Manual Técnico ENLACE

CONTENIDO

PRIMERA PARTE.
PRESENTACIÓN GENERAL DE LA PRUEBA ENLACE BÁSICA

1. INTRODUCCIÓN

1.1 Antecedentes de ENLACE 1-9

1.2 Objetivos 1-13
1.3 Declaración de principios y valores 1-13
1.3.1 Principios del marco teórico 1-14
1.3.2 Valores 1-14
1.4 Sobre el proceso de meta-evaluación 1-15

2. MODELO DE EVALUACIÓN

2.1 Instrumentación 2-3

2.2 Diseño y producción de los reactivos 2-5
2.3 Otros materiales y logística. 2-7
2.4 Marco teórico de diseño de las pruebas ENLACE 2-8
2.5 Niveles de dificultad 2-9
2.6 Escala para la prueba ENLACE y modelo de calificación 2-12
2.6.1 Descripción y aplicaciones de la escala 2-12
2.6.2 Calificación y asignación de puntajes 2-14
2.6.3 Determinación de los niveles de dificultad y de los niveles de logro 2-14

ANEXOS CAPÍTULO 2
2.1 Rangos de puntajes para niveles de logro por grado y asignatura Anexo 2-1
2.2 Comparativos de los intervalos de logro por asignatura y nivel Anexo 2-2
2.3 Comparativo de los intervalos de logro por nivel, contra asignaturas Anexo 2-3

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SEGUNDA PARTE.
FICHA TÉCNICA DE LA PRUEBA ENLACE BÁSICA 2007

3. PLANEACIÓN DE LA PRUEBA ENLACE

3.1 Organigrama y Consejo Técnico 3-1

3.2 Programa de actividades 3-6

4. DISEÑO DE LAS PRUEBA

4.1 Metodología general 4-1

4.1.1 Elementos técnicos de la planeación de la prueba 4-1
4.1.2 Características de los instrumentos utilizados en ENLACE 4-4
4.2 Perfiles de los sustentantes y tablas de especificaciones 4-8
4.2.1 Perfiles de los sustentantes 4-8
4.2.2 Análisis de diseño para la prueba de Español 4-11
4.2.3 Dimensiones 4-13
4.2.4 Tablas de especificaciones 4-20
4.3 Diseño y revisión de la validez de los ítems 4-27
4.3.1 Generalidades 4-27
4.3.2 Elaboración de ítems y gestión del Banco de Ítems 4-28
4.3.3 Validación de ítems 4-37
4.4 Piloteo y calibración de ítems 4-42
4.4.1 Piloteo inicial de los reactivos 4-42
4.4.2 Piloteo de los reactivos del CENEVAL 4-44
4.4.3 Piloteo de los reactivos del Modelo B 4-45
4.4.4 Inventario de ítems 4-46
4.5 Construcción de las pruebas y de las versiones 4-47
4.5.1 Metodología para la selección de los reactivos finales 4-47

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4.5.2 Procedimientos para última revisión e impresión de la prueba 4-49

4.5.3 Métodos para seguridad de la prueba post-aplicación 4-49
4.6 Calificación de las pruebas 4-50
4.7 Análisis de las pruebas, confiabilidad y otros estudios 4-50
4.7.1 Confiabilidad y error de medida 4-50
4.7.2 Equiparación de las pruebas 4-51
4.7.3 Detección de copia 4-54
4.7.4 Otros estudios 4-56
4.8 Análisis y calibración de los ítems 4-58
4.8.1 Análisis de datos. 4-58
4.8.2 Resultados generales de las calibraciones 4-59
4.8.3 Resumen técnico de la metodología 4-62

ANEXOS CAPÍTULO 4

4.1 Tablas generales de contenidos de todos los grados Anexo 4-1

4.2 Definición de los reactivos en la parte matricial Anexo 4-14
4.3 Análisis de ítems. Anexo 4-15
4.4 Conocimientos y habilidades que evalúan los reactivos de la prueba por grado Anexo 4-36
de dificultad

