Professional Documents
Culture Documents
La paz como superación de las vivencias estructurales, comenzando por las que
tienen que ver con las propias necesidades básicas.
La EDUCACIÓN PARA LA PAZ, tiene como tarea educar desde una visión
integradora y transformadora de la realidad. Es necesario apostar por una
educación activa y participativa así potenciar un pensamiento dinámico, crítico y
generador de nuevas ideas.
Hacia finales de los años 80 la educación por la paz gira hacia enfoques prácticos,
y pone el acento en la convivencia dentro de la comunidad cercana (el aula, la
escuela, el barrio, etc.). Se pretende preparar para participar de forma activa y
responsable en la construcción de una cultura de paz actuando desde la propia
comunidad con programas de tratamiento noviolento de conflictos.
− Derechos humanos
− Educación en valores
− Análisis de la realidad
− Didáctica especial
Cada uno de estos ejes temáticos se desagrega con sus objetivos, sus
contenidos, su relación con la disciplina o asignatura curricular y su carga horaria
anual. Finalmente, el documento desarrolla dos ámbitos generales relacionados a
los lineamientos metodológicos y didácticos y los lineamientos generales para la
evaluación de los aprendizajes.
-Desobediencia
-Falta de comprensión
-Falta de dialogo
-problemas de pareja
-Desconfianza
-Inseguridad
-Irrespeto
En la familia se vive estos momentos tensos en lo que se puede recurrir a los
momentos ya mencionados pero considero que como padres no podemos
inculcarles a nuestros hijos estas influencia ya que en la familia se le tiene que
inculcar amor y afectos para que el niño crezca en un ambiente de amor y de paz
ya que como los niños observan y dependiendo de ese ambiente van copiando, le
ayuda mucho en su forma de ser como persona y si en casa vive momento de
agresividad va a crecer una persona agresiva por los que los comportamientos
aprendidos se manifiestan en cualquier lugar que se halle la persona ya sea en la
escuela, hogar y en la comunidad.