UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL Y MECÁNICA

CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL

Nombre: Fernando Bonilla

Fecha: 23/11/2018
Tema: Mentefacto conceptual
1. ¿ Qué es un mentefacto conceptual?
Un mentefacto es un diagrama jerárquico que organiza y preserva el conocimiento, en él se plasman
las ideas fundamentales y se desechan las secundarias. Los mentefactos conceptuales realizan dos
funciones: organizan las proposiciones y preservan los conceptos así almacenados, mediante un
diagrama simple jerárquico.

2. ¿Para qué sirve?

Esta estrategia se emplea con el propósito de organizar información sobre un concepto o texto clave,
lo cual facilita la adquisición y aprendizaje de estos [1].

3. ¿Cuáles son sus partes?

El mentefacto está estructurado por cuatro operaciones intelectuales conceptuales:

Supra ordinada: Es una clase que contiene por completo a otra. Se refiere a una clase de proposición
que contiene por completo a otras. Se identifican y descubren las cualidades más importantes del
concepto.

Exclusiones: Son las clases que se oponen o se excluyen mutuamente, se asocian con la operación de
excluir o negar un nexo entre dos clases adyacentes. Se refiere a que las proposiciones se oponen o
excluyen mutuamente. Se niegan los nexos entre dos clases de proposiciones adyacentes. Al estudiante
se le facilita oponer ideas entre sí.

Isoordinada: Establece alguna correspondencia no total y se asocia con la operación o nexos entre
clases adyacentes. Establece correspondencia no total, resalta relaciones y nexos entre proposiciones
adyacentes, vincula ideas entre sí. Las proposiciones preceden a los conceptos y permiten
estructurarlos.
Infra ordinado: Varias subclases de una clase. Contiene varias subclases o derivaciones. Se divide por
ilustración y según el orden en que aparecen evolutivamente las preposiciones, nociones,
proposiciones, conceptos, precategorías y categorías [2].

4. ¿Cuál es su esquema?

5. ¿ Cuál es su proceso?

En el proceso de elaboración de un mentefacto conceptual se tiene en cuenta el proceso siguiente:

1. Elección del concepto que sobre el cual se elaborará el mentefacto.

2. Selección de la bibliografía básica que servirá de apoyo en su elaboración. Es de anotar que en la

medida que se consulte una amplia referencia bibliográfica, mayor riqueza reflejará el mentefacto en
su construcción.

3. Lectura de la bibliografía, abstrayendo las proposiciones esenciales, las que en muchas

circunstancias no aparecen en forma explícita, lo que implica la necesidad de construirla a partir de la
comprensión del aspecto esencial al que hace referencia la lectura en ese momento.

4. Seleccionar las proposiciones: de isoordinaciòn, de exclusión, de supra ordinación y de infra

ordinación.

5. Elaboración del esquema donde se ubican aquellos aspectos esenciales que caracterizan la
proposición. En el esquema no se escribe toda la proposición, puesto que este lo que permite es la
presentación sintética de éstas.

6. Contratación del esquema con las proposiciones con el fin de verificar su coherencia, de tal forma
que la relación expresada en el esquema corresponda al número de la proposición [3].
6. 1 ejemplo aplicado a la Ingeniería Civil.

Ingeniería Civil

- Gran ductilidad -Bloque

- Alta resistencia a la -Ladrillo
compresión Hormigón
-Hierro
- Volumen invariable
- Acero

Hormigón Hormigón Hormigón Hormigón Hormigón en

Armado Pretensando Ciclópeo Ligero Masa

7. Bibliografía

[1] Ibañez, M. Mentefactos Conceptuales como estrategia didácticopedagógica de los conceptos

básicos de la teoría de muestreo aplicados en investigación en salud. 2006. Recuperado de:
http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S1692-72732006000200008&script=sci_arttext

[2] Perea F. Los Mentefactos conceptuales. Recuperado de:

http://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/clarajaramillo_metodologia4/Lectura_basic1_JP4.pdf

[3] Zubiría M, Pedagogías del Siglo XXI: Mentefactos I, EL Arte de pensar para enseñar y de
enseñar para pensar. Bogotá, 1998.