ETICA Y FILOSOFIA

DE LA EDUCACION
APE-013
Sección “C”

CENTRO UNVERSITARIO DE QUICHE / CUSACQ

PLAN SABATINO

Licda. M.a. Carolina Palacios de Del Valle

Colegiado 10,561
 ETICA Y FILOSOFIA DE EDUCACION / APE - 013

PROGRAMA DE ESTUDIOS
CARRERA: LICENCIATURA EN PEDAGOGIA Y ADMINISTRACION EDUCATIVA CON ESPECIALIDAD EN MEDIO AMBIENTE
CÓDIGO: APE-013 CURSO: ETICA Y FILOSOFIA DE EDUCACION CICLO: IX NOVENO / Sección “C” SEMESTRE: I PRIMER 2,019
PRERREQUISITO: APE-009 PLANEAMIENTO EDUCATIVO PLAN: SABATINO LUGAR: Santa Cruz del Quiché
DOCENTE: CAROLINA PALACIOS DE DEL VALLE / carolinapalacios359@gmail.com

1. PRESENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN:

El curso Ética y Filosofía de la educación forma parte del plan de estudios de la Licenciatura en Pedagogía y Administración
Educativa con Especialidad en Medio Ambiente.

Su finalidad es entregar una fundamentación teórica de la educación mediante el estudio de la naturaleza, fines y medios del
proceso educativo y del sujeto de la educación con el objeto de que el estudiante comprenda y valore el ámbito de la pedagogía.
Enmarcado en una visión pluralista del problema educativo.

2. JUSTIFICACIÓN:

La educación, entendida inicialmente como un acto intencional y sistemático dirigido a la reproducción, mantenimiento y
cambio de las sociedades humanas ha sido y sigue siendo, uno de los principales medios de constitución de la subjetividad del
hombre; Mientras existan los seres humanos y hagan del pensamiento su más poderosa arma, la filosofía estará allí para quien
crea que pensar es un derecho, un destino y una vocación para una mejor humanidad.
La filosofía ha sido fruto de la curiosidad de los seres humanos al tomar conciencia de que podían pensar el mundo y decirlo.
 3. DESARROLLO:
COMPETENCIA CONTENIDO METODOLOGIA INDICADOR DE LOGRO
DECLARATIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
-Visualiza el desarrollo y sistema -PRESENTACION DEL -Lectura -Utiliza los -Discusión Comprende que el conocimiento
de trabajo para el desempeño en el PROGRAMA contenidos de la filosofía es una
curso -Exposición del presentados para -Socialización herramienta intelectual, afectiva
-LINEAMIENTOS DEL docente fortalecer sus y de comportamiento que le
CURSO conocimientos -Análisis de conceptos posibilita mayor protagonismo

19 -01-2019
-Incrementa sus capacidades FORMAS DE -Lectura -Descubre las -Comprensión de lectura Entiende lo que somos como
intelectuales para mejorar su vida ENTENDER LA VIDA causas de los
individuos y como sociedades
personal -Empirismo -Trabajo grupal hecho y las -Mapa mental
-Racionalismo dinámicas de lo que
-Posición praxológica ocurre en nuestro 26-01-2019
alrededor

-Relaciona conceptos para definir -Investigación -Aplica Las ramas y -Trabajo en equipo Toma como referencia
que es la Filosofía y las ramas que -FILOSOFIA los problemas que diferentes conceptos y las
la componen componen la -Explicación del docente ramas que la componen para
-MÉTODOS DE LA filosofía en sus
mejor comprensión
FILOSOFIA procesos de -Socialización de la
aprendizaje información

