.Origen de la Estadistica: La palabra estadística deriva del latín medieval Status (estado político).

La palabra Estadística procede del vocablo “Estado”, pues era la función principal de los
Gobiernos de los Estados establecer registros de población, nacimientos, defunciones, impuestos,
cosechas... La necesidad de poseer datos cifrados sobre la población y sus condiciones materiales
de existencia han debido hacerse sentir desde que se establecieron sociedades humanas
organizadas.

-Edad Antigua: Los comienzos de la estadística pueden ser hallados en el antiguo Egipto, cuyos
faraones lograron recopilar, hacia el año 3050 antes de Cristo, prolijos datos relativos a la
población y la riqueza del país. De acuerdo al historiador griego Heródoto, dicho registro de riqueza
y población se hizo con el objetivo de preparar la construcción de las pirámides. En el mismo
Egipto, Ramsés II hizo un censo de las tierras con el objeto de
verificar un nuevo reparto. Para hacer los cálculos estadísticos usaban las tablillas de arcilla, rocas,
pirámides etc.

-En la Edad Media: se hacen los primeros registros, nacimiento y definición. en el año 762,
Carlomagno ordenó la creación de un registro de todas sus propiedades, así como de los bienes
de la iglesia. Inglaterra fue el primero en darle sentido a la estadística.
Después de la conquista normanda de Inglaterra en 1.066, el rey Guillermo I, el Conquistador,
elaboró un catastro que puede considerarse el primero de Europa.
Los Reyes Católicos ordenaron a Alonso de Quintanilla en 1.482 el recuento de fuegos (hogares)
de las provincias de Castilla.

-En la actualidad: A partir de mediados del siglo XX comienza lo que podemos denominar la
estadística moderna, uno de los factores determinantes es la aparición y popularización de los
computadores. El centro de gravedad de la metodología estadística se empieza a desplazar
técnicas de computación intensiva aplicadas a grandes masas de datos, y se empieza a considerar
el método estadístico como un proceso iterativo de búsqueda del modelo ideal

.Importancia y uso de la estadística: La estadística es la base del conocimiento práctico y real.

La estadistica como rama es muy importante en nuestra vida cotidiana por que la debemos aplicar
en todo momento, ya sea en nuestra vida laboral o social, la estadistica tiene como funcion sacar
datos exactos acerca de negocios.

La Estadística puede dar respuesta a muchas de las necesidades que la sociedad actual nos
plantea. Su tarea fundamental es la reducción de datos, con el objetivo de representar la realidad y
transformarla, predecir su futuro o simplemente conocerla. Usos: Los complejos problemas de la
sociedad actual y el incesante avance de la tecnología requieren cada vez en mayor grado el
auxilio de la estadística. Esta ciencia se aplica a la física, la biología, la medicina, problemas
industriales o empresariales tales como estudio del mercado y control de calidad, censo de
población, sondeos de opinión pública, estudios del comportamiento humano, etc.

.Que es la estadística: es una de las ramas de la ciencia matemática que se centra en el trabajo
con datos e informaciones que son ya de por sí numéricos o que ella misma se encarga de
transformar en números. Podemos decir que la función principal de la estadística es justamente la
recolección y agrupamiento de datos de diverso tipo para construir con ellos informes estadísticos
que nos den idea sobre diferentes y muy variados temas, siempre desde un punto de vista
cuantitativo y no cualitativo. la estadística se convierte entonces en una ciencia que nos habla de
cantidades (por ejemplo, cuántas personas viven en un país por metro cuadrado) pero no nos da
información directa sobre la calidad de vida de esas personas. En este sentido podemos decir que
se presentan varias limitaciones ya que no permite conocer más que numéricamente aspectos que
requieren un trabajo más complejo y profundo.

.Relación de la estadística con otras ciencias: La relación que tiene la Estadística con otras
ciencias, es que ella actúa como auxiliar de casi todas las ramas del saber, pero especialmente
con las ciencias experimentales como la Física. la Química, la Biología y de algunas ciencias
sociales como la Economía, la Geografía Política y la Sociología

Cuáles son los tipos de estadística? Básicamente se tienen dos tipos de estadística.

-Estadística descriptiva: Se puede definir como un método para describir numéricamente

conjuntos numerosos. Por tratarse de un método de descripción numérica, utiliza el número como
medio para describir un conjunto, que debe ser numeroso, ya que las permanencias estadísticas
no se dan en los casos raros. No es posible sacar conclusiones concretas y precisas de los datos
estadísticos.

-.-Objetivo de la estadística descriptiva: La finalidad última de la estadística descriptiva es

resumir la información de conjuntos más o menos numerosos de datos. Para ello se asienta en un
concepto inmediato a la tarea de recuento: la frecuencia, medida empírica de la ocurrencia de los
distintos estados que puede presentar una variable.

