ANGKET VALIDASI PRODUK

PENGEMBANGAN BUKU AJAR DIGITAL FISIKA BERBASIS MULTI

REPRESENTASI UNTUK MEMBANTU SISWA MENERAPKAN KONSEP
GELOMBANG BUNYI DAN CAHAYA DALAM TEKNOLOGI KELAS XI SMA

A. IDENTITAS VALIDATOR
Nama : ....................................................
Instansi : ....................................................
Alamat Instansi : .....................................................
Pendidikan Terakhir : ....................................................

B. PETUNJUK PENGISIAN ANGKET

1. Angket validasi produk ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan produk yang telah
dibuat.
2. Mohon Bapak/Ibu memberikan penilaian terhadap produk ini.
3. Penilaian pada angket ini dilakukan dengan memberi tanda centang (√) pada kolom
penilaian yang telah tersedia, yakni:
a. Angka 4 berarti: sangat jelas/sangat menarik/ sangat sesuai/ sangat lengkap/ sangat
benar/ sangat luas/ sangat dalam/ sangat mudah.
b. Angka 3 berarti: jelas/ menarik/ sesuai/ lengkap/ benar/ luas/ dalam/ mudah.
c. Angka 2 berarti: kurang jelas/ kurang menarik/ kurang sesuai / kurang lengkap/
kurang benar/ kurang luas/ kurang dalam/kurang mudah.
d. Angka 1 berarti: tidak jelas/ tidak menarik/ tidak sesuai/ tidak lengkap/ tidak benar/
tidak luas/ tidak dalam/ tidak mudah.
4. Mohon Bapak/Ibu memberikan komentar/saran dengan mengisi pada lembar
komentar/saran yang tersedia.
5. Penilaian validator sangat bermanfaat untuk pengembangan produk ini. Atas
bantuannya saya mengucapkan terima kasih.
A. Konten Buku Ajar

No Aspek yang Kriteria Skor Penilaian

dinilai 4 3 2 1
1. Materi Kesesuaian uraian materi dengan KI dan
KD.
a. Keluasan materi
b. Kedalaman materi
c. Keakuratan fakta dan konsep
Menuntun siswa menyajikan materi dalam
beberapa representasi (Multi Representasi)
a. Menunjukkan representasi PhET
b. Menunjukkan representasi
diagram/grafik
c. Menunjukkan representasi matematis
d. Menunjukkan representasi verbal
2. Soal Evaluasi Soal evaluasi dikerjakan dalam bentuk
representasi lain
a. Menunjukkan representasi
diagram/grafik
b. Menunjukkan representasi matematis
c. Menunjukkan representasi verbal
B. Penyajian Buku Ajar

No Aspek yang Kriteria Skor Penilaian

dinilai 4 3 2 1
1. Teknik Penyajian a. Keruntutan konsep
b. Kekonsistenan sistematika
penulisan
c. Warna yang digunakan menarik
d. Tulisan atau huruf yang digunakan
jelas
e. Gambar yang digunakan sesuai
dengan materi
f. Mengajak siswa melakukan
demonstrasi
g. Mengajak siswa melakukan
ekperimen virtual (PhET) atau
langsung
2. Kelengkapan a. Peta konsep
Penyajian b. Subbab pendahuluan
c. Soal Evaluasi
d. Glosarium
e. Daftar Pustaka

C. Bahasa yang Digunakan

No Aspek yang Kriteria Skor Penilaian

dinilai 4 3 2 1
1. Bahasa yang a. Sesuai dengan tingkat
digunakan sesuai perkembangan berfikir siswa
dengan b. Komunikatif (mudah dipahami
perkembangan siswa)
siswa
 2. Penggunaan a. Konsisten dalam penggunaan
istilah, simbol, istilah, simbol, dan lambang
dan lambang
3. Kesesuaian b. Struktur bahasa yang digunakan
dengan Kaedah sesuai dengan EYD
Bahasa Indonesia
(diadaptasi dari Akbar, 2013)

D. Angket Validasi Media Flipbook

Aspek yang Skor Penilaian

No. Kriteria
Dinilai 4 3 2 1
a. Media pembelajaran dapat digunakan
berulang-ulang
b. Media pembelajaran dapat membantu
siswa belajar dimanapun
Kualitas
1. c. Pengembangan media pembelajaran
Instruksional
dapat memberikan kesempatan siswa
belajar secara mandiri
d. Pengembangan media pembelajaran
memberikan kemudahan dalam belajar
2. Kualitas teknis a. Tampilan media menarik
b. Video pada media pembelajaran
memudahkan dalam memahami materi
c. Warna tombol/navigasi sangat tepat
dan mudah digunakan
d. Fungsi tombol sangat membantu dalam
menggunakan media pembelajaran
e. Media pembelajaran dapat dioperasikan
dengan mudah
(diadaptasi dari Akbar, 2013)
Komentar dan saran :

......................,.....................2018
Validator

( )