DIPLOMADO EN FORMACIÓN DE TUTORES

Módulo 4. Tema 1.- Documentos normativos de la tutoría

Tabla comparativa de documentos rectores

Instrucciones: Reflexione sobre la importancia del “Lineamiento del Programa de Tutoría” con la participación de las 8
instancias que aparecen en la política de operación, del “Manual del Tutor” con los capítulos 2, 3 y 4, y del “Cuaderno del
estudiante” el capítulo 2 con los 6 temas que lo conforman

Documento

Lineamiento del Programa Cuaderno del estudiante

Manual del Tutor
de Tutoría
Reflexión de su
importancia

Documentos a) Comité Académico. a) Comité Académico a) Comité Académico

normativos de la Es la responsable de atender las
tutoría competencias generales de los
alumnos, así como desde el primer
semestre tiene que coordinar su
tutoría.
La relación que existe del comité con los
tutores es que se presenta aportaciones
institucionales para el apoyo al tutor.
El comité académico se relaciona
mediante la acción tutorial que tiene
el tutor hacia el tutorado en el cual
expresa su proceso en un informe
que llega a él.
b). Subdirección Académica.
Es el encargado de la gestión
de las instancias institucionales por
medio de vinculación, aso como la
importancia de validar el
cumplimiento de los programas de
tutorías.
c). Jefe de departamento
Académico.
Es el encargado de designar un
coordinador de tutorías, así como
evaluar el desempeño de la acción
tutorial con el grupo.
d). Jefe departamento de
desarrollo académico.
Es la encargada de la actualización
de los tutores en común acuerdo con
el coordinador, así como el
responsable de entregar al a
subdirección académica un informe
del trabajo con el grupo.
e). Coordinador institucional de
tutoría.
Este elabora el diagnostico
institucional, genera un concentrado
semestral por programa de estudio,
atiende la canalización dentro y
fuera de la institución.
b) Subdirección Académica
Se relaciona directamente con el tutor
mediante los recursos que se le otorgan
para gestionar los tiempos,
canalizaciones y apoyos otorgados de
parte del instituto.
c) Jefe de Desarrollo Académico
Realiza actualizaciones
capacitaciones a tutores otorgándoles
herramientas necesarias para su
aplicación de tutorías con el tutorado.
d) Jefe de Departamento Académico
Gestiona el vínculo del tutor con el
tutorado, mediante un reporte semestral
que mida el avance de la acción tutorial,
así como el desempeño del tutor.
e) Coordinador Institucional de
tutoría
Se relaciona con el tutor en la guía de
cómo debe ser la rúbrica y acuerdos de
cómo lograr la acción tutorial
b) Subdirección Académica
El proceso del reporte o informe que
se genera del tutorado llega a este
nivel el cual analiza los puntos clave
que ayudaran a un plan de acción
tutorial más completo al ser validado.
c) Jefe de Desarrollo Académico
y Otorga un informe detallado del
tutorado, basado en el tutor y las
anotaciones que este hace en el
informe, validado por el
departamento académico al cual el
tutorado pertenece.
d) Jefe de Departamento
Académico
El tutorado es asignado en este nivel
y se crea el vínculo con su tutor, el
jefe de departamento académico
realiza el formato de asignación el
cual el tutorado ya cuenta con su
tutor.
e) Coordinador Institucional de
tutoría
La relación que existe del
coordinador institucional con el
tutorado no es directa, pero es algo
muy similar que, al coordinador de
departamento de tutorías, en el cual
mediante el tutor aplica las
instrucciones que aquí se detallan.
f). Coordinador de tutorías de
departamento académico.
Promueve la relación de tutores
semestre a semestre, así como
recibir los informes periódico de los
tutorados y retroalimenta la acción
tutorial.
g). Tutor.
Debe de estar interesado en la
buena aplicación de la tutoría,
genera un trabajo profesional, asiste
y promueve la participación tutorial y
se actualiza constantemente.
h). Tutorado.
Le informan quien será su tutor,
asiste puntualmente a las sesiones
de tutorías.
f) Coordinador de Tutorías de
Departamento Académico
Guía a los tutores mediante el proceso
de informe sobre cómo se está llevando
la acción tutorial.
g) Tutor
En este punto principalmente indica la
forma en como el tutor debe realizar su
proceso de tutoría ya que es un manual
en el que indica cómo desarrollar desde
el proceso de la presentación hasta los
puntos principales de canalización del
tutorado.
h) Tutorado
El tutorado en este rubro, tiene la base
conforme a la aplicación del manual del
tutor hacia el tutorado, este recibe todos
los conceptos aplicaciones y estrategias
aquí mencionados
f) Coordinador de Tutorías de
Departamento Académico
La relación que tiene el coordinador
de tutorías con el tutor en esta área
es mediante el tutor que recibe las
instrucciones del coordinador para
ser aplicado al tutorado.
g) Tutor
Específicamente el tutor en este
cuaderno de trabajo es la
herramienta principal en el cual el
tutor hace señalar puntos principales
que debe trabajar con su tutorado.
h) Tutorado
El cuaderno de trabajo es la
evidencia principal de la acción
tutorial que realiza el tutorado en el
cual más que ser un manual es una
herramienta que indica los pasos a
seguir y como seguirlos, para ello el
tutorado debe tener en cuenta los
puntos principales que el tutor le
indica para lograr una acción tutorial
más completa y sobre todo para
poder abordar y superar el problema
que se encuentra el tutorado.