ANEXO Nº 1: ESTRUCTURA DE LA MEMORIA ANUAL 2017-PLAN DE MEJORA

INSTITUCIONAL 2018

1. Datos de identificación de la institución

2. Referentes institucionales

3. Consejo Consultivo

4. Centros de Estudiantes-Asociación Cooperadora o de Padres

4.1. Fecha de creación del centro de estudiantes:

4.2. Fecha de creación de la cooperadora o asociación de padres:

4.3. Datos de presidente de centros de estudiantes-asociación cooperadora o de padres

4.4. Datos del docente asesor del centro de estudiantes

4.5. ¿Se realizaron elecciones del Centro de Estudiantes en el año 2017? ¿En qué fecha?
¿Qué cantidad de miembros lo conforman?

4.6. Acciones realizadas por el Centro de Estudiantes en el período lectivo 2017

5. Planta Orgánico Funcional

6. Horas cátedras establecidas por resolución

6.1 Horas cátedras sin cubrir-causas

7. Relevamiento de datos cuantitativos- cualitativos período 2017

7.1. Días de clases

7 .2. Diagnóstico del plan de mejora institucional

7.3. Derivación de alumnos/as a Organismos de Apoyo

7.3.1 Alumnos con necesidades educativas derivadas de discapacidad -2017

7.4. Profesores (datos al 22/12/17)

7.4.1 Ausentismo de profesores/as frente alumnos/as-causas

7.4.2 Horas libres

7.5. Inasistencia actores institucionales al 22/12/17

1
7.6. Matrícula inicial y cantidad de secciones por curso y turno (datos al 30/04/17)

7.7. Alumnos/as en riesgo pedagógico

7.8. A ) Alumnos/as con materias pendiente/s de aprobación de años anteriores

7.8 B) Alumnos con materias pendientes de aprobación

7.9. Rendimiento académico de alumnos/as (datos al 22/12/17)

7.10. Rendimiento académico de alumnos/as repitentes (datos al 22/12/17)

7.11. Alumnos matriculados en 6° año en el período lectivo 2017

8. Relevamiento de datos cualitativos período 2017

8.1 Otros planes, programas y/o proyectos implementados en el ciclo lectivo 2017.
8.2 Participación destacada de alumnos en jornadas, ferias de ciencias, olimpiadas,
concursos, certámenes y/o experiencias innovadoras en el ciclo lectivo 2017.
9. Plan de Mejora Institucional 2018

Observación General: Los datos cuantitativos deben ser los cargados por el establecimiento
en la página la Dirección de Calidad Educativa, a la que se accede con el usuario y
contraseña institucional habitual.

2
1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCION

Fuente de Datos: Página Dirección de Calidad Educativa- Departamento Estadística

Educativa –link http://www.educaciontuc.gov.ar/sistema : Menú principal, opción
Memoria Anual 2017- Datos para completar a la Memoria Anual 2017. Imprimir PDF y
agregar de acuerdo al índice de la Memoria Anual.

1. Datos de Identificación de la institución

Nombre de la Institución Escuela Media de Aguilares

CUE/Anexo 9.001.895/00
Domicilio Av. Sarmiento y N. Avellaneda
Localidad Aguilares
Departamento Rio Chico
Código Postal 4152
Teléfono
Turnos Mañana y Tarde
Categoría 2°
Modalidades/Orientación
Fecha de Creación de la escuela
E-mail de la institución Web
Circuito Territorial
Agrupamiento de Supervisión
Apellido y Nombre
del/de la Director/a

2. REFERENTES INSTITUCIONALES

3
 APELLIDO Y TELÉFONO/ CORREO
CARGOS NOMBRE CELULAR ELECTRÓNICO

AVILA JAVIER
DIRECTOR/A-RECTOR/A 03865-315596 jear1511@gmail.com
EUGENIO

VICE-DIRECTOR/A-
DIRECTOR/A DE
ESTUDIOS

ASESOR/A
PEDAGÓGICO/A

SECRETARIO/A

PROSECRETARIO/A-
AYUDANTE
DE
SECRETARIA

3. CONSEJO CONSULTIVO
 La escuela posee Consejo Consultivo SI NO X
 Enuncie las 3 (tres) principales temáticas abordadas por el mismo:

TEMÁTICAS ESTRATEGIAS EVALUACIÓN DE LA

ABORDADAS DE ACCIÓN ESTRATEGIA DE
ACCIÓN
DESARROLLADAS

4.-CENTRO DE ESTUDIANTES –ASOCIACIÓN COOPERADORA O DE PADRES

4
 4.1.- FECHA DE CREACIÓN DEL CENTRO DE ESTUDIANTES:

4.2.- FECHA DE CREACIÓN DE LA COOPERADORA O ASOCIACIÓN DE PADRES:

4.3.- DATOS DE PRESIDENTE DE CENTROS DE ESTUDIANTES-ASOCIACIÓN

COOPERADORA O DE PADRES

APELLIDO CORREO
PRESIDENTE DE:
Y ELECTRÓNICO
NOMBRE

 CENTRO DE ---
ESTUDIANTES

 COOPERADORA/
ASOCIACION DE PADRES

4.4.- DATOS DEL DOCENTE ASESOR DEL CENTRO DE ESTUDIANTES

DATOS APELLIDO Y CORREO

NOMBRE ELECTRÓNICO

DOCENTE ASESOR

4.5.- ¿Se realizaron elecciones del Centro de Estudiantes en el año 2017? ¿En qué fecha?
¿Qué cantidad de miembros lo conforman?