02-02-2019

-Comprende el esfuerzo de la - DEFINICIÓN DE -Análisis de lectura -Autoevaluación -Resolución de hoja de Explica claramente que la
sobre la definición trabajo filosofía no es sola reflexión o
filosofía por responder aquellas FILOSOFÍA
-Explicación del de la Filosofía y la empirismo; además, es práctica
preguntas que surgen de la vida en docente forma de enseñarla -Organización de equipos de
general - ENSEÑANZA Y y permite obtener una reflexión
de la manera más trabajo
APRENDIZAJE DE LA práctica crítica del diario vivir
FILOSOFÍA
09-02-201
 COMPETENCIA CONTENIDO METODOLOGIA INDICADOR DE LOGRO
DECLARATIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
- Define el estudio de la Teoría CAMPOS DE LA -Trabajo en equipo -Manifiesta que el -Explicación del docente -Explica con claridad como la
del conocimiento como aquella FILOSOFIA ser humano debe gnoseología se encarga del
que ayuda al ser humano a -Lectura comentada de buscar -Puesta en común estudio del conocimiento
LA EPISTEMOLOGÍA
desarrollar sus capacidades constantemente humano.
-Preguntas -Cuadro comparativo
sensoriales y de razonamiento fundamentales de la transformaciones
epistemología. significativas, tanto -Describe como el ser humano
-Los elementos del para su cerebro, actúa en forma colectiva,
conocimiento cuerpo, actitudes, individual – universal y particular
forma de pensar y
sentir en su 16-02-2019
LAS ANTROPOLOGIA.
sociedad
-Temas básicos de
antropología
-Antropología hoy
-Estudia las formas de cómo se LOGICA -Explicación del -Aplica los tres -Ejercicios Define la lógica como la ciencia
crean o diseñan -Que es la lógica? docente objetos de estudio de los conceptos el juicio y el
argumentaciones -Objetos de estudio de la de la lógica razonamiento
lógica -Socialización de la lectura
-Lectura en casa (concepto, juicio,
razonamiento) en su 23 -02-2019
-Lluvia de ideas formación docente

PARCIAL 1 / 02-03-2019
-Reconoce que la Filosofía de la -FILOSOFÍA DE LA -Análisis de lectura -Se interesa en -Explicación del docente -Expresa como deber ser de la
Educación considera al ser EDUCACIÓN analizar y elaborar filosofía de la educación y cómo
humanos como el centro del -Resumen en forma un resumen, para -Lluvia de ideas se debe entender la educación
proceso educativo; capaz de individual poder discutir con en Guatemala
transformar el mundo que lo propiedad y
rodea -Construcción de congruencia.
sueños
09-03-2019
 COMPETENCIA CONTENIDO METODOLOGIA INDICADOR DE LOGRO
DECLARATIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
-Asume que su vocación ÉTICA PROFESIONAL -Da a conocer sus -Elige mejorar su -Resolución de problemas -Entiende la ética y moral
profesional, le permitirá hacerse EN GENERAL. concepciones actuar profesional, éticos. profesional, como la base
poseedor de todas las cualidades previas. pues ha asimilado fundamental para el desarrollo
que le consientan moralmente conscientemente los -Trabajo en equipo. de su labor docente
una buena acción humana. -Resuelve conflictos deberes morales
éticos dentro de la que como -Ensayo
labor educativa. profesional necesita 16-03-2019
cumplir.
-Aprende a trabajar
cooperativamente.

-Practica normas aceptables que
regulen su conducta
MORAL -Intercambio de -Conocer los valores -Análisis de casos -Aplica actos buenos como
-Realización de la moral vivencias morales, moralidad valorando está más
-Tradiciones Morales asimilándolos para -Dramatizaciones que cualquier teoría
-Análisis ponerlos en práctica
23-03-2019
-Lectura en casa

30-03-2019 / PARCIAL II
-Comprender el valor de la moral MORAL PROFESIONAL -Actividad motivacional -Practica cualidades -Investigación -Tiene como objeto y razón de
en su formación profesional y obligaciones en su profesión el bien común de la
-Socialización de la virtud de su -Lluvia de ideas sociedad
lectura profesión
06-04-2019

-Observación de
modelos

13 – 04 – 2, 019 / 20 -04 -2,019 / SEMANA SANTA

 COMPETENCIA CONTENIDO METODOLOGIA INDICADOR DE LOGRO
DECLARATIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
-Descubre la necesidad de EDUCACIÓN Y ETICA -Aprende a trabajar -Practicar un -Análisis de lectura -Desarrolla una inteligencia ética
humanizar al hombre cooperativamente conciencia ética para dar congruencia a las
-Exegética actuaciones humanas
-Organizadores
previos 27 -04 -2019

-Concluye como individuo y NUESTRO DERECHO A -Actividad -Acepta que es -Explicación del tema por -Aprende a pensar por sí
profesional, que el derecho a ser SER FILOSOFOS motivacional necesario aprender parte de docente y mismo.
filósofos (as) , destruye el a pensar por uno estudiantes.
-Puedo pensar por mí -Lectura documental 04 -05-2019
monopolio del pensamiento, mismo
mismo. -Puesta en común.
permite construir la justicia, la -Me gusta aprender.
democracia, el desarrollo y la paz. -Realiza puesta en
-Puedo comunicarme. común -Exposición
-Me expreso a través del
cuerpo.
-Puedo crear para los
demás.

