Professional Documents
Culture Documents
S
on las cinco de la mañana, se y cinco minutos, se terminó la sesión,
levanta con dificultad, vacila no tiene afán, se fuma un cigarrillo,
entre si se baña o no se baña. algo más. Habla con quien quiere ha-
Pasan 10 minutos hasta que decide cerlo sin ningún afán, y así su día se
hacerlo. Su padre, el que le paga la pasa en una completa “des-pre-ocu-
mitad de su costosa carrera, su ma- pación”. O si la “pre-ocupación” llega
dre, la que le paga la otra mitad de su por algún trabajo pendiente la despeja
costosa carrera, su empleada, la que rápidamente con alguna excusa, así
no tiene con qué pagar una costosa salta del pre, sin tocar a la ocupación,
carrera a sus hijos, o hasta en oca- a los post. En ocasiones se sienta a es-
siones él mismo, hacen su desayuno. tudiar el texto dejado, pero luego de
Llega a la universidad luego de haber 20 páginas decide no continuar. En
pasado la mirada por unas letras de esto se demora por mucho dos horas,
algún texto de papel blanco arrugado mientras lee y hace la reseña descripti-
en el bus que lo lleva a su destino, esto va, mas no la crítica, solo haría una de
es leer para la clase. Son dos horas de este tipo si se lo exigieran, es un estu-
clase. Dos horas en las cuales la mitad diante que hace solo lo que le exigen,
habla con el de al lado, no sobre temas pareciera no ser estudiante. Llega la
de la clase sino sobre otros asuntos que noche y se sienta a ver una que otra
de seguro son muy importantes como novela, cierra las cortinas de la sala.
para estarlo haciendo en un espacio Tal vez la cierra sin conciencia porque
tan valioso y costoso como lo son las al mentir a los demás que no ve no-
horas de clase. No participa y cuando velas, en ese acto proyecta su miedo a
lo intenta hacer no sabe si ya han di- que lo descubran. Se duerme tarde, en
cho lo que piensa, si está resuelta su Facebook hay mucho que ver.
inquietud en la parte que no terminó
de leer, por tanto no habla para que Son las cinco de la mañana, se levanta
no se note su falta de atención y falta con dificultad, vacila entre si se baña o
de lectura. Ya pasó una hora y cuarenta no. Decide hacerlo. Su madre, su padre
o en ocasiones ella misma se hacen el
* Estudiante de séptimo semestre de la Facul- desayuno antes de ir a trabajar. Alista
tad de Ciencias Sociales de la Universidad con ayuda de alguien su almuerzo. Si
Externado de Colombia. Correo-e: [lnns8@
hotmail.com].
no lo hiciera serían 150 mil al mes o
más los que tendría que pagar para al- del trabajo de los otros, poder pagarle
morzar en los lugares cerca del trabajo. a su hijo las horas de clase en los que
Ganando un poco más de un mínimo se la pasa rompiendo globos producto
es lo más inteligente que puede hacer del aire que sale de su boca junto con la
alguien que le toca ahorrar dinero para saliva. Sin embargo, no se puede pensar
poder estudiar, tanto para la mitad o el que todos los casos sean así. Hay casos
25% que no cubre la deuda en que está peores, en los que los hijos del primer
encadenada, la encadenaron 10 años orden son hijos de padres explotados,
de su vida. En realidad no son ocho quienes además de estar en esta situa-
o nueve horas las que consume en el ción deben soportar tener un hijo que
trabajo, son más, porque transportarse disfruta de su explotación.
para ir a este lugar no es tiempo ima-
ginario. Llegan las seis de la tarde y ya Si bien son diferentes los casos se pue-
está en la universidad. Cuatro horas de pensar que en estos dos lo común
transcurren en las cuales su participa- es que los primeros pueden tener esa
ción, si bien existe, en sí es poca. Una relajada vida a costa de la explotación
de las razones es la falta de lectura por- de los otros. Tampoco se trata de vol-
que a las dos de la mañana o a la una ver esto una fórmula universal. Hay
o a las doce el cerebro no permite la otros a los que el Estado pagó por su
atención, por el cansancio, para com- educación, mejor dicho, no el Esta-
prender a cabalidad lo que se condensa do, sino la gente con sus impuestos,
en el texto. Termina de estudiar y sale que si bien no se la roban por la co-
de camino a casa. Luchando para no rrupción se la roban los estudiantes
quedarse dormida en el bus donde jó- irresponsables. Irresponsables no so-
venes como ella utilizan ese espacio tan lamente por no responder con lo que
incómodo para hacer sus deberes. la universidad les exige, irresponsa-
bles porque no responden con lo que
La cotidianidad de estas dos vidas, que la sociedad les exige, con el 70% de
parecen no tener comunicación más jóvenes que salen del bachillerado
que por el espacio de una universidad, queriendo estudiar en la universidad,
tiene puntos en común que la comuni- pero no pueden. Estos les exigen que
can, tiene hilos conductores que llevan le devuelva algo de lo que aprenden.
de un lado a otro. Uno de estos hilos Pero ese algo no lo tienen, nunca se
conductores se debe a que la carencia ha sentado en clase con actitud de ir
de los segundos es la abundancia de más allá de calentar el puesto. Nunca
los primeros. El tiempo que gasta en el han ido con la idea de aprender para
trabajo, en donde son explotados sirve luego devolver eso que aprendió a los
para acumular el capital que le permite que les permitieron aprenderlo, los
al “dueño”, dueño por la desposesión verdaderos. El proceso se corta en la