4.6.- Acciones realizadas por el Centro de Estudiantes en el período lectivo 2017

5- PLANTA ORGÁNICO FUNCIONAL

5
 Fuente de Datos: Página Dirección de Calidad Educativa- Departamento Estadística
Educativa –link http://www.educaciontuc.gov.ar/sistema : Menú principal, opción
Memoria Anual 2017- Datos para completar a la Memoria Anual 2017. Imprimir PDF y
agregar de acuerdo al índice de la Memoria Anual.

5. Planta Orgánico Funcional

Sin_
Cargo Total Contrat. Interinos Cubiertos Itiner. Pasant. Titul. Planes
Cubrir

Director/
1 1
Rector

Vicedirector

Asesor
Pedagógico
1 1

Secretario 1
Prosecretario 1 1
Preceptor 4
Preceptor
residente

Bibliotecario

Coordinador
de TTP

Auxiliar
Docente

Profesor
itinerante rural

Prof. de
Lengua y/o
Cultura
Indígena

Servicios y
3 3
maestranza

Administrativo

6
 6. HORAS CATEDRAS ESTABLECIDAS POR RESOLUCIÓN

Fuente de Datos: Página Dirección de Calidad Educativa- Departamento Estadística

Educativa –link http://www.educaciontuc.gov.ar/sistema : Menú principal, opción
Memoria Anual 2017- Datos para completar a la Memoria Anual 2017. Imprimir PDF y
agregar de acuerdo al índice de la Memoria Anual.

6. Horas Cátedra establecidas por Resolución

Titulación Ciclo Horas

ESTRUCTURA CURRICULAR DEL CICLO BASICO BASICO
CICLO SUPERIOR PARA LA MODALIDAD….. ORIENTADO
Total de Horas Cátedra de Educación Secundaria

6.1 HORAS CÁTEDRAS SIN CUBRIR-CAUSAS

HORAS CÁTEDRAS CANTIDAD

 CICLO BÁSICO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
PRESUPUESTADAS SIN CUBRIR
SEÑALAR CAUSAS:

 CICLO ORIENTADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

PRESUPUESTADAS SIN CUBRIR
SEÑALAR CAUSAS:

TOTAL DE HORAS CÁTEDRAS DE EDUCACION SECUNDARIA

7
 7. RELEVAMIENTO DE DATOS CUANTITATIVOS– CUALITATIVOS PERÍODO 2017

7.1 DÍAS DE CLASE

Fuente de Datos: Página Dirección de Calidad Educativa- Departamento Estadística

Educativa –link http://www.educaciontuc.gov.ar/sistema : Menú principal, opción
Memoria Anual 2017- Datos para completar a la Memoria Anual 2017. Imprimir PDF y
agregar de acuerdo al índice de la Memoria Anual.

7.1. Días de Clase Días

Días de funcionamiento según Calendario Escolar

Días que no funcionó

Causas
Total de días de clases

7.2. DIAGNÓSTICO DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL

Fuente de Datos: Página Dirección de Calidad Educativa- Departamento Estadística

Educativa –link http://www.educaciontuc.gov.ar/sistema : Menú principal, opción
Memoria Anual 2017- Datos para completar a la Memoria Anual 2017. Imprimir PDF y
agregar de acuerdo al índice de la Memoria Anual.

Punto de Partida
2017
Dimensión Indicador
Totales
1 2 3 4 5 6
escuela

1)MATRÍCULA Matrícula por año

Distribución porcentual de matricula por año

Tasa de variación de la matrícula 2016-2017 Compara la Totales

1er ciclo 2do ciclo
cantidad de alumnos en el año 2017 respecto a los escuela
matriculados del año 2016

8
 Punto de Partida
2017

1 2 3 4 5 6 Totales

2)TRAYECTORIAS Cantidad de repitentes

ESCOLARES
Porcentaje de repitencia Corresponde a la proporción de
alumnos matriculados en un año de estudio, que vuelven a
inscribirse en el mismo año por no cumplir con los requisitos
para ser promovidos
Cantidad de alumnos salidos sin pase
Porcentaje de alumnos salidos sin pase Da cuenta de los
alumnos que salieron entre el 30 de abril de 2017 y el último
día de clase del periodo escolar del año , sin solicitar pase a
otro establecimiento
Cantidad de alumnos con sobreedad avanzada
Porcentaje de sobreedad avanzada Muestra la magnitud de
alumnos que tienen dos o más años que la edad
correspondiente al año de estudio que cursan

