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Por
Rocío López
6 enero, 2016
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La filosofía nos acerca, más que ninguna otra ciencia, a nuestra condición humana: Nos invita
a pensar sobre la libertad, el amor, la amistad, los sentimientos, ¡la vida! Nos propone
reflexionar sobre aquello que, en apariencia, puede parecer no tener una finalidad práctica
y, sin embargo, da sentido a nuestra biografía. ¿Por qué meditar sobre el amor, sino para
amar más y mejor? ¿Por qué razonar respecto a la belleza, sino para aprender a apreciarla
más todavía?
Por eso, docentes, os invitamos a filosofar y a que vuestros alumnos de ciclo medio o superior
también lo hagan con estas sencillas actividades que os mostramos a continuación.
Colocaremos a nuestros alumnos por grupos y les pediremos que naveguen por la web
recopilando imágenes que les transmitan alegría. Después, dentro de una misma cuenta
de Pinterest, las subiremos todas y compararemos los distintos muros que han creado
nuestros alumnos.
A continuación, les
pediremos que nos expliquen qué les ha llevado a seleccionar esas fotografías. Les daremos
también un momento para que compartan con sus compañeros de grupo al menos una
situación en la que sintieron mucha alegría, y traten de encontrar las similitudes y diferencias
entre todas estas experiencias.
Finalmente, les volveremos a pedir que revisen los muros creados en la red social y que hagan
los cambios que consideren necesarios, si quieren añadir alguna fotografía más o quitarla. Esta
actividad puede adaptarse a cualquier concepto filosófico que queramos tratar con nuestros
estudiantes.
Seguidamente, colocad 4 grandes apartados alrededor del concepto escogido. Los llamaremos
islas y harán referencia a ámbitos cercanos a los estudiantes: experiencia, persona, comida,
música, cine, color, palabra, etc. Escogeremos aquellas que consideremos más adecuadas y,
seguidamente, pediremos a nuestros alumnos que piensen en una o varias personas, comidas
o músicas que les recuerden al concepto que trabajamos. Por ejemplo, podría ser que nuestros
alumnos consideren que, para representar la belleza, es bueno el color azul o amarillo.
Es interesante que todos los grupos en los que estén colocados nuestros estudiantes trabajen
sobre un mismo concepto, de este modo podremos compartir sinergias e iniciar un debate
sobre la adecuación de lo anotado en cada una de las islas.
Rocío López Valdepeñas es maestra especialista en innovación educativa y
emprendimiento.