 Todo está constituido un sistema
ENFOQUE CLÁSICO unilateral, donde el
MODELO NORMATIVO
La estructura en la organización de Fayol,
uno de los fundadores de la administración
moderna (clásica), definió las funciones
básicas de la empresa, el concepto de
administración, los cuales son:
 Planear
 Organizar
 Dirigir
 Coordinar
 Controlar
Fue definido como principios generales de
administración, incluyendo procedimientos
pueden ser usados en cualquier tipo de
empresa, en este caso para la
Administración Educativa, pues considera
a la administración como una ciencia, una
fragmentación de órganos que la
componen y son estructurales.
Al impartir una administración normativa
clásica, existen ciertos indicadores:
 Palabras de mando .- el derecho de dar
órdenes y espera obediencia. está
relacionado con el administrador que
ocupa el liderazgo formal en la
Institución Educativa.
 Delegación .- En la administración en la
Institución Educativa, suele ser
orden de cerrado que difícilmente puede ser
jerarquía es vertical.
 Cadena de mando .- es la línea de
autoridad que vincula las posiciones
de la Institución y específica quien
subordina a quien.
 Jerarquía .- el conjunto de niveles
de autoridad que existen en una
Institución Educativa formal.
 Mando.- el directivo o director.
 Planeación.- la primera de las
funciones administrativas
determina con anticipación los
objetivos que se deben alcanzar.
Características Principales
 Basa toda su organización en la
parte mecánica del proceso de
estructuración de una Institución
Educativa, es decir, está
concentrada en las acciones que
realizaran y no concibe un
compromiso con las personas,
olvida la parte humana.
 Todos los trabajadores conocen sus
funciones, pero desconocen el
objetivo. Dejando de lado la
interacción entre compañeros.
alterado, y se enfoca principalmente
en la capacitación del administrador
con un enfoque sistematizado y
ordenado.
Ejemplo:
Casuística del Enfoque Clásico
Modelo normativo
“El Director Luis Pedro Yataco
Àvalos, convoca a una reunión para
indicar que todos los docentes,
tienen que venir el sábado para
presentar la Unidad Didáctica del
mes, se tomará en cuenta su
responsabilidad e interés
institucional para la evaluación de
un buen desempeño docente, por lo
tanto, nadie debe faltar en entregar
a la hora indicada por Secretaría,
para luego ser revisado por el Sub-
Director y tener visto bueno del
Director”.
 PROGRAMA DIRECTIVOS
EDUCAN

Diplomado en Gestión Escolar y

Segunda Especialidad

Especialidad en Gestión Escolar

con Liderazgo Pedagógico

“ENFOQUE CLÀSICO
DIRECCION ESCOLAR”

Formador Tutor: Rosa Olivera

Mamani.
Aula: Nº 11
Grupo: 2
Integrantes:
 María Panebra Arango.
 Lizardo Leiva Ávila.
 Luis Alberto Ávalos Peña.
 José Mendoza Cristóbal.
 Mercedes Morón Tataje.
 José Sayritupac G.
 Crisálida Rueda Lescano.