国小华语第六学年全年教学计划

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

BAHASA CINA SEKOLAH KEBANGSAAN
TAHUN 6
KSSR
周 教材 模
内容标准 学习标准 备注 / 教学活动建议
次 内容 组
1.4 针对生活中的人与事物讲述或 1.4.13 讲述日常生活中所经历过 1. 学生分享自己的经历: 说一说你第一天开学的情形.
说明，做到语言流畅、态度自 的事情，能清楚交代时间、地 2. 师生看图进行谈话，提出说话要求。
口语
然有礼。 点、人物和情节，做到语言流 3. 学生针对话题，发表意见，师生共同评议。
交际
畅，态度自然有礼。 4. 学生完成练习，再进行讨论。
5. 学生进行总结，回家完成功课。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读 2.1.21 认识所规定的汉字，做到 1. 学生说出对已识生字的认识。
准字音，理解字义，并能应用 认清字音，理解字义。 2. 学生通过形似字、近音字等方式，认识生字。
所认识的汉字构成词语。 2.1.22 认识汉字的笔画和部件名 3. 学生分组，完成 i-Think 图表，列出其它同部首/
称。 形近字。
2.1.23 掌 握 汉 字 的 基 本 笔 顺 规
4. 组别分享成果，师生共同评议。
则。
5. 教师引导学生复述所学，学生回家完成功课。
2.1.24 应用所认识的汉字构成词 词语：微笑、约、梳头发、领带、戴、头巾、抓、斜坡、捉迷藏
单元一 上学真好

语。
2.2 掌握汉语拼音，读准音节。 2.2.6 正确认读音节，主要注意 1. 学生在教师引导下读出指定生字/拼音。
- 音节的比较。 2. 教师通过动作，带出读音，学生进行分组朗读、个
别朗读。
阅读 3. 学生根据教师的读音，将音节分类。
4. 学生完成练习，师生进行讨论。
5. 学生复述所学，并回家完成功课。
音节：tu du
2.4朗读教材,能根据标点符号的作 2.4.6 正确、流利、有感情地朗 1. 学生复述已学生字。
用,领会语句的意思,正确,流 读短文。课：第2-3页 2. 教师引导学生尝试朗读课文：分组朗读、个别朗
利,有感情的朗读。 读。
2.5 阅读与理解句子和各类题材的 2.5.13 阅读与理解各类题材的短 3. 学生通过标点符号，进行停顿，以正确的音量、语
短文。 文。课：第2-4页 调朗读课文。（教师引导学生在课文中标上停顿、
上升/下降音调的符号）
4. 学生比赛朗读课文，师生共同评议。
5. 学生总结当日所学，回家完成教师所交代的功课。
 3.1 以铅笔在田字格上书写字词， 3.1.8 以铅笔在田字格上书写字 1. 学生在教师引导下认读生字。
学会正确的笔画和笔顺，做到 词，学会正确的笔画和笔顺， 2. 学生用小小田字格，在教师带领下，正确书写生字。
书写 端正、美观和有一定的速度。 做到端正、美观和有一定的速 3. 学生比赛书写生字，教师从旁引导。
度。 4. 学生相互考对方，让对方写出指定生字。
5. 学生进行总结，回家完成练习。
4.3 演绎儿童歌曲，做到语音正 4.3.6 演绎儿童歌曲，做到语音正 1. 教师播放音乐，学生发表感想。
确，咬字清晰，表现生动自然 确，咬字清晰，表现生动自然 2. 学生在教师引导下认识歌曲、歌词，理解简要内
趣味 有感情。 有感情。 容。
语文 课：第8页 3. 学生将歌词重组，并练习歌唱。
4. 学生分组演唱，师生共同评议。
5. 学生发表感想，回家练习歌曲。
5.2 掌握基本语音知识，了解各种 5.2.4 掌握基本语音知识，认识 1. 一位学生朗读课文，其他同学仔细聆听。
音变现象。 “一”的变音。 2. 教师点出其中音变的字词/多音多义字，引导学生注
语文 课：第 7 页 意，并在朗读后说明区别。
基础 5.3 认识各类词语，掌握有关的基 5.3.7 掌握多音多义字，并正确 3. 学生认读其它相近的情况，师生进行讨论。
知识 本认识。 的应用。 4. 学生针对不同的音变，进行分类，教师从旁引导。
课：第6页 5. 学生复述教学内容，回家完成功课（绘制i-Think图
表）。
1.3 与人交谈或讨论时，能认真地 1.3.17 以适当的语言和态度用电 1. 学生分享自己的经历: 用电话向亲友问好。
倾听，并根据不同的情况使用 话向他人安慰或鼓励。 2. 师生看图进行谈话，提出说话要求。
口语 婉转有礼、措辞得体的语言说 3. 学生针对话题，发表意见，师生共同评议。
交际 话和发表意见。 4. 学生完成练习，再进行讨论。
5. 学生进行总结，回家完成功课。
单元二 我们是好儿女