7.3 DERIVACIÓN DE ALUMNOS/AS A ORGANISMOS DE APOYO

Nº Alumnos Nº de Motivos Estrategias Impacto de las
derivados Intervenciones más de estrategias de
frecuentes Intervención intervención
de los implementadas
Organismos
GPI
SASE
OTROS

7.3.1 ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS DERIVADAS DE DISCAPACIDAD

-2017

DISCAPACIDAD CANTIDAD 1º 2º 3º 4º 5º 6ª TOTAL

SENSORIAL
MOTORA
INTELECTUAL
PSICOSOCIAL

7.4 PROFESORES (DATOS AL 22/12/17)

9
 N° DE
CONCEPTO PORCENTAJES
DOCENTES
PROFESORES/AS

PROFESORES/AS FRENTE ALUMNOS/AS

PROFESORES/AS CON CAMBIO DE
FUNCIONES / REUBICACIÓN PROVISORIA
PROMEDIO DE HORAS CÁTEDRA DE
PROFESORES FRENTE A ALUMNOS

Los valores porcentuales se refieren al valor absoluto correspondiente multiplicado por

100 y dividido en el total de profesores/as.

7.4.1 AUSENTISMO DE PROFESORES/AS FRENTE ALUMNOS/AS-CAUSAS

PROMEDIO
TOTAL
CONCEPTO DE AUSENTES DE
DE
PROFESORES/AS FRENTE
AUSENTES
ALUMNOS/AS

AUSENTISMO DE
PROFESORES/AS
FRENTE ALUMNOS/AS
SEÑALAR LAS TRES CAUSAS MAS FRECUENTES DE INASISTENCIAS (indicar artículo
del Dcto 505/5 u otro motivo/instrumento legal):

7.4.2 HORAS LIBRES

CONCEPTO TOTAL PROMEDIO PROMEDIO

DE HORAS DE HORAS LIBRES DE HORAS LIBRES
LIBRES POR DÍA POR DÍA Y POR
SECCIÓN
HORAS
LIBRES

10
 7.5. INASISTENCIA DE ACTORES INSTITUCIONALES (DATOS AL 22/12/17)

CAUSAS MÁS
N° DE
PORCENTAJE FRECUENTES
ACTOR INSTITUCIONAL INASISTENCIA
S DE
S
AUSENTISMO
INASISTENCIA ANUAL DEL
DIRECTOR/RECTOR
INASISTENCIA ANUAL DEL
VICEDIRECTOR (Turno M)
INASISTENCIA ANUAL DEL
VICEDIRECTOR (Turno T)
INASISTENCIA ANUAL DEL
VICEDIRECTOR (Turno N)
INASISTENCIA ANUAL DEL
ASESOR PEDAGÓGICO
INASISTENCIA ANUAL DEL
SECRETARIO
AUSENTISMO DEL
PROSECRETARIO,
AUXILIARES
JEFE DE PRECEPTORES Y
PRECEPTORES
BIBLIOTECARIO
AYUDANTES-
AUXILIARES DE
LABORATORIO
DOCENTES FRENTE A
ALUMNOS
PERSONAL DE SERVICIO Y
MAESTRANZA
AUXILIAR ADMINISTRATIVOS

SEÑALAR LAS TRES CAUSAS MAS FRECUENTE DE INASISTENCIAS:

Art 10A – Constancia de curso o examen – F51

Los valores porcentuales se refieren al valor absoluto multiplicado por 100 y dividido en la
cantidad de días que debería haber prestado servicios.

11
 7.6. MATRÍCULA INICIAL Y CANTIDAD DE SECCIONES POR CURSO Y TURNO
(DATOS AL 30/04/17)
Fuente de Datos: Página Dirección de Calidad Educativa- Departamento Estadística
Educativa –link http://www.educaciontuc.gov.ar/sistema : Menú principal, opción Memoria
Anual 2017- Datos para completar a la Memoria Anual 2017. Imprimir PDF y agregar de
acuerdo al índice de la Memoria Anual.

Titulo Grado Turno Secciones Total

Bachiller con orientación en … 4to Año/Grado Mañana

Bachiller con orientación en … 5to Año/Grado Mañana
Bachiller con orientación en … 6to Año/Grado Mañana
Ciclo básico/ educación secundaria básica 1er Año/Grado Mañana
Ciclo básico/ educación secundaria básica 1er Año/Grado Tarde
Ciclo básico/ educación secundaria básica 2do Año/Grado Mañana
Ciclo básico/ educación secundaria básica 2do Año/Grado Tarde
Ciclo básico/ educación secundaria básica 3er Año/Grado Mañana
Ciclo básico/ educación secundaria básica 3er Año/Grado Tarde
Egresado de polimodal modalidad…. 4to Año/Grado Mañana
Egresado de polimodal modalidad … 4to Año/Grado Tarde
Egresado de polimodal modalidad … 5to Año/Grado Mañana
Egresado de polimodal modalidad … 5to Año/Grado Tarde
Egresado de polimodal modalidad … 6to Año/Grado Mañana
Egresado de polimodal modalidad … 6to Año/Grado Tarde

Total

12
 7.7 ALUMNOS/AS EN RIESGO PEDAGÓGICO

La tabla debe ser completada en función de los datos que devuelve la pagina del
Departamento de Estadística Educativa, según lo informado por el Establecimiento en
los distintos trimestres del año 2017, datos para la memoria anual, punto 7,7- Por lo
tanto no imprimir pdf del sitio Estadística Educativa.