11-05-2019 / 18 – 05 – 2019 FINAL

25 – 06 – 2019 / 1era. RECUPERACIÓN

01 –07 – 2019 / 2da. RECUPERACIÓN

 TAREAS REALIZADAS DURANTE EL SEMESTRE

DESCRIPCION DE LA TAREA FECHA DE ENTREGA / PUNTEO

1º. PARCIAL

FORMAS DE ENTENDER LA VIDA / Mapa Mental (grupo) 26 -01- 2019 / 03 puntos

METODOS DE LA FILOSOFIA / Investigación (grupo) 02 -02 - 2019 / 03 puntos
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA FILOSOFIA / Hoja de trabajo (grupa) 09 – 02 – 2019 / 04 puntos

2º. PARCIAL

LOGICA / Ejercicios (grupo) 23 -02 - 2019 / 03 puntos

FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN / Resumen (individual) 16 -03 – 2019 / 03 puntos
ETICA PROFESIONAL / Ensayo ( individual) 23 -03 - 2019 / 04 puntos

FINAL

LA EDUCAIÓN Y SUS TRES PROBLEMAS / Análisis de lectura (grupal) 27 – 04 – 2019 / 05 puntos

NUESTRO DERECHO A SER FILOSOFOS / Ilustración ( grupal) 04 – 05 – 2019 / 05 puntos

ACTIVIDAD ACADEMICA (Relacionar el libro CAMINO A LA FELICIDAD) 10 puntos

4. INVENTARIO DE RECURSOS:
Presentaciones en Power Point, Prezzi, Computadora, cañonera, Internet, pizarra, marcadores, papelográfos, libros de consulta

5. EVALUACIÓN DE RENDIMIENTO ACADÉMICO:

La evaluación se conforma con una serie de actividades que los estudiantes desarrollan a lo largo del curso y las cuales son evaluadas
desde el punto de vista diagnóstico, formativo y sumativo. Para tener derecho a examen final deben haber completado un mínimo del
80% de asistencia y una zona mínima de 31 puntos. La zona máxima acumulada es de 70 puntos, realizando dos pruebas parciales cada
una con valor de 30 puntos, y la evaluación final con un valor de 30 puntos. Se considera aprobado el curso, si el estudiante obtiene un
punteo entre 61 y 100 puntos; Cada estudiante deberá:

(LOS PRIMEROS 30 MINUTOS)

ualquier ausencia. (Quedando sometida a consideración de la coordinación de carrera)
 6. BIBLIOGRAFÍA
- Aldana Mendoza Carlos, FILOSOFIA PARA NUESTRO TIEMPO, Editorial Piedra Santa, Novena Edición, Guatemala 2,016

-Afre Arévalo, Carlos Fernando, MORAL, ETICA Y LIDERAZGO PROFESIONAL, Artik impresiones, Guatemala 2,015

-Mantovani Juan, LA EDUCACIÓN Y SUS TRES PROBLEMAS, Editorial El Ateneo, Buenos Aires Argentina

-Ronald Hubbard, EL CAMINO A LA FELICIDAD, Estados Unidos 2,009

-Rodolfo Ortiz Amiel, CUATRO METODOS DE LA FILOSOFIA, Facultad de Ciencias Económicas, USAC

7. FUENTES CONSULTADAS

- https://blogs.herdereditorial.com/filco/10-citas-filosofos-entender-que-es-filosofia/

- https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35603212

- https://eticayfilosofiaseccionc.blogspot.com/ (BLOG)

Santa Cruz del Quiché, 19 de enero 2,019

F ____________________________________________ Vo.Bo.______________________________________________
CAROLINA PALACIOS DE DEL VALLE LIC. EDGAR ROLANDO CARRANZA / COORDINADOR