2.1 认识汉字，做到认清字形，读 2.1.21 认识所规定的汉字，做到 词语：

准字音，理解字义，并能应用 认清字音，理解字义。 叉子、筷子、锅子、肥皂、督促、碗碟、书签、材料、
- 所认识的汉字构成词语。 2.1.22 认识汉字的笔画和部件名 一切、首先、辆、割、轮胎、剩、终于
称。
2.1.23 掌 握 汉 字 的 基 本 笔 顺 规
阅读 则。

2.3 理解词语的意思，并正确应用 2.3.11 理解量词、同义词和反义 课：第16-17页

有关词语。 词，并正确应用。
2.3.12 理解多音多义字，正确辨
读并应用。
 2.4朗读教材,能根据标点符号的作 2.4.6 正确、流利、有感情地朗 课：第10-13页
用,领会语句的意思,正确,流 读短文。
利,有感情的朗读。
2.5 阅读与理解句子和各类题材的 2.5.13 阅读与理解各类题材的短 课：第10-14页
短文。 文。
3.1 以铅笔在田字格上书写字词， 3.1.8 以铅笔在田字格上书写字 选择本课生字让学生习写。
学会正确的笔画和笔顺，做到 词，学会正确的笔画和笔顺，
端正、美观和有一定的速度。 做到端正、美观和有一定的速
书写 度。
3.5 设计各类卡，能根据情况和活 3.5.6 设计书，能根据情况和活 课：第15页
动的需要，正确应用颂语。 动的需要，写上正确用语。
4.1 进行各类语文游戏。以有趣的 4.1.6 进行各种拼字游戏，能根 课：第16页
形式，扩展词汇，操练语音， 据要求，顺利完成游戏。
趣味 加强基本功的掌握。
语文 4.3 演绎儿童歌曲，做到语音正 4.3.6 演绎儿童歌曲，做到语音正 课：第18页
确，咬字清晰，表现生动自然 确，咬字清晰，表现生动自然
有感情。 有感情。
5.3 认识各类词语，掌握有关的基 5.3.7 掌握多音多义字，并正确
语文 本认识。 的应用。 课：第17页
基础 5.5 认识和正确使用各种标点符 5.5.4 认识各种标点符号并了解
知识 号。 其用法。注意书名号号和省略
号号的使用。
1.3 与人交谈或讨论时，能认真地 1.3.18 以适当的语言和态度，针 师长和同学一起讨论一日游地点。
口语 倾听，并根据不同的情况使用 对校内活动，与师长和同学进 （课:热身操）
交际 婉转有礼、措辞得体的语言说 行讨论。
单元三 马来西亚好风光

话和发表意见。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读 2.1.21 认识所规定的汉字，做到 词语：
准字音，理解字义，并能应用 认清字音，理解字义。 适耕庄、渔港、播种、海滩、夕阳、友善、丰富、滋
- 所认识的汉字构成词语。 2.1.22 认识汉字的笔画和部件名 味、小城
称。
阅读 2.1.23 掌 握 汉 字 的 基 本 笔 顺 规
则。

2.2 掌握汉语拼音，读准音节。 2.2.6 正确认读音节，主要注意 音节：

音节的比较。 ge ke he
 2.4朗读教材,能根据标点符号的作 2.4.6 正确、流利、有感情地朗 课：第20-21页
用,领会语句的意思,正确,流 读短文。
利,有感情的朗读。
2.6 阅读与理解应用文。 2.6.2 阅读私函，并理解其内容 课：第20-22页
和格式。
3.1 以铅笔在田字格上书写字词， 3.1.8 以铅笔在田字格上书写字 选择本课生字让学生习写。
学会正确的笔画和笔顺，做到 词，学会正确的笔画和笔顺，
端正、美观和有一定的速度。 做到端正、美观和有一定的速
书写 度。
3.4 书写应用文要求格式并正确， 3.4.2 书写简短私函， 要求格式 课：第25页
内容简洁。 正确，内容简洁。
4.1 进行各类语文游戏。以有趣的 4.1.6 进行各种拼字游戏，能根 课：第25页
形式，扩展词汇，操练语音， 据要求，顺利完成游戏。
加强基本功的掌握。
4.2 诵读教材，做到语音正确，语 4.2.6 诵读古诗，做到语音正确， 课：第24/27页
趣味
调恰当，表现生动自然而有表 语调恰当，表现生动自然而有
语文
情。 表情。
4.4 书写毛笔字，做到笔画和笔顺 4.4.3 以毛笔放影名家字帖，做 习写毛笔字：第23页
正确，间架结构匀称，字体端 到坐姿、执笔和运笔正确。
正美观。
5.1 掌握汉子的基本知识。 5.1.7 掌握形声字演变的基本知 课：第23,26页
语文 识。
基础 5.1.8 掌握形式字的基本知识。
知识 5.7 了解句子中的关联词语。 5.7.3 认识关联词语，了解其在 课：第26页
句子中的功能。
1.2 听读和理解字词、句子、段 1.2.15 听读和理解成语故事，抓 聆听《坐井观天》的故事，并回答问题。
单元四 跳出井底看世界