1° Trimestre 2° Trimestre 3° Trimestre

CURSO Matrícula Matrícula
N° % Matrícula N° % N° %
Inicial Final
1º año
2º año
3º año
4º año
5º año
6º año
TOTAL

13
7.8. A ALUMNOS/AS CON MATERIAS PENDIENTE/S DE APROBACION DE AÑOS ANTERIORES

30/04/17 31/08/17 22/12/17

CURSO
Matrícula Matrícula
N° % Matrícula N° % N° %
Inicial Final
1º año

2º año

3º año

4º año

5º año

6º año

TOTAL

El porcentaje se determina dividiendo N° de alumnos/as con materias pendiente de aprobación de años anteriores en la Matrícula
correspondiente.
Para determinar el porcentaje de la fila TOTAL, se procede de la misma manera, es decir, dividiendo el N° total de alumnos/as con materias
pendiente de aprobación de años anteriores en la Matrícula total que corresponda. No se suman los porcentajes de cada curso.

14
7.8 B ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DE APROBACIÓN

Fuente de Datos: Página Dirección de Calidad Educativa- Departamento Estadística Educativa –link http://www.educaciontuc.gov.ar/sistema :
Menú principal, opción Memoria Anual 2017- Datos para completar a la Memoria Anual 2017. Imprimir PDF y agregar de acuerdo al índice de
la Memoria Anual.

N° de Espacios Curriculares Alumnos Alumnos Alumnos que

Pendientes o Previos inscriptos presentes aprobaron

Solo 1(uno)

en una una
2(dos)
una
en dos
dos

Ciclo Orientado

N° de Espacios Curriculares Alumnos Alumnos Alumnos que

Pendientes o Previos inscriptos presentes aprobaron

Solo 1(uno)

en una una

2(dos)
una
en dos
dos

15
7.9. RENDIMIENTO ACADEMICO DE ALUMNOS/AS AL 22/12/2017
Fuente de Datos: Página Dirección de Calidad Educativa- Departamento Estadística Educativa –link http://www.educaciontuc.gov.ar/sistema :
Menú principal, opción Memoria Anual 2017- Datos para completar a la Memoria Anual 2017. Imprimir PDF (opción años de estudios: todos)
y agregar de acuerdo al índice de la Memoria Anual.
Año
Espacios
Curriculares 1° 2° 3° 4° 5° 6° Total
a Recuperar.
Aprobaron
todas las
materias
luego de los
trimestrales
a (No deben
recuperar
ningún esp.
curricular en
la mesa de
Diciembre)

Año
Cant. de
Espacios 1° 2° 3° 4° 5° 6° Total
Curriculares.
Aprobaron todos
b los Espacios
Curriculares
Desaprobaron 1
c
Esp. Curricular
Desaprobaron 2
d
Esp. Curriculares
Desaprobaron 3
e
Esp. Curriculares
Desaprobaron 4
f o mas Esp.
Curriculares
a+b+c+ Total:(Matricula
d+e+f al

16
 ultimo dia del
ciclo lectivo)

7.10. RENDIMIENTO ACADÉMICO DE ALUMNOS/AS REPITENTES (DATOS AL 22/12/17)

ALUMNOS/AS ALUMNOS/AS
ALUMNOS/AS REPITENTES NO
ALUMNOS/AS QUE REPITENTES REPITENTES
PROMOVIDOS QUE ADEUDAN
CURSARON COMO PROMOVIDOS QUE NO PROMOVIDOS QUE
MÁS DE 3 ESPACIOS
REPITENTES AL 22/12/17 ADEUDAN ESPACIOS ADEUDAN 1 o 2 ESPACIOS
CURRICULARES
CURSO CURRICULARES CURRICULARES

%
% % %
(referido a la
Nº Nº (referido al N° Nº (referido al N° de Nº (referido al N° de
matrícula
de repitentes) repitentes) repitentes)
inicial)
1º año
2º año
3º año
4º año
5º año
6º año
TOTAL

Cuando se hace referencia a ADEUDAN se incluyen también las materias pendiente de aprobación de años anteriores que el alumno pueda
tener. Para determinar el porcentaje de la fila TOTAL se divide N° en total de referencia. No se suman los porcentajes de cada curso.

