CALCULO MENTAL

Parra, C. (1994) Cálculo Mental en la Escuela Primaria

Judith Romero Gonzalez

Las personas encontramos herramientas para responder de forma flexible y

adecuada a distintas situaciones de la vida cotidiana, como la capacidad de decidir
rápidamente la conveniencia de comprar un producto bajo una determinada
rebaja, o las cantidades aproximadas de comida que se necesitan para hacer una
receta. La buena capacidad de cálculo no depende tanto de un gran almacén de
hechos, operaciones o resultados aislados, como de un buen sentido numérico.
Según esta perspectiva, el cálculo mental se describe como “piensa con tu
cabeza“, en lugar de “opera en tu cabeza“, y aboga por favorecer el sentido
numérico.

Nos ayuda a desarrollar la memoria de corto plazo. Esta sencilla práctica ayuda a
que nuestro cerebro se acostumbre a tener información en su memoria de corto
plazo y que se acostumbre a recuperarla de forma eficaz. Dicho de otra forma:
haciendo esto, estamos entrenando de forma implícita nuestra memoria de corto
plazo. Nos ayuda a aumentar nuestra rapidez mental en cuanto más rápido somos
capaces de realizar mentalmente una operación, mayor rapidez mental estamos
ganando. Y no me refiero a ser capaces de recitar de carrerilla las tablas de
multiplicar, porque eso no implica un procesamiento mental, sino sencillamente
recuperar información almacenada en la memoria de largo plazo. Nos ayuda a
encontrar estrategias de pensamiento para aplicar en la resolución de problemas.
Si acostumbras a tu cerebro a descubrir por sí mismo este tipo de técnicas
matemáticas (y créeme, hay muchas, y mucho más allá de las operaciones
aritméticas básicas), tu capacidad de resolución de problemas reales mediante la
lógica y la deducción también aumentará.

- ¿Qué actividades de cálculo mental se pueden realizar en la escuela?

 Sumas de la forma a+b = 10

 Restas de la forma 10-a=b
 Complementos de a 10= a+…=10

Utilización de material de cálculo, calculadora, Abaco y de medida, regla,

compas, etc., Utilizar y elaborar estrategias personales de cálculo mental para
la resolución de problemas sencillos a partir de su conocimiento de las
propiedades de los sistemas de numeración y de las cuatro operaciones
básicas,