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ARTES VISUALES PLANIFICACIÓN DIARIA UNIDAD 1

Fecha 18 de Enero 2019 Clase N° 1


Curso 4° Básico Tiempo 90 minutos
Crear trabajos de arte a partir de experiencias, intereses y temas del entorno natural y artístico, demostrando manejo de: › materiales de
modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales › herramientas para
Objetivo de aprendizaje dibujar, pintar, cortar, unir, modelar y tecnológicas (pincel, tijera, mirete, computador, cámara fotográfica, entre otras) › procedimientos de
dibujo, pintura, grabado, escultura, técnicas mixtas, artesanía, fotografía, entre otros (OA 3)
Objetivo de la clase Crear un trabajo con materiales reciclados y concientizar sobre la contaminación global.
Conceptos Habilidades Actitudes
› Expresar emociones e ideas frente al tema de a Disfrutar de múltiples expresiones
la naturaleza en trabajos de arte. artísticas.
› Crear trabajos de arte y proyectos basados en b Demostrar disposición a expresar
● Reciclaje como medio de protección y ayuda al medio ambiente. la observación del entorno natural y obras de artísticamente las propias ideas y
arte. sentimientos.
› Describir sus observaciones del entorno natural c Valorar y cuidar el patrimonio artístico de
y de las obras de arte, usando elementos de su comunidad, región, país y de la
lenguaje visual. humanidad.
› Aplicar elementos del lenguaje visual a la d Demostrar disposición a desarrollar su
creación, como tipo de formas. creatividad, experimentando, imaginando y
› Demostrar manejo de materiales, herramientas pensando divergentemente.
y procedimientos de las artes visuales en sus e Demostrar disposición a trabajar en
pinturas y esculturas. equipo, colaborar con otros y aceptar
consejos y críticas.
f Respetar y valorar el trabajo riguroso y el
esfuerzo propio y de otros.
g Respetar el trabajo artístico de otros,
valorando la originalidad.
Momentos de la clase Descripción de la actividad Recursos Evaluación (indicadores)
Inicio (15 minutos): ● Libro de clases
● Retroalimentación de la clase Inicio: Se retroalimenta la clase ● Material reciclable: - Seleccionan y usan
anterior - El reciclaje anterior: - Vasos,pocillos, diarios, adecuadamente materiales,
● Se muestran trabajos - ¿Qué recuerdan por reciclaje?
cartón,hojas, plásticos como herramientas y
- ¿Qué materiales son
realizados con materiales reciclables? botellas, tapas de botellas, envases procedimientos técnicos,
reciclados. Se presentan muestras de trabajos con de otros productos que se explicando sus preferencias
● Diseñar, crear y pintar con materiales reciclados para demostrar lo
desechan en el hogar. (por ejemplo: pasteles grasos,
materiales reciclados que se puede hacer con ellos.
Se presenta el objetivo de la clase que -Pegamento, silicona, colafría. plumones, lápices
Desarrollo (60 minutos):
consiste en crear un trabajo con - Témperas acuarelables, témpera,
materiales reciclados. - Tijeras acuarela, tintas, materiales
- Elaboran figuras con
naturales y de reciclaje, entre
materiales reciclados. Desarrollo: Los alumnos dividos en
- Pintar trabajos otros).
grupos crean un diseño y luego lo
elaboran con los materiales que estimen - Experimentan e incorporan
convenientes, como plásticos, papel de posibilidades de expresión con
diario, cartón,etc. Luego deben pintarlo y nuevos materiales y recursos
Cierre: (15 minutos) presentarlo ante el curso.
● Retroalimentación de expresión visual.
● Aclaración de dudas Cierre: Se retroalimenta lo que se
● Resumen puede lograr con el reciclaje y que así
evitamos contaminar más nuestro
planeta.
Se aceptan preguntas abiertas ante
cualquier duda.
Se finaliza la clase con un resumen de la
clase concientizando que debemos
ayudar a nuestro ecosistema.