17
La suma de N° de alumnos/as promovidos que no adeudan más N° de alumnos/as promovidos que adeudan 1 o 2 y N° de alumnos/as no
promovidos debe coincidir con el N° de repitentes correspondiente. Este aspecto sirve de control.

18
7.11- ALUMNOS MATRICULADOS EN 6° AÑO EN EL PERÍODO LECTIVO 2017

N° de alumnos/as de 6° año de 2017

Matrícula final Alumnos que Alumnos que Alumnos que Alumnos que No
de alumnos/as Completaron No Completaron Completaron
de 6° año de Carrera a Completaron Carrera a Carrera a Febrero
2017 Diciembre 2017 carrera a Febrero de de 2018
Diciembre 2017 2018

8.- RELEVAMIENTO DE DATOS CUALITATIVOS DEL PERÍODO 2017

Las líneas políticas permiten reflexionar sobre la PROPUESTA DE ENSEÑANZA de una

escuela que promueve una educación secundaria obligatoria, inclusiva y de calidad.
En base a las acciones implementadas en el ciclo lectivo 2017, indique acciones, logros y
dificultades.

CONCEPTO ACCIONES CENTRALES LOGROS DIFICULTADES

DESARROLLADAS

1.Régimen Académico y
marcos normativos
(Proyecto I. y II. Del art. 2°
de la R.M. 1222/5, 1223/5 y
1224/5 - MEd)
2.Tránsito entre Ciclos y
Niveles

19
3. Sostenimiento y Jornadas y mesas de
Fortalecimiento de las trabajos para socializar y
Trayectorias Escolares: analizar las resoluciones. Y
Políticas institucionales realizar acuerdos para la
para el ingreso, evaluación-
reingreso, permanencia y
Promover instancias de
terminalidad.
implementación acorde a
nuevas estrategias de
enseñanza talleres, jornadas
de profundización temática.

4. Familia y comunidad

CONCEPTO ACCIONES CENTRALES LOGROS DIFICULTADES

DESARROLLADAS

5. Convivencia y
Participación Juvenil

6.Acciones Socio
Comunitarias

7. Educación Sexual
Integral: profundización
de estrategias de
enseñanza y aprendizaje
8. Educación y Memoria:

9. Educación Vial

10. Prevención del uso

indebido de drogas:
promoción de acciones
sobre la prevención del
consumo de drogas
ilegales y legales.

20
 11. Trabajo con el
Operativo Aprender

12. Uso de las TIC

13. Diseño de modelos

organizativos que
contemplen la
asistencia de alumnos
con discapacidad.
14. Impacto del Programa
de Formación Situada

8.1 OTROS PLANES, PROGRAMAS Y/O PROYECTOS IMPLEMENTADOS EN EL CICLO LECTIVO 2017.
PLAN /PROGRAMA/PROYECTO NOMBRE BREVE DESCRIPCIÓN DEL
PROYECTO
MUNICIPALES /COMUNALES
ARTICULACIÓN CON EL NIVEL
SUPERIOR UNIVERSITARIO Y
NO UNIVERSITARIO
OTROS

8.2 PARTICIPACIÓN DESTACADA DE ALUMNOS EN JORNADAS, FERIAS DE CIENCIAS,

OLIMPIADAS, CONCURSOS, CERTÁMENES Y/O EXPERIENCIAS INNOVADORAS EN EL
CICLO LECTIVO 2017.

Evento Premio, lugar o Apellido y Nombre de Apellido y Nombre de

mención obtenida Alumno/s destacado/s Docente/s referentes

21
 ACLARACIONES SOBRE ALGUNAS VARIABLES
CONSIDERADAS

 Cantidad de días de clases que no se trabajó: cantidad de días de clases que no

se trabajó, pero que estaban prevista por el calendario a trabajar.

 Alumnos/as con materias pendientes de aprobación: cantidad de alumnos/as

inscriptos al 30/04/17 que mantienen una o varias materias pendientes de aprobación de
años anteriores.

 Profesores/as: cantidad total de profesores/as designados en la escuela, que están

frente alumnos/as o en docencia pasiva, el 21/12/17. Se excluye del número a los
profesores que están con licencia y tienen reemplazante, para no duplicar la
información.
 Profesores/as frente alumnos/as: totalidad de profesores/as designados y que están
frente alumnos/as el 21/12/17. Se excluye del número a los profesores que están con
licencia y tienen reemplazante, para no duplicar la información.
 Profesores/as con cambio de funciones: totalidad de profesores/as designados en la
escuela y que realizan tareas pasivas en la escuela el 21/12/17
 Promedio de horas cátedras de profesores/as frente alumnos/as: se obtiene
dividiendo el total de horas cátedras de educación secundaria en el total de
profesores/as frente a alumnos/as.
 Total Ausentes de profesores/as frente alumnos/as: cantidad total de ausentes de
los profesores/as que están frente a alumnos/as al 21/12/17.
Considerar solo los días que el docente debería asistir.
 Promedio de ausentes de profesores/as frente alumnos/as: se obtiene de dividir el
total de ausentismo de profesores/as frente alumnos/as en la cantidad de profesores/as
frente alumnos/as.
 Horas libres: cantidad total de horas en que los alumnos/as no han tenido clases en la
escuela por inasistencia docente.
 Promedio de horas libres por día: se obtiene de dividir el total de horas libres en la
cantidad total de días de clases.
 Promedio de horas libres por día y por sección: se obtiene de dividir el Promedio
de horas libres por día en la cantidad de secciones que tiene la escuela.
 Ausentes de todos los profesores/as: cantidad total de ausentes de todos los
profesores de la escuela desde el 15/2/17 al 21/12/17. Se incluyen a todos los
profesores, es decir, frente a alumnos/as, con docencia pasiva, con licencia.