口语 落、短文和各类故事，并能针 住文章的中心和要点。 （课:热身操）

交际 对问题，及时给予正确的答
案。
- 2.1 认识汉字，做到认清字形，读 2.1.21 认识所规定的汉字，做到 词语：
准字音，理解字义，并能应用 认清字音，理解字义。 人造、计算、角落、模型、陆地、区分、世界、究竟
阅读 所认识的汉字构成词语。 2.1.23 掌 握 汉 字 的 基 本 笔 顺 规
则。
 2.3 理解词语的意思，并正确应用 2.3.11 理解量词、同义词和反义 课：第33页
有关词语。 词，并正确应用。
2.3.12 理解多音多义字，正确辨
读并应用。
2.4朗读教材,能根据标点符号的作 2.4.6 正确、流利、有感情地朗 课：第29-31页
用，领会语句的意思,正确,流 读短文。
利,有感情的朗读。
2.5 阅读与理解句子和各类题材的 2.5.13 阅读与理解各类题材的短 课：第29-32页
短文。 文。
3.1 以铅笔在田字格上书写字词， 3.1.8 以铅笔在田字格上书写字 选择本课生字让学生习写。
学会正确的笔画和笔顺，做到 词，学会正确的笔画和笔顺，
端正、美观和有一定的速度。 做到端正、美观和有一定的速
书写 度。
3.3 书写短文，做到内容具体，条 3.3.3 书写短文，做到句与句之 课：第34页
理清楚，语句正确通顺。 间有联系，做到内容具体，条
理清楚，语句通顺。
5.3 认识各类词语，掌握有关的基 5.3.7 掌握多音多义字，并正确 课：第33页
本认识。 的应用。
5.3.8 掌握同义词和反义词，并
语文 正确地应用。
基础 5.4 认识成语，并了解其含义和用 5.4.2 认识成语，并了解其含义和 课：第34页
知识 法。 用法。
5.5 认识和正确使用各种标点符 5.5.4 认识各种标点符号并了解 课：第34页
号。 其用法。注意书名号号和省略
号号的使用。
1.3 与人交谈或讨论时，能认真地 1.3.18 以适当的语言和态度，针 学生模拟物物交换的情境后，并讨论好处和坏处。
口语
单元五 精打细算学理财

倾听，并根据不同的情况使用 对校内活动，与师长和同学进 （课:热身操）

交际 婉转有礼、措辞得体的语言说 行讨论。
话和发表意见。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读 2.1.21 认识所规定的汉字，做到 词语：
- 准字音，理解字义，并能应用 认清字音，理解字义。 钱财、开始、这些、赚、织布厂、全部、商人、贩卖
所认识的汉字构成词语。 2.1.23 掌 握 汉 字 的 基 本 笔 顺 规 部、应该、精打细算、零用
阅读
则。
2.1.24 应用所认识的汉字构成词
语。
 2.3 理解词语的意思，并正确应用 2.3.11 理解量词、同义词和反义 课：第42页
有关词语。 词，并正确应用。
2.4朗读教材,能根据标点符号的作 2.4.6 正确、流利、有感情地朗 课：第37-39页
用，领会语句的意思,正确,流 读短文。
利,有感情的朗读。
2.5 阅读与理解句子和各类题材的 2.5.13 阅读与理解各类题材的短 课：第37-40页
短文。 文。
3.1 以铅笔在田字格上书写字词， 3.1.8 以铅笔在田字格上书写字 选择本课生字让学生习写。
学会正确的笔画和笔顺，做到 词，学会正确的笔画和笔顺，
端正、美观和有一定的速度。 做到端正、美观和有一定的速
书写 度。
3.3 书写短文，做到内容具体，条 3.3.3 书写短文，做到句与句之 课：第42页
理清楚，语句正确通顺。 间有联系，做到内容具体，条
理清楚，语句通顺。
5.1 掌握汉子的基本知识。 5.1.7 掌握形声字演变的基本知 课：第41/43页
识。
语文 5.1.8 掌握形式字的基本知识。
基础 5.2 掌握基本语音知识，了解各种 5.2.4 掌握基本语音知识，认识 课：第43页
知识 音变现象。 “一”的变音。
5.3 认识各类词语，掌握有关的基 5.3.8 掌握同义词和反义词，并 课：第42页
本认识。 正确地应用。
1.2 听读和理解字词、句子、段 1.2.15 听读和理解成语故事，抓 聆听《狐假虎威》的故事，然后回答问题。
落、短文和各类故事，并能针 住文章的中心和要点。
单元六 成语世界

