KELOMPOK 6/OFF CC

ARIADNA SAFITRI
INDAH RAHMAWATI
ANALISIS PEKAN

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas : XII
Tahun Ajaran : 2017/2018

A. Rincian Pekan Efektif

Jumlah
Jumlah
Jumlah pekan
No SMT Bulan pekan Keterangan
Pekan tidak
efektif
efektif
Libur semester 2 dan
1 Juli 2017 4 2 2
PPDB
Agustus
2 5 5 -
2017
September
(Ganjil)

3 4 3 1 UTS
2017
Oktober
4 4 4 -
2017
November
5 5 5 -
2017
Desember
6 4 1 3 UAS, Libur Semester 1
2017
Total 26 20 6 52
Januari
7 5 5 -
2018
Februari
(Genap)

8 4 4 -
2018
9 Maret 2018 4 2 2 UAS, US
10 April 2018 4 - 4 UPRAK, UN
11 Mei 2018 5 - 5 Libur Ramadhan
12 Juni 2018 4 - 4 Libur Semester
Total 26 11 10 52

B. Banyak Pekan Efektif

1. Semester 1 : 20 x 4 JP= 80 JP
2. Semester 2 : 11 x 4 JP= 44 JP

C. Penggunaan Pekan Efektif

1. Semester Ganjil
a. Kegiatan Tatap Muka : 60 JP
 b. Ulangan Harian
c. Cadangan (remidial dll)
2. Semester Genap
a. Kegiatan Tatap Muka
b. Ulangan Harian
c. Cadangan (remidial dll)
: 6 x 2 JP = 12 JP
: 4 x 2 JP = 8 JP
: 32 JP
: 4 x 2 JP = 8 JP
: 1 x 4 JP = 4 JP
 PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : .....

Mata Pelajaran : Biologi
Kelas : XII
Tahun Ajaran : 2017/2018

KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja
sama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmu

SMT No Kompetensi Dasar JP

1 3.1 Menjelaskan pengaruh faktor internal dan faktor eksternal 8
terhadap pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup
4.1 Menyusun laporan hasil percobaan tentang pengaruh
faktor eksternal terhadap proses pertumbuhan dan
perkembangan tanaman
2 UH 1 2
3 3.2 Menjelaskan proses metabolisme sebagai reaksi enzimatis 12
dalam makhluk hidup
4.2 Menyusun laporan hasil percobaan tentang mekanisme kerja
enzim, fotosintesis, dan respirasi anaerob
Ganjil

4 UH 2 2
5 3.3 Menganalisis hubungan struktur dan fungsi gen, DNA, 8
kromosom dalam penerapan prinsip pewarisan sifat pada
makhluk hidup
4.3 Merumuskan urutan proses sintesis protein dalam kaitannya
dengan penyampaian kode genetik (DNA-RNA-Protein)
6 UH 3 2
7 3.4 Menganalisis proses pembelahan sel seabgai dasar penurunan 10
sifat dari induk kepada keturunannya
4.4 Menyajikan hasil pengamatan pembelahan sel pada sel hewan
maupun tumbuhan
8 UH 4 2
 9 3.5 Menerapkan prinsip pewarisan sifat makhluk hidup 12
berdasarkan hukum Mende
4.5 Menyajikan hasil penerapan hukum Mandel dalam
perhitungan peluang dari persilangan makhluk hidup di
bidang pertanian dan peternakan
10 UH 5 2
11 3.6 Menganalisis pola-pola hereditas pada makhlu k hidup 10
4.6 Menyajikan hasil penerapan pola-pola hereditas dalam
perhitungan peluang dari persilangan yang melibatkan
peristiwa pautan dan pindah silang
12 UH 6 2
Cadangan 8
Total 80 JP
13 3.7 Menganalisis pola-pola herditas pada manusia 8
4.7 Menyajikan hasil studi kasus tentang pola-pola hereditas pada
manusia dalam berbagai aspek kehidupan
14 UH 7 2
Genap

15 3.8 Menganalisis peristiwa mutase pada makhluk hidup 8

4.8 Menyajikan data hasil eksplorasi peristiwa mutase yang
menyebabkan variasi dan kelainan sifat pada makhluk hidup
16 UH 8 2
17 3.9 Menjelaskan teori, prinsip dan mekanisme evolusi serta 8
pandangan terkini para ahli terkait spesiasi
4.9 Menyajikan karya ilmiah terhadap gagasan baru tentang
kemungkinan-kemungkinan pandangan evolusi berdasarkan
pemahaman yang dimilikinya
18 UH 9 2
19 3.10 Menganalisis prinsip-prinsip Bioteknologi dan penerapannya 8
sebagai upaya peningkatan kesejahteraan manusia
4.10 Menyajikan laporan hasil percobaan penerapan prinsipprinsip
Bioteknologi konvensional berdasarkan scientific method
UH 10 2
Cadangan 4
Total 44 JP

Mengetahui, Mengetahui, 6 April 2017

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

(............................) (................................)