22
 PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018

1-Caracterización y diagnóstico:

- Realizar una breve caracterización del contexto, rasgos de identidad, y de la población estudiantil
-En base al análisis e interpretación de los datos cuantitativos y cualitativos de la Memoria Anual 2017, realizar el diagnóstico como expresión del
estado de situación institucional (extensión máxima una carilla). Focalizar prioritariamente en los siguientes ítems de la Memoria Anual:
- 7.2 Diagnóstico Plan de Mejora Institucional.
7.7 Alumnos/as en riesgo pedagógico.
7.8 Ay B- Alumnos/as con materias pendientes de aprobación de años anteriores.
7.9- Rendimiento Académico de alumnos/as
7.10-Rendimiento Académico de alumnos /as repitentes
7.11- Alumnos matriculados en 6ª año en el período lectivo 2017
8- Relevamiento de datos cualitativos del período lectivo 2017
2- Identificación de problemas priorizados. Enunciar, describir y explicar 3 (tres) problemas a priorizar en el ciclo lectivo 2018. (extensión máxima
una carilla).
3- Objetivos generales y metas.

23
 PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 2018

DISPOSITIVO
CRONOGR.
LINEAS DE ACTORES RECURSOS DE SEGUIM. Y
ACCIONES A DE
POLITICA 0BJETIVOS INSTITUCIONALES EVAL.DEL
DESARROLLAR EJECUCION INVOLUCRADOS
EDUCATIVA IMPACTO DEL
2018
PMI
Reunión con la Director Proyector Actas acuerdos
Comisión de Asesora Netbook
convivencia con 10 de marzo Pedagógica
Revisión y actualización de los Libro de Actas
personal para
Acuerdos Escolares de Jefes de
acordar pautas.
Convivencia. departamentos
1. Reunión para
Desarrollo de estrategias para la Docentes
Régimen socializar las
Académico Difusión y aplicación de los correcciones
Acuerdos Escolares de realizadas entre 10 de abril
Convivencia. los jefes de
departamentos

Generar estrategias para mejorar Mesa de trabajo 15 de marzo Asesora Proyector Actas acuerdos
la convivencia institucional. entre la asesora y Pedagógica. Netbook
el Departamento Departamento Libro de Actas
de artística y de Educación Física
Educación Física.
Para acordar
acciones que
favorezcan la
convivencia.
Promover
jornadas, talleres,
para trabajar con Agosto
los alumnos el Setiembre
AEC, y valores

24
 Equipo Abril 2018 Proyector Acta acuerdos
Jornadas y Directivo Netbooks Registro
Elaborar el Proyecto de Acuerdos mesas de Docente fotogràfico
Afiches
Institucionales sobe evaluación, trabajos para
felpones
calificación, acreditación, socializar y
promoción, ingreso, asistencia y analizar las
permanencia en el marco de la resoluciones. Y
Res. Nª 1224/5 (MEd) realizar acuerdos
Implementación de propuestas de para la
organización pedagógica evaluación-
institucional: talleres, seminarios, Promover
proyectos. instancias de
Instancias de evaluación de los implementación
procesos de Enseñanza y acorde a nuevas
aprendizaje. estrategias de
enseñanza
talleres, jornadas
de profundización
temática.

DISPOSITIVO
CRONOGR.
LINEAS DE ACTORES RECURSOS DE SEGUIM. Y
ACCIONES A DE
POLITICA 0BJETIVOS INSTITUCIONALES EVAL.DEL
DESARROLLAR EJECUCION INVOLUCRADOS
EDUCATIVA IMPACTO DEL
2018
PMI

25
 Incorporar y sostener estrategias Jornadas de Abril de Equipo Directivo Proyector Actas acuerdos
para la articulación entre el nivel convivencias con 2018 De Escuela Media Netbooks,
primario, secundario y superior. el sexto año de la de Aguilares y
2
educación Escuelas de nivel
Tránsito entre primaria Primaria, Institutos Libros de Actas
Ciclos y Terciarios
Mesa de trabajo
Niveles
entre docentes
del tercer año
con el cuarto año
para acordar
contenidos y
criterios de
evaluación.
Trabajar en mesa Julio 2018
de trabajo con
institutos
terciarios para la
difusión y
promoción de las
carreras.
Organizar talleres
y clases de
Orientación
Vocacional