对问题，及时给予正确的答
案。
口语
- 1.4 针对生活中的人与事物讲述或 1.4.13 讲述日常生活中所经历过 讲述种豆芽的过程和经验。
交际
说明，做到语言流畅、态度自 的事情，能清楚交代时间、地 （课:热身操）
然有力。 点、人物和情节，做到语言流
畅、态度
自然有礼。
 2.1 认识汉字，做到认清字形，读 2.1.21 认识所规定的汉字，做到 词语：
准字音，理解字义，并能应用 认清字音，理解字义。 盲人、猎人、遇到、准许、触摸、禾苗、忽然、疲倦、
所认识的汉字构成词语。 2.1.23 掌 握 汉 字 的 基 本 笔 顺 规 连忙、枯死
则。
2.1.24 应用所认识的汉字构成词
阅读 语。
2.4朗读教材,能根据标点符号的作 2.4.6 正确、流利、有感情地朗 课：第46-48，54页
用，领会语句的意思,正确,流 读短文。
利,有感情的朗读。
2.5 阅读与理解句子和各类题材的 2.5.12 阅读与理解各类故事，主 课：第46-49页
短文。 要注意成语故事。

3.1 以铅笔在田字格上书写字词， 3.1.8 以铅笔在田字格上书写字 选择本课生字让学生习写。

学会正确的笔画和笔顺，做到 词，学会正确的笔画和笔顺，
书写
端正、美观和有一定的速度。 做到端正、美观和有一定的速
度。
4.1 进行各类语文游戏。以有趣的 4.1.6 进行各种拼字游戏，能根 课：第50页
形式，扩展词汇，操练语音， 据要求，顺利完成游戏。
趣味 加强基本功的掌握。
语文 4.3 演绎儿童歌曲，做到语音正 4.3.6 演绎儿童歌曲，做到语音正 课：第50页
确，咬字清晰，表现生动自然 确，咬字清晰，表现生动自然
有感情。 有感情。
5.1 掌握汉子的基本知识。 5.1.7 掌握形声字演变的基本知 课：第50页
语文 识。
基础 5.7 了解句子中的关联词语。 5.7.3 认识关联词语，了解其在 课：第53页
知识 句子中的功能。

1.2 听读和理解字词、句子、段 1.2.14 听读和理解各类短文，并 聆听老师朗读《种葱记》，然后回答问题。

单元七 有机生活多美

落、短文和各类故事，并能针 能针对问题，及时给予正确答
对问题，及时给予正确的答 案。
口语 案。
-
妙

交际 1.3 与人交谈或讨论时，能认真地 1.3.15 在日常生活中，鼓励和劝 展示参观果园图片，然后回答问题。

倾听，并根据不同的情况使用 告他人，与他人沟通，做到感
婉转有礼、措辞得体的语言说 情真
话和发表意见。 挚，婉转有礼。
 1.4 针对生活中的人与事物讲述或 1.4.13 讲述日常生活中所经历过 说一说如何处理废物及其好处和坏处。
说明，做到语言流畅、态度自 的事情，能清楚交代时间、地 （课:热身操）
然有力。 点、人物和情节，做到语言流
畅、态度
自然有礼。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读 2.1.21 认识所规定的汉字，做到 词语：
准字音，理解字义，并能应用 认清字音，理解字义。 有机、芒果、忍不住、价钱、摘、冰箱、榴莲、刺、成
所认识的汉字构成词语。 2.1.24 应用所认识的汉字构成词 熟、炸
语。
2.2 掌握汉语拼音，读准音节。 2.2.6 正确认读音节，主要注意 音节：zha zhang chang po bo
音节的比较。
2.3 理解词语的意思，并正确应用 2.3.11 理解量词、同义词和反义 课：第59页
阅读 有关词语。 词，并正确应用。
2.3.12 理解多音多义字，正确辨
读并应用。
2.4朗读教材,能根据标点符号的作 2.4.6 正确、流利、有感情地朗 课：第55-56页
用，领会语句的意思,正确,流 读短文。
利,有感情的朗读。
2.5 阅读与理解句子和各类题材的 2.5.13 阅读与理解各类题材的短 课：第55-58页
短文。 文。
4.3 演绎儿童歌曲，做到语音正 4.3.6 演绎儿童歌曲，做到语音正 课：第62页
确，咬字清晰，表现生动自然 确，咬字清晰，表现生动自然
趣味 有感情。 有感情。
语文 4.4 书写毛笔字，做到笔画和笔顺 4.4.3 以毛笔放影名家字帖，做 习写毛笔字：第62页
正确，间架结构匀称，字体端 到坐姿、执笔和运笔正确。
正美观。
语文
5.2 掌握基本语音知识，了解各种 5.2.4 掌握基本语音知识，认识 课：第60页
音变现象。 “一”的变音。
基础
5.3 认识各类词语，掌握有关的基 5.3.7 掌握多音多义字，并正确 课：第59页
知识 本认识。 的应用。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读 2.1.21 认识所规定的汉字，做到 词语：
单元八 在玩乐