5. APLICACIÓN Y LOGÍSTICA

5.1 Ficha técnica del paquete de evaluación y contexto 5-1

5.1.1 Paquete de materiales para la aplicación 5-1
5.1.2 Sobre el cuestionario de contexto 5-3
5.2 Requerimientos administrativos y de control 5-4
5.2.1 Organización administrativa y de recursos humanos 5-4
5.2.2 Principales requerimientos administrativos 5-4
5.2.3 Inscripciones de los alumnos al proceso 5-8
5.2.4 Difusión de la prueba 5-8
5.2.5 Capacitación 5-15
5.2.6 Seguridad y confidencialidad 5-16
5.2.7 Adecuaciones 5-23
5.3 Producción de pruebas y materiales para la aplicación 5-24
5.3.1 Producción de los reactivos para la prueba. 5-24
5.3.2 Producción de la prueba 5-25
5.3.3 Preparación de paquetes y su distribución 5-26
5.3.4 Desarrollo de la aplicación 5-29
5.4 Entrega de resultados 5-31

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ANEXOS CAPÍTULO 5

Formatos para control de materiales y de la aplicación Anexo 5-1

Cuestionario para el Director Anexo 5-17
Cuestionario para el docente de primaria Anexo 5-25
Cuestionario para el padre o tutor Anexo 5-37
Cuestionario para el alumno Anexo 5-46
Cuestionario para el centro escolar comunitario Anexo 5-59

6. RESULTADOS, REPORTES Y USO DE LA INFORMACIÓN

6.1 Uso de la información 6-1

6.2 Información numérica de las aplicaciones de ENLACE 6-5
6.2.1 Cobertura 6-5
6.2.2 Sobre los materiales, costos y logística 6-6
6.2.3 Incidencias y problemas ocurridos en ENLACE 6-7
6.3 Listados de reportes institucionales 6-9
6.3.1 Reporte estatal de escuelas con resultados extremos 6-9
6.3.2 Listado de escuelas con resultados extremos 6-9
6.3.3 Medias de puntajes por asignatura 6-9
6.3.4 Estadísticas de escuelas con resultados bajos 6-10
6.3.5 Porcentaje de alumnos por niveles de logro por modalidad y entidad 6-11
6.3.6 Porcentaje de cobertura por entidad y modalidad 6-11
6.3.7 Reporte estatal 6-12
6.4 Reportes que pueden obtenerse a través de Internet 6-13
6.4.1 Resultados para padres de familia y estudiantes 6-14
6.4.2 Resultados para docentes y directivos escolares 6-18
6.4.3 Reporte de resultados por entidad 6-22

Referencias y bibliografía

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INTRODUCCIÓN

Este Manual Técnico para ENLACE Básica 2007, es la primera versión de documento
base para el diseño de las pruebas nacionales que desarrolla y aplica la Secretaría de
Educación Pública, bajo la responsabilidad de la Dirección General de Evaluación de
Políticas.

El Manual es el resultado de un trabajo de autoevaluación del personal de la Dirección de

Evaluación y Análisis del Proceso Educativo, con la supervisión externa del Instituto de
Evaluación e Ingeniería Avanzada, S.C., entre los meses de julio a noviembre de 2007.

El documento se integra en dos partes, siendo la Primera Parte una revisión de los
elementos básicos de los objetivos del programa de evaluación ENLACE, sus principios
metodológicos, el diseño de las pruebas y los esquemas de calificación. La Segunda Parte
contiene la información detallada de la planeación de la prueba, el marco teórico para las
especificaciones de la prueba, los aspectos técnicos de diseño, validación, calibración,
análisis y dictamen de la calidad de los ítems y de las pruebas; termina esta parte con la
logística y la emisión e interpretación de los resultados.

El texto de cada capítulo se sustenta en la documentación entregada por la DGEP a la

fecha de esta edición, por lo que los aspectos faltantes o mejorables se indican en
comentarios al margen del texto, utilizando otro tipo de letra para identificarlos
fácilmente. En futuras ediciones de este Manual Técnico se irán eliminando estos
comentarios y se sustituirán por la documentación pertinente asociada a la prueba, misma
que podrá completarse de acuerdo con el plan de trabajo que se tiene previsto a realizar
en los próximos seis meses.

El diseño de este Manual Técnico se fundamenta en estándares internacionales para la

calidad de pruebas objetivas y se tomaron en cuenta los respectivos manuales de
instituciones de prestigio en evaluación de México (Centro Nacional de Evaluación para
la Educación Superior, Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación) y del
extranjero (Educational Testing Service-ETS, Nacional Center for Education Statistics-
para las pruebas NAEP e Internacional Assessment of Educational Progress-IAEP de los
Estados Unidos; Ministerio de Educación de El Salvador, Instituto Colombiano para el
Fomento de la Educación Superior, IEA para las pruebas TIMSS, OCDE para las pruebas
PISA, entre otras).

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