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INDICE

CARATULA

I. INTRODUCCIÓN
II. DESARROLLO: LA FAMILIA
II.1 DEFINICIÓN
II.2 FACTORES QUE INTEGRAN UNA FAMILIA
II.3 PSICOLOGIA DE LA FAMILIA
II.4 TIPOS DE FAMILIA DANEA
II.5 FUNCIONES DE LA FAMILIA PAOLA
II.6 VALORES DE LA FAMILIA EMLY
II.7 ESTADO Y FAMILIA BRAYAN
II.8 SOCIEDAD Y FAMILIA SUSAN
III. CONCLUSIONES
IV. REFERENCIAS
ANEXOS

INTRODUCCIÓN

La familia es un lugar privilegiado, el núcleo de la sociedad, una institución en la que se

inicia el crecimiento y desarrollo que construye las identidades del individuo.
Sobre el particular, la presente investigación titulada “La Familia” tiene como objetivo
conocer y brindar la información de términos conceptuales de los factores, la psicología, los
tipos, funciones, los valores, el estado y la sociedad de la familia.
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Su relevancia radica en que la familia es la célula básica de la sociedad y se conforma como

elemento angular del desarrollo social por consiguiente es necesario su análisis desde el
punto de vista de la psicología.
En cuanto a los antecedentes Quiroz del Valle, Nieves con su tesis “La Familia y el factor
de Riesgo de conducta antisocial” concluye que es importante que los padres siempre
tengan presentes las siete funciones básicas de la familia (brindar identidad al menor,
proporcionar protección, desarrollar y establecer la seguridad básica, brindar las primeras y
más importantes experiencias sociales, dictar y determinar la introyección de normas
sociales de convivencia, el aprendizaje de la expresión amorosa y la constitución de un
filtro con el resto de la sociedad y sobre todo que nunca olviden que las cosas buenas o
malas que les den a sus hijos las llevaran con ellos toda la vida.
Gracias a los diferentes medios de información como libros, revistas, artículos de internet
entre otros, fue posible la realización del presente informe académico dirigido a todo
público que se interese por saber y tener conceptos básicos sobre la familia.

LA FAMILIA
2.1 DEFINICIÓN:
Es un lugar privilegiado de la intimidad personal, de la construcción de identidades, es
el principal núcleo de interacción social. Y como sugiere Rodrigo y Palacios (1998, pp.
25-44), es la principal fuente de influencia que tienen los niños desde que nacen, es el
que conserva, transmite y asegura la estabilidad social de ideas de la civilización.
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Además, es la primera unidad más importante de la sociedad donde pueden satisfacerse

las necesidades y obligaciones para el correcto inicio, crecimiento y desarrollo de los
individuos.
Para Jelin (2010, p. 75) la familia es la institución social que regula, canaliza y confiere
significado social y cultural. Haciendo referencia a la sexualidad y la procreación,
incluye también la convivencia cotidiana, expresada en la idea del hogar, una economía
compartida, una domesticidad colectiva, el sustento cotidiano, que van unidos a la
sexualidad legítima y la procreación.
Además, Profam (2012) dice que la familia es una institución natural que existe antes
que el Estado o cualquier otra comunidad, constituye la célula básica de la sociedad y
se conforma como elemento angular del desarrollo social.

2.2 FACTORES QUE INTEGRAN LA FAMILA

Según Riveiro (2000, p. 37), nos plantea que los factores importantes para integrar una
familia son:
- EL PRIMER FACTOR; es la relación que se da entre un hombre y una mujer, es
decir, entre la pareja (sea matrimonio o unión libre).
- EL SEGUNDO FACTOR; es la convivencia dentro de una vida común.

2.3 PSICOLOGIA DE LA FAMILIA

En la actualidad los estudios de familia en la psicología son abundantes, y no
siempre convergen, a causa que los conceptos básicos provienen de campos
relativamente autónomos, según indicó (Gassier, 1980, p.1 ): “el amor en la familia es
considerado como la vitamina psicológica del crecimiento, que es primordial para el
buen equilibrio de cada miembro de la familia”.
Por los años cincuenta ocurre en l o s Estados Unidos un a u g e de terapia
familiar como procedimiento grupal de los trastornos mentales y disfunciones