准字音，理解字义，并能应用 认清字音，理解字义。 友谊、体操、放松、豆袋、反应、赢、嘻嘻、独脚

中学习

所认识的汉字构成词语。 2.1.23 掌 握 汉 字 的 基 本 笔 顺 规
- 阅读
则。
 2.3 理解词语的意思，并正确应用 2.3.11 理解量词、同义词和反义 课：第67页
有关词语。 词，并正确应用。
2.4朗读教材,能根据标点符号的作 2.4.6 正确、流利、有感情地朗 课：第64-65页
用，领会语句的意思,正确,流 读短文。
利,有感情的朗读。
2.5 阅读与理解句子和各类题材的 2.5.13 阅读与理解各类题材的短 课：第64-66页
短文。 文。
3.1 以铅笔在田字格上书写字词， 3.1.8 以铅笔在田字格上书写字 选择本课生字让学生习写。
学会正确的笔画和笔顺，做到 词，学会正确的笔画和笔顺，
书写
端正、美观和有一定的速度。 做到端正、美观和有一定的速
度。
4.1 进行各类语文游戏。以有趣的 4.1.6 进行各种拼字游戏，能根 课：第66页
形式，扩展词汇，操练语音， 据要求，顺利完成游戏。
趣味 加强基本功的掌握。
语文 4.3 演绎儿童歌曲，做到语音正 4.3.6 演绎儿童歌曲，做到语音正 课：第63页
确，咬字清晰，表现生动自然 确，咬字清晰，表现生动自然 （课:热身操）
有感情。 有感情。
5.1 掌握汉子的基本知识。 5.1.8 掌握形式字的基本知识。 课：第68页

5.2 掌握基本语音知识，了解各种 5.2.4 掌握基本语音知识，认识 课：第70页

音变现象。 “一”的变音。
语文
基础 5.3 认识各类词语，掌握有关的基 5.3.8 掌握同义词和反义词，并 课：第67页
知识 本认识。 正确地应用。
5.5 认识和正确使用各种标点符 5.5.4 认识各种标点符号并了解 课：第68页
号。 其用法。注意书名号号和省略
号号的使用。

1.3 与人交谈或讨论时，能认真地 1.3.16 以适当的语言和态度用电 说一说每一位首相的贡献。

单元九 普天同庆

倾听，并根据不同的情况使用 话向他人慰问或鼓励。
婉转有礼、措辞得体的语言说
口语
- 话和发表意见。
交际
1.4 针对生活中的人与事物讲述或 1.4.14 简单的说明庆祝国庆节的 说一说庆祝国庆的原因及学校如何庆祝。
说明，做到语言流畅、态度自 意义和方式，并说明如何表现 （课:热身操）
然有礼。 爱国精神。
 2.1 认识汉字，做到认清字形，读 2.1.21 认识所规定的汉字，做到 词语：
准字音，理解字义，并能应用 认清字音，理解字义。 赞扬、朗读、剪影、普天同庆、气氛、充分、发挥、同
所认识的汉字构成词语。 2.1.22 认识汉字的笔画和部件名 享、了解
称。
2.1.23 掌 握 汉 字 的 基 本 笔 顺 规
则。
2.1.24 应用所认识的汉字构成词
阅读 语。
2.3 理解词语的意思，并正确应用 2.3.12 理解多音多义字，正确辨 课：第77页
有关词语。 读并应用。

2.4朗读教材,能根据标点符号的作 2.4.6 正确、流利、有感情地朗 课：第72-73,78页

用,领会语句的意思,正确,流 读短文。
利,有感情的朗读。
2.5 阅读与理解句子和各类题材的 2.5.13 阅读与理解各类题材的短 课：第72-74页
短文。 文。
3.1 以铅笔在田字格上书写字词， 3.1.8 以铅笔在田字格上书写字 选择本课生字让学生习写。
学会正确的笔画和笔顺，做到 词，学会正确的笔画和笔顺，
端正、美观和有一定的速度。 做到端正、美观和有一定的速
书写 度。
3.5 设计各类卡，能根据情况和活 3.5.6 设计书，能根据情况和活 课：第77页
动的需要，正确应用颂语。 动的需要，写上正确用语。
4.1 进行各类语文游戏。以有趣的 4.1.6 进行各种拼字游戏，能根 课：第75页
形式，扩展词汇，操练语音， 据要求，顺利完成游戏。
趣味 加强基本功的掌握。
语文 4.4 书写毛笔字，做到笔画和笔顺 4.4.3 以毛笔放影名家字帖，做 习写毛笔字：第76页
正确，间架结构匀称，字体端 到坐姿、执笔和运笔正确。
正美观。
语文 5.3 认识各类词语，掌握有关的基 5.3.7 掌握多音多义字，并正确 课：第77页
基础 本认识。 的应用。
知识
1.4 针对生活中的人与事物讲述或 1.4.13 讲述日常生活中所经历过 说一说各有族如何庆祝佳节。
单元十 风
俗喜庆