-Estadística inferencial, analítica o deductiva: Estudia la probabilidad de éxito de las diferentes

soluciones posibles a un problema en las diferentes ciencias en las que se aplica y para ello utiliza
los datos observados en una o varias muestras de la población. Mediante la creación de un modelo
matemático infiere el comportamiento de la población total partiendo de los resultados obtenidos en
las observaciones de las muestras. La estadística inferencial tiene dos objetivos básicos; a)
obtener conclusiones válidas acerca de una población sobre la base de una muestra, es decir, que
las conclusiones que obtengamos de una muestra se puedan extrapolar a la población que dio
origen a esa muestra y b) poder medir el grado de incertidumbre presente en dichas inferencias en
términos de probabilidad.

.Los datos: son la representación simbólica, bien sea mediante números o letras de una
recopilación de información la cual puede ser cualitativa o cuantitativa, que facilitan la deducción de
una investigación o un hecho.

.Un dato estadístico: es cada uno de los valores que se ha obtenido al realizar un
estudio estadístico. Si lanzamos una moneda al aire 5 veces obtenemos 5 datos: cara, cara, cruz,
cara, cruz

.Información: la información está constituida por un grupo de datos ya supervisados y ordenados,

que sirven para construir un mensaje basado en un cierto fenómeno o ente. La información permite
resolver problemas y tomar decisiones, ya que su aprovechamiento racional es la base
del conocimiento.

.Población: Una población es un conjunto de elementos que presentan una característica común.
Una población se precisa como un conjunto finito o infinito de personas u objetos que
presentan características comunes.

.Unidad de análisis: Una unidad de análisis de la estadística representa cada una de las unidades
en un conjunto de las unidades homogéneas con características similares en que puede dividirse
un estudio estadístico.

.Muestra: es un conjunto de medidas u observaciones tomadas a partir de una población dada. Es

un subconjunto de la población.

.V a ri ab le : U n a v ar i a b le es ta d ís t ic a es c ad a u na de l as c a r act e rí st ic a s o
c ua l i da d es q ue pos e e n l os in d i v id u os d e u n a p ob l ac ió n .

.T ipos d e v ar i abl e:
- Variable cualit at iv a: Las var iables c ualitativas se refieren a c arac terís tic as o
c ua l i da d es que no pu ed en s er m ed id as co n n úm eros . Po de mo s dis ting ui r do s
tipo s:

- .- c ua lit at iv a no mi na l : Una v ar ia b le c u a li t at i v a n om in a l p r e sen ta m oda l id a des

no num ér ic as q u e n o adm it e n u n c r i ter i o d e or de n. E l es t a do c i v i l, c o n l as
s i gu i en t es m od a l id a de s : s o lt er o , c as ad o , s e par a d o, d i v orc ia d o y v i ud o

- .- c ua lit at iv a o rd in al o v a ri abl e cu a si cu ant itat iv a : U na va ri a b le c u a li t at i v a

ord i n a l pr es e nt a m o da l id a des no n úm eric a s , en las q u e ex is t e un ord e n.
Ej em p los : L a n ot a e n un ex am en : s us pe ns o, a pr ob a do , n ot a bl e , s o bres a l i en te .

- V ar i abl e cu an t it at iv a: U na var i a b le c u a nt i ta t i va es la qu e s e ex pres a m ed ia n te

un nú me ro , p or t an t o s e p ue d e n r e al i za r o per ac i on es ar i tm étic as co n el l a.
P od em os dis t in g u ir d o s t i pos :

- .- di s c ret a: U na v ar i a b le d is c r et a es aq u e l l a qu e s o lo p u ed e t om ar un n úm ero
f in it o d e va l or es en tr e dos va l or es c u a l es q u i era d e u na c ar ac t er ís t i c a . Ej em pl o:
E l n úm er o d e h er m ano s d e 5 am ig os : 2, 1, 0 , 1 , 3.

- .- c onti nu a: Un a var i ab l e c o nt i nu a es aq u e ll a q u e pu e d e tom ar u n n úm ero

i nf i ni t o d e v a lo r es e ntr e dos va l or es c u a les q ui er a de u n a c arac t erís t ic a .
La al t ura de los 5 am igos : 1 .7 3, 1. 82 , 1 .7 7, 1. 6 9, 1 .7 5 .

.C ate go rí a: es c a d a un a de l os gr up os bá s ic os e n l os q u e p u e de i nc lu irs e o
c l as if ic a r t o d o c on oc i m ient o .

.Un id ad d e m ed id a : Corresponde a la entidad básica mediante la cual se accederá a la

unidad de análisis, en algunos casos, ambas se corresponden. El criterio sobre la unidad de
medición debe ser previamente definido y unificado por todo el equipo de investigación. Si se trata
de medidas de longitud, volumen, peso, etc., debe establecerse bajo qué unidad se tomarán las
observaciones ya sea en metros, pulgadas, libras, kilogramos, etc.

.Indicador: A los Indicadores los describen como: “Herramientas para clarificar

y definir, de forma más precisa, objetivos e impactos, son medidas verificables de cambio o
resultado diseñadas para contar con un estándar contra el cual evaluar, estimar o demostrar el
progreso con respecto a metas establecidas. Los indicadores pueden ser cualitativos o
cuantitativos.