26
 Mesas de trabajo Mayo 2018 Equipo docente del Proyector Actas Acuerdos
para acordar ciclo básico y Libro de Actas Registro
contenidos y orientado fotogràfico
Afiches
criterios.
Incorporar y sostener estrategias Felpones
Implementar
de articulación entre ciclo básico y talleres entre los
ciclo orientado. alumnos de
tercer año y Octubre
cuarto para 2018
trabajar temáticas
conjuntas.
Desarrollar estrategias para el Fortalecer desde Abril 2018 Asesora Afiches Actas Acuerdos
ingreso, permanencia y promoción tutoría las visitas Pedagógica y Felpones Planificaciones
de alumnos con sobreedad y y estrategias para equipo de tutores que den cuenta
alumnos repitentes. alumnos de de las
3. sobreedad y adaptaciones
Sostenimiento repitentes. curriculares.
y En mesa de Julio 2018
Fortalecimiento trabajo realizar
de las adaptaciones Asesora
trayectorias curriculares y Pedagògica
Escolares: nuevas Equipo de
Políticas estrategias de docentes
institucionales enseñanza para
para el ingreso, los alumnos
reingreso, repitentes.

27
permanencia y Desarrollar acciones destinadas al En mesa de Julio/Agosto Equipo Directivo y Proyector netbooks Cuadernillos con
terminalidad. reingreso, a la prevención del trabajo 2018 Docentes Programas de los contenidos
abandono y al acompañamiento de implementar la edición Publish, prioritarios y las
alumnos con trayectorias realización de Word actividades.
escolares interrumpidas. cuadernillos con Bibliografías
contenidos Pertinente
prioritarios y
estrategias de
enseñanzas.

28
Desarrollar acciones destinadas a Programar desde Abril 2018 Equipo de tutoría Hojas de Oficio Acta acuerdo
la terminalidad del nivel los espacios de Asesora Netbook
secundario. tutoría: Pedagógica
Fortalecimiento de la orientación. cronograma de
visitas
Articulación con el mundo del
domiciliares,
trabajo.
generar
dispositivos de
comunicación
para los alumnos
que no dieron
terminalidad a
sus secundario
para que rindan
en las mesas
espaciales.
Mesa de trabajo
con los disitintos
departamentos
para relizar
proyectos que
fortalezcan las
orientaciones de
la escuela: como
feria de
emprendimientos,
jornanadas Afiches, felpones, Acta , registro
temàticas sobre materiales para fotogràfico
temàticas ornamentos,
relacionadas a Equipo de audio
las Ciencias
Sociales.
Muestra de
emprendedores

29
Fortalecer la enseñanza de la En Mesa de Todo el año Equipo Directivo, Proyector Actas
matemática, lengua, ciencias trabajo con los lectivo 2018 Docente Sensores de Registro
naturales, ciencias sociales, jefes de trabajo humedad/calor. Fotográfico y
lengua extranjera. Institucionalizar organizar audiovisual
Netbook
el Proyecto lector proyecto para
fortalecer las Equipo de audio
áreas de Útiles de Geometría
aprendizaje: Afiches
desde Felpones
Matemática
talleres de Libros de textos
razonamiento, Ùtiles escolares
juegos
matemáticas.
Desde lengua;
café literarios,
talleres de lectura
para trabajar la
comprensión,
teatro, títeres.
Desde Ciencias
Naturales trabajar
con los sensores
de humedad y
calor (Escuela del
Futuro), Ferias de
Ciencias, Desde
Ciencias Sociales
trabajar con
jornadas
temáticas, ronda
de la memoria,
rutinas de
pensamiento

30
 DISPOSITIVO
CRONOGR.
ACTORES RECURSOS DE SEGUIM. Y
ACCIONES A DE
0BJETIVOS INSTITUCIONALES EVAL.DEL
DESARROLLAR EJECUCION INVOLUCRADOS IMPACTO DEL
2018
PMI
Fortalecer la función tutorial en el Reunión con los Mayo 2018 Equipo de tutoria, Actas Acta acuerdo
acompañamiento a las trayectorias tutores para Jefes de
escolares. acordar acciones Departamento
relacionadas a Asesora
comunicaciòn Pedagògica
análisis del
rendimiento
académico,
monitoreo y
acompañamiento
a la trayectoria,
visitas y canales
de comunicación
con los padres.