口语 说明，做到语言流畅、态度自 的事情，能清楚交代时间、地 （课:热身操）

- 交际 然有礼。 点、人物和情节，做到语言流
畅、态度
 自然有礼。
1.4.15 简单地说明各民族的文化
和风俗，主要注意有族的文化
与习
俗。
2.1认识汉字，做到认清字形， 2.1.21 认识所规定的汉字，做到 词语：
读准字音，理解字义，并能 认清字音，理解字义。 阿姨、过程、农历、司机、束、搽、打扮、仙女、下
应用所认识的汉字构成词 2.1.23 掌 握 汉 字 的 基 本 笔 顺 规 凡、幸福
语。 则。
2.1.24 应用所认识的汉字构成
词语。
2.2 掌握汉语拼音，读准音节。 2.2.6 正确认读音节，主要注意 音节：si – shi
阅读 音节的比较。
2.3 理解词语的意思，并正确应用 2.3.11 理解量词、同义词和反义 课：第83页
有关词语。 词，并正确应用。
2.4 朗读教材,能根据标点符号的作 2.4.6 正确、流利、有感情地朗 课：第80-81页
用,领会语句的意思,正确,流 读短文。
利,有感情的朗读。
2.6 阅读与理解应用文。 2.6.2 阅读私函，并理解其内容 课：第80-82页
和格式。
3.1 以铅笔在田字格上书写字 3.1.8 以铅笔在田字格上书写字 选择本课生字让学生习写。
词，学会正确的笔画和笔 词，学会正确的笔画和笔顺，
顺，做到端正、美观和有一 做到端正、美观和有一定的速
书写 定的速度。 度。
3.4 书写应用文要求格式并正确， 3.4.2 书写简短私函， 要求格式 课：第85页
内容简洁。 正确，内容简洁。

语文 5.3 认识各类词语，掌握有关的基 5.3.8 掌握同义词和反义词，并 课：第83页

基础 本认识。 正确地应用。
知识
1.4 针对生活中的人与事物讲述或 1.4.13 讲述日常生活中所经历过 说一说烟霾的危害及如何防止！
单元十 烟害

口语 说明，做到语言流畅、态度自 的事情，能清楚交代时间、地 （课:热身操）

- 交际 然有礼。 点、人物和情节，做到语言流
畅、态度
 自然有礼。

2.1认识汉字，做到认清字形， 2.1.21 认识所规定的汉字，做到 词语：

读准字音，理解字义，并能 认清字音，理解字义。 烟、污染、皮肤、痒、祸害、臭、回复、消防员、帽
应用所认识的汉字构成词 2.1.23 掌握汉字的基本笔顺规 子、随、灭火、救命、屋内、救治、杂志
语。 则。2.1.24 应用所认识的汉字
构成词语。

阅读 2.3 理解词语的意思，并正确应用 2.3.11 理解量词、同义词和反义 课：第94页

有关词语。 词，并正确应用。
2.4 朗读教材,能根据标点符号的作 2.4.6 正确、流利、有感情地朗 课：第88-91页
用,领会语句的意思,正确,流 读短文。
利,有感情的朗读。
2.5 阅读与理解句子和各类题材的 2.5.13 阅读与理解各类题材的短 课：第88-92页
短文。 文。
3.1 以铅笔在田字格上书写字 3.1.8 以铅笔在田字格上书写字 选择本课生字让学生习写。
词，学会正确的笔画和笔 词，学会正确的笔画和笔顺，
书写 做到端正、美观和有一定的速
顺，做到端正、美观和有一
定的速度。 度。
5.1 掌握汉子的基本知识。 5.1.8 掌握形式字的基本知识。 课：第93页
语文 5.2 掌握基本语音知识，了解各种 5.2.4 掌握基本语音知识，认识 课：第94页
基础 音变现象。 “一”的变音。
知识
5.7 了解句子中的关联词语。 5.7.3 认识关联词语，了解其在 课：第93页
句子中的功能。
1.2 听读和理解字词、句子、段 1.2.14 听读和理解各类短文，并 学生聆听《诚实的樵夫》后回答问题。
爱的季
单元十一