.Desarrollo Humano: El IDH se creó para hacer hincapié en que las personas y sus capacidades
—y no el crecimiento económico por sí solo— deben ser el criterio más importante para evaluar el
desarrollo de un país. El IDH índice también puede usarse para cuestionar las decisiones
normativas nacionales, comparando cómo dos países con el mismo nivel de ingreso nacional bruto
(INB) per cápita obtienen resultados diferentes en materia de desarrollo humano. Estos contrastes
pueden impulsar el debate sobre las prioridades normativas de los gobiernos.

El índice de Desarrollo Humano (IDH) es un indicador sintético de los logros medios obtenidos en
las dimensiones fundamentales del desarrollo humano, a saber, tener una vida larga y saludable,
adquirir conocimientos y disfrutar de un nivel de vida digno. El IDH es la media geométrica de los
índices normalizados de cada una de las tres dimensiones.

.Tasa de natalidad: Expresa la frecuencia con que ocurren los nacimientos en una población
determinada. Se calcula haciendo el cociente entre el número de nacimientos ocurridos durante un
período dado y la población media de ese período; por mil.
.Densidad poblacional: es un concepto de geografía que se utiliza para indicar la relación que hay
entre la cantidad de personas que viven en un territorio y la extensión de éste. Por lo tanto, si
tenemos un territorio pequeño pero con mucha población, tendremos una densidad alta; pero, si
por el contrario, tenemos pocos habitantes y un territorio grande, la densidad será baja.

.Esperanza de vida: es un índice (porcentaje) que se toma en cuenta para determinar cuánto
se espera que viva una persona en un contexto social determinado. Este índice dependerá del
sexo, nivel de educación, de las condiciones sanitarias, de las medidas de prevención, del nivel
económico, de la atención de la salud como política de estado, etcétera.

.S on t r e s es c al a en l a e st a dí sti c a: es t a dís tic a a d ic t i v a ( t iem po ),

i nf ere nc i a( t e or í a d e pr ob a b il i d ad , m ues tr a = i nf er ir a l a pr o ba b i l id a d) y
des c r i pt i v a( tr a baj am os c o n es ta . i nt er pre t ac i on es d e l a i nf orm ac i ó n, n o
c onc l u ye s en c ua nt o a l a p o bl ac i ón) .

.Fu ent es d e Inv e st ig a ció n e st a dí sti c a:

- Ce nso : Un censo es un conteo y recuento de la población de un determinado país cada una

cierta cantidad de tiempo, comúnmente, los censos son realizados cada 10 años, este estudio
demográfico, arroja datos importantes para los institutos de estadística nacionales, a fin de
constatar la cantidad de personas por región que hay y que necesidades o características
especificas tienen las viviendas en las que habitan.Ejemplo: 1)Poblacion y vivienda 2) agrícola,
estudiante.

 Ventajas: Toda la información que obtienes te está reflejando a la población total por
unidades administrativas, otras unidades de estratificación cualquieras sea su tamaño,
pudiendo obtener datos para areas pequeñas.
-único procedimiento utilizable para saber sobre fenómenos con poca frecuencia
información local.
 Desventajas: alto coste (humano y material) dado que exige el empleo de una gran
cantidad de recursos d personal, financieros y materiales)
- demanda en la obtención de resultados
-en algunos casos la información que se obtiene puede ser de inferior calidad (mayores
errores)a la que se obtendrá si la investigación se realiza por muestreo.
costo, tiempo de levantamiento.

- En cu e st a: una investigación realizada sobre una muestra de sujetos representativa de un

colectivo mas amplio, utilizando procedimientos estandarizados de interrogación con intención
de obtener mediciones cuantitativas de una gran variedad de características objetivas y
subjetivas de la población. Cuando la población es muy grande.  Por motivo económicos.  Por
falta de personal adecuado.  Por motivo de calidad de los resultados.  Por mayor rapidez en
recoger los datos y presentar los resultados ejemplos: Encuesta de Hogares por muestreo
=desempleo.

 V en taj as : Las técnicas de encuesta se adaptan a todo tipo de información a

cualquier población.
- Las encuestas permiten recuperar información sobre sucesos acontecidos a los
entrevistados.
- la codificación, el análisis, y la interpretación son relativamente sencillos
 Desventaja: El planeamiento y ejecución de la investigación suele ser más
complejo que si se realizara por censo
 -El hecho que no es fácil redactar las preguntas de manera apropiada
-que los entrevistados no pueden o no estén dispuesto a proporcionar la
información deseada

- Re gi st ro : es u n a i nf o r m ac ió n q u e s e d er i v a d e ac t os a dm . Es un tipo o conjunto de
datos almacenados en un sistema. Se trata del accionar y de las consecuencias de registrar, el
resgistro es el listado, documento o padrón donde costan inscripciones o información en
general. Es un conjunto de datos que pertenecen a una misma tabla y que se ubican en
diferentes columnas (campos), según su tipo. Ejemplos: R. escolar, de funciones, R, de
recaudación.

 Ventajas: Bajos costos

-oportuno
-mejor cobertura

 Desventajas: calidad de la información

-acceso