda.

Transformaciones en el territorio:
- Ciudad se convierte en el centro de la nueva sociedad: los mayores eventos ocurren en la ciudad.
- Expansión de zonas urbanas: las ciudades van creciendo y recibiendo mas poblacion, por lo que:
o Segregación espacial: nueva sistema de clases de define según distribución espacial, los
obreros y familias Vivian cerca de las fábricas y lejos de las zonas residenciales, las cuales
tenían mejor infraestructura y servicios disponibles.
o Disminución del suelo agrícola: surgen núcleos industriales, el mundo rural va perdiendo
relevancia económica, los suelos se fueron destinando a industrias y zonas residenciales
(antes se realizaban actividades agrícolas)
o Aumento de contaminación: el carbón, petróleo y electricidad genero aumento de
contaminación que se mantuvo creciendo hasta el S.XX

Transformaciones en la vida cotidiana:

- Ferrocarril: servía para transportar gente o mercadería.
- Navegación en barcos a vapor: mayor cantidad de personas podían viajar
- Electricidad en las comunicaciones: alumbrado público y telégrafo.

Impacto en el medioambiente:
- Cambio en la explotación del suelo: se usaba para la agricultura pasa a usarse para conseguir leña,
búsqueda de carbón necesario para las industrias.
- Contaminación de las ciudades industriales: surge el fenómeno del smog lo que causa problemas
a la salud de la poblacion.
- Contaminación de recursos naturales: se contaminaron ríos, mares, agua y aire.
S.XX recién se tomó conciencia de la crisis ambiental.

Primera Guerra Mundial: 1914-1918

Causas mas importantes del conflicto:
- Rivalidad entre potencias europeas: deseo de expandir sus territorios.
- Formación de bloques y carrera armamentista: paz armada (ambiente de tensión y competencia).
Triple alianza: Austria-hungria, Alemania e Italia. Tiple Entente: Gran Bretaña, Francia y Rusia.
- Conflicto en los Balcanes: Austria-Hungria tenia conflictos con Serbia  Factor detonante: 1914
asesinato del archiduque francisco Fernando heredero de la corona del imperio austrohúngaro
por un nacionalista serbio.

Etapas de la guerra:
- Guerra de movimientos 1914: rapidas ofensivas por parte de Alemania, logro invadir belgica y
Rusia.
- Guerra de posiciones o trincheras 1915-1917: ejércitos fijaban posiciones para evitar avance del
enemigo. 1917 rusia se retira por el estallido en su país de la Revolución Comunista e ingresa
EE.UU por el hundimiento del buque Lusitania que llevaba civiles norteamericanos.
- Guerra de desgaste y desenlace 1918: ataques de desgaste al Ejército Alemán, imperios centrales
se rindieron y firmaron del armisticio que puso fin a la guerra.
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Impacto en la sociedad:
- Uso de la propaganda
- Militarización de la sociedad civil: aumento de gasto en preparación de ejércitos y reclutamiento
masivo y servicio militar obligatorio.
- Aplicación de una economía de guerra: gran gasto en guerra, el Estado tuvo que intervenir en la
economía. Se produjo desabastecimiento de alimentos y escasez de bienes de primera necesidad.
- Uso de nuevas tecnologías: fue la primera guerra de carácter masivo con avances tecnológicos
como maquinarias, armas y gases químicos y tóxicos.
- Caída demográfica: el enorme poder destructivo del armamento produjo un alto costo humano
(muchas muertes). Se estiman 9 millones de fallecidos y más heridos.
- Importancia del apoyo de la sociedad civil: la poblacion se entusiasma y apoya de manera
patriótica con el paso del tiempo la guerra fue perdiendo popularidad.
- Transformaciones del rol de la mujer: se incorpora masivamente al mundo laboral y lucha por sus
derechos individuales (igualdad de derechos civiles y políticos)

Orden geopolítico mundial: se produce un rediseño del mapa de Europa.

- Alemania: debio devolver los territorios invadidos a Francia, renunciar a posesiones coloniales en
Africa y conceder independencia a Estonia, Letonia y Lituania.
- Imperio Austro-Hungaro: se dividio en Austria, Hungria, Checoslovaquia y Yugoslavia.
- Imperio Turco-Otomano: se redujo a Turquia.
- Fin de la 1GM EE.UU asume gran influencia en el orden mundial, quedando atrás las potencias
europeas.

1919: se crea la Sociedad de las Naciones que buscaba garantizar la paz y seguridad internacional
mediante el compromiso de los países miembros.

Surgimiento de la Union Sovieta (URSS): En 1917, durante la Primera guerra mundial dentro del Imperio
Ruso se desencadena un proceso revolucionario que supuso la desaparición de los zares (reyes) y creación
de un nuevo régimen instaurando una sociedad socialista.
1922: comienza a llamarse Union de Republicas Socialistas Sovietivas (URSS) se convirtió en una de las
potencias del mundo. Tenia un carácter federativo (estaba compuesto por varios países)  algunos
autores consideran que corresponde a una dictadura controlado por el Partido Comunistas en el area de
la politica, Economia, sociedad, cultura.