31
 Atender problemáticas sociales, de Mesa de Mayo 2018 Equipo de apoyo Libros de Acta Acta Acuerdo
salud, familiares, de agresión trabajo con los SASE GPI
contra sí mismo en articulación organismos de Equipo Directivo
con diferentes instituciones y apoyo para dar
Asesora
organismos de apoyo. solución a
Pedagógica
situaciones
complejas.
Socializar
los protocolos
normativos entre
los docentes para
saber como
actuar en
diferentes
situaciones
3 Generar propuestas de integración Generar espacios Junio, Comunidad Afiches, Felpones, Acta Acuerdo
Sostenimiento entre Familia, Escuela y de encuentro con Setiembre Educativa Proyector, Netbooks Registro
y Comunidad. los padres a Octubre Fotográfico
Fortalecimiento través de
de las jornadas de
trayectorias convivencias,
Escolares: talleres.
Políticas Atender las demandas de alumnos Mesa de trabajo Abril 2018 Equipo Directivo, Proyector, Netbook Acta Acuerdo
institucionales con discapacidad y necesidades con Escuela Asesora Registro
para el ingreso, de Educación Domiciliaria y especiales, Pedagógica, Fotográfico
reingreso, Hospitalaria. docentes Docentes del área
permanencia y integrador, Especial
terminalidad adecuaciones
curriculares

32
Promover la articulación de los Optimizar la Departamento de Elementos de Registro
espacios curriculares con articulación de Mayo 2018 Educaciòn Fìsica Educaciòn Fìsica Fotogràfico y
actividades de carácter Científico, Educaciòn Fìsica pelota, etc Audiovisual
artístico, cultural, deportivo y con tas, Aguara
comunitario de los CAJ Coros y guazú, Club
Orquestas, radios escolares, deportivo.
parlamento juvenil. ESA ( Escuela
Sale del Aula)

33
 CRONOGR. DISPOSITIVO DE
LINEAS DE ACTORES
ACCIONES A DE RECURSOS SEGUIM. Y
POLITICA 0BJETIVOS
DESARROLLAR EJECUCION INVOLUCRADOS INSTITUCIONALES EVAL.DEL
EDUCATIVA
2018 IMPACTO DEL PMI
Fortalecer e institucionalizar el Propiciar Mayo 2018 Equipo Directivo Proyector, afiches, Acta Acuerdo
4. Centro de Estudiantes en la Espacios y ATE Felpones, Registro fotogràfico
escuela. Tiempos para
Participación Asesora
reuniones del
Estudiantil Pedagógica
Centro de
estudiante, para Docente
trabajar Responsable de
problemáticas Centro de
como apoyo de estudiantes
alumnos en Alumnos del
riesgo Centro de
pedagógico, estudiantes
eventos
institucionales
Fortalecer y promover espacios Promover Agosto 2018 Equipo Directivo Proyector, Afiches Acta Acuerdo
institucionales que permitan acciones de Asesora
difundir las tutorías estudiantiles. tutoría entre pedagógica
pares, como
Tutores
acompañamiento
a alumnos en
riesgo
pedagógico,
socialización de
AEC,

34
 Institucionalizar el desarrollo de Propiciar Setiembre Equipo Directivo ActasACuerdos
proyectos socio comunitarios Jornadas 2018 Asesora Proyector Registro Fotogràfico
solidarios (PSCS) institucionales pedagógica Afiches y audiovisual
para socializar
Profesor referente
las acciones del
de PSCS
Proyecto
Solidario.
5. Incorporar propuestas de Promover Mayo 2018 Equipo Docente Proyector Acta Acuerdo
Salud Educación Sexual integral, Talleres , Asesora Netbooks Registro fotográfico
Integral y Educación Vial, Prevención de seminarios y Pedagògica Afiches Registro Audiovisual
Bienestar uso indebido de sustancias, ateneos para la
conductas de riesgo a través de enseñanza de Felpones
adolescente
seminarios, talleres y propuestas contenidos de la Equipo audiovisual
transversales en articulación con ESI con los
diferentes instituciones y padres y
organismos. alumnos.
Charlas
progrmadas
sobre
Prevenciòn de
uso indebido de
sustancias.
Optimizar las
acciones en los
EDI de
Educaciòn Vial,
programar
jornadas de
profundización
temàtica para
socializar con los
alumnos.

35
 CRONOGR. DISPOSITIVO DE
LINEAS DE ACTORES
ACCIONES A DE RECURSOS SEGUIM. Y
POLITICA 0BJETIVOS
DESARROLLAR EJECUCION INVOLUCRADOS INSTITUCIONALES EVAL.DEL IMPACTO
EDUCATIVA
2018 DEL PMI
6. Mejorar el rendimiento de los Realización de Agosto 2018 Docentes de las Proyector Acta acuerdo
Trabajo con estudiantes en las áreas talleres se áreas involucradas Netbook Registro Fotogràfico
el involucradas tanto en ciclo sensibilización Asesora Afiches
Operativo básico como en el ciclo de los talleres Pedagógica
orientado. PISA. Documento de
Nacional de Referente simulación
Evaluación Resignificar el proceso de Realización de
“Aprender” evaluación para la mejora de la talleres con
y PISA calidad educativa. ejercicios
simulados desde
las áreas
involucradas.

36