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Los exámenes públicos externos se utilizan para seleccionar a los alumnos que
pueden acceder a niveles educativos superiores. Lamentablemente, la calidad de
esos exámenes es a veces cuestionable. En muchos países, éste es el único
método de evaluación de la enseñanza, lo que a menudo tiene por efecto que los
maestros únicamente enseñen para pasar el examen, dando como materia solo la
que incluyen éstos.
Conclusión
La educación tiene como meta preparar al educando para convivir con los demás,
y se realiza durante toda la vida, bajo el concepto de que se aprende desde el
nacimiento hasta la muerte. Entendemos que existe diferencia en la toma y
aplicación de las normas jurídicas, el planteamiento de las políticas sociales, así
como en la profesionalización exigible a los educadores sociales de acuerdo al
contexto social de cada país, dando lugar al concepto de Desarrollo Humano.
La educación de calidad es clave para la igualdad entre los géneros, la seguridad
humana, el desarrollo de las comunidades y el progreso de las naciones. Es un reto
enorme, pero también una oportunidad. Como el motor de un coche o las alas de
un avión, representa la diferencia entre permanecer inmóviles y avanzar hacia el
futuro.
Referencias
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Fernández (Coord.): Acción Psicopedagógica en Educación Secundaria.
Reorientando la Orientación. Málaga: Aljibe. Pp. 43-64.
TIPTON, B. F. A. (1983): Educational organizations as workplaces. British Journal
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Managing schools towards high performance: linking school management theory to
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