口语 落、短文和各类故事，并能针 能针对问题，及时给予正确答
-
节

交际 对问题，及时给予正确的答 案。
案。
 1.3 与人交谈或讨论时，能认真地 1.3.18 以适当的语言和态度，针 师长和同学一起讨论庆祝教师节的活动。
倾听，并根据不同的情况使用 对校内活动，与师长和同学进 （课:热身操）
婉转有礼、措辞得体的语言说 行讨论。
话和发表意见。
2.1认识汉字，做到认清字形， 2.1.21 认识所规定的汉字，做到 词语：
读准字音，理解字义，并能 认清字音，理解字义。 提供、教育、奖学金、担心、冬天、编织、考试、及
应用所认识的汉字构成词 2.1.23 掌握汉字的基本笔顺规 格、甲、孝顺
语。 则。2.1.24 应用所认识的汉字
构成词语。
阅读
2.4 朗读教材,能根据标点符号的作 2.4.6 正确、流利、有感情地朗 课：第96-97页
用,领会语句的意思,正确,流 读短文。
利,有感情的朗读。
2.6 阅读与理解应用文。 2.6.2 阅读私函，并理解其内容 课：第96-98页
和格式。
3.1 以铅笔在田字格上书写字 3.1.8 以铅笔在田字格上书写字 选择本课生字让学生习写。
词，学会正确的笔画和笔 词，学会正确的笔画和笔顺，
顺，做到端正、美观和有一 做到端正、美观和有一定的速
书写 定的速度。 度。
3.3 书写短文，做到内容具体，条 3.3.3 书写短文，做到句与句之 课：第98页
理清楚，语句正确通顺。 间有联系，做到内容具体，条
理清楚，语句通顺。
趣味
4.4 书写毛笔字，做到笔画和笔顺 4.4.3 以毛笔放影名家字帖，做 习写毛笔字：第101页
正确，间架结构匀称，字体端 到坐姿、执笔和运笔正确。
语文
正美观。
5.1 掌握汉子的基本知识。 5.1.7 掌握形声字演变的基本知 课：第100页
语文 识。
基础
知识 5.4 认识成语，并了解其含义和用 5.4.2 认识成语，并了解其含义和 课：第101页
法。 用法。
1.2 听读和理解字词、句子、段 1.2.15 听读和理解成语故事，抓 聆听《雪中送炭》的故事，然后回答题。
雪中送
单元十三

口语 落、短文和各类故事，并能针 住文章的中心和要点。 （课:热身操）

-
炭

交际 对问题，及时给予正确的答
案。
 1.3 与人交谈或讨论时，能认真地 1.3.17 以适当的语言和态度用电 打电话鼓励和安慰家中发生不幸的同学。
倾听，并根据不同的情况使用 话向他人安慰或鼓励。
婉转有礼、措辞得体的语言说
话和发表意见。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读 2.1.21 认识所规定的汉字，做到 词语：
准字音，理解字义，并能应用 认清字音，理解字义。 穷、淹没、退、年幼、面目全非、叹气捐、饥饿、修
所认识的汉字构成词语。 2.1.23 掌 握 汉 字 的 基 本 笔 顺 规 理、水桶、安慰
则。

2.2 掌握汉语拼音，读准音节。 2.2.6 正确认读音节，主要注意 音节：jin - jing

音节的比较。

阅读 2.3 理解词语的意思，并正确应用 2.3.11 理解量词、同义词和反义 课：第107-108页

有关词语。 词，并正确应用。
2.3.12 理解多音多义字，正确辨
读并应用。

2.4朗读教材,能根据标点符号的作 2.4.6 正确、流利、有感情地朗 课：第104-106页

用，领会语句的意思,正确,流 读短文。
利,有感情的朗读。
2.5 阅读与理解句子和各类题材的 2.5.13 阅读与理解各类题材的短 课：第104-106页
短文。 文。
3.1 以铅笔在田字格上书写字词， 3.1.8 以铅笔在田字格上书写字 选择本课生字让学生习写。
学会正确的笔画和笔顺，做到 词，学会正确的笔画和笔顺，
端正、美观和有一定的速度。 做到端正、美观和有一定的速
书写 度。
3.5 设计各类卡，能根据情况和活 3.5.6 设计书，能根据情况和活 课：第111页
动的需要，正确应用颂语。 动的需要，写上正确用语。
4.1 进行各类语文游戏。以有趣的 4.1.6 进行各种拼字游戏，能根 课：第109页
形式，扩展词汇，操练语音， 据要求，顺利完成游戏。
趣味 加强基本功的掌握。
语文 4.3 演绎儿童歌曲，做到语音正 4.3.6 演绎儿童歌曲，做到语音正 课：第112页
确，咬字清晰，表现生动自然 确，咬字清晰，表现生动自然
有感情。 有感情。
 5.1 掌握汉子的基本知识。 5.1.8 掌握形式字的基本知识。 课：第107页

语文
5.3 认识各类词语，掌握有关的基 5.3.7 掌握多音多义字，并正确 课：第107-108页
本认识。 的应用。
基础
5.3.8 掌握同义词和反义词，并
知识 正确地应用。
5.4 认识成语，并了解其含义和用 5.4.2 认识成语，并了解其含义和 课：第110页
法。 用法。
5.5 认识和正确使用各种标点符 5.5.4 认识各种标点符号并了解 课：第110页
- 号。 其用法。注意书名号号和省略
号号的使用。
1.3 与人交谈或讨论时，能认真地 1.3.15 在日常生活中，鼓励和劝 说一说你如何鼓励和劝告朋友。
倾听，并根据不同的情况使用 告他人，与他人沟通，做到感
婉转有礼、措辞得体的语言说 情真 同学们讨论如何进行牙齿保健的活动。
话和发表意见。 挚，婉转有礼。 （课:热身操）
1.3.18 以适当的语言和态度，针
口语 对校内活动，与师长和同学进
交际 行讨论。
1.4 针对生活中的人与事物讲述或 1.4.13 讲述日常生活中所经历过 说一说牙痛的经验。
说明，做到语言流畅、态度自 的事情，能清楚交代时间、地
单元十四 文字对话

然有礼。 点、人物和情节，做到语言流
畅、态度
自然有礼。
- 2.1认识汉字，做到认清字形， 2.1.21 认识所规定的汉字，做到 词语：
读准字音，理解字义，并能 认清字音，理解字义。 检查、蛀牙、后悔、听取、细菌、填写、耐心
应用所认识的汉字构成词 2.1.24 应用所认识的汉字构成词
语。 语。

2.3 理解词语的意思，并正确应用 2.3.11 理解量词、同义词和反义 课：第119页

阅读 有关词语。 词，并正确应用。
2.4 朗读教材,能根据标点符号的作 2.4.6 正确、流利、有感情地朗 课：第114-115页
用,领会语句的意思,正确,流 读短文。
利,有感情的朗读。
2.5 阅读与理解句子和各类题材的 2.5.13 阅读与理解各类题材的短 课：第114-116页
短文。 文。
 3.1 以铅笔在田字格上书写字 3.1.8 以铅笔在田字格上书写字 选择本课生字让学生习写。
词，学会正确的笔画和笔 词，学会正确的笔画和笔顺，
顺，做到端正、美观和有一 做到端正、美观和有一定的速
书写 定的速度。 度。
3.3 书写短文，做到内容具体，条 3.3.3 书写短文，做到句与句之 课：第118页
理清楚，语句正确通顺。 间有联系，做到内容具体，条
理清楚，语句通顺。
4.1 进行各类语文游戏。以有趣的 4.1.6 进行各种拼字游戏，能根 课：第119页
形式，扩展词汇，操练语音， 据要求，顺利完成游戏。
趣味 加强基本功的掌握。
语文 4.3 演绎儿童歌曲，做到语音正 4.3.6 演绎儿童歌曲，做到语音正 课：第120页
确，咬字清晰，表现生动自然 确，咬字清晰，表现生动自然
有感情。 有感情。
1.3 与人交谈或讨论时，能认真地 1.3.16 以适当的语言和态度用电 选出自己喜爱的人，说一说他对社会的贡献。
口语 倾听，并根据不同的情况使用 话向他人慰问或鼓励。 （课:热身操）
交际 婉转有礼、措辞得体的语言说
话和发表意见。
2.1认识汉字，做到认清字形， 2.1.21 认识所规定的汉字，做到 词语：
读准字音，理解字义，并能 认清字音，理解字义。 追求、慈父、目标、广为人知、点燃、传、画艺、人
应用所认识的汉字构成词 2.1.23 掌握汉字的基本笔顺规 群、诚心
则。
单元十五 向你看齐

语。

- 阅读 2.4 朗读教材,能根据标点符号的作 2.4.6 正确、流利、有感情地朗 课：第122-125页

用,领会语句的意思,正确,流 读短文。
利,有感情的朗读。
2.5 阅读与理解句子和各类题材的 2.5.12 阅读与理解各类故事，主 课：第122-126页
短文。 要注意成语故事。
2.5.13 阅读与理解各类题材的短
文。
3.1 以铅笔在田字格上书写字 3.1.8 以铅笔在田字格上书写字 选择本课生字让学生习写。
词，学会正确的笔画和笔 词，学会正确的笔画和笔顺，
书写 做到端正、美观和有一定的速
顺，做到端正、美观和有一
定的速度。 度。
 3.4 书写应用文要求格式并正确， 3.4.2 书写简短私函， 要求格式 课：第128页
内容简洁。 正确，内容简洁。

3.5 设计各类卡，能根据情况和活 3.5.6 设计书，能根据情况和活 课：第127页

动的需要，正确应用颂语。 动的需要，写上正确用语。

4.2 诵读教材，做到语音正确，语 4.2.6 诵读古诗，做到语音正确， 课：第127页

趣味
调恰当，表现生动自然而有表 语调恰当，表现生动自然而有
语文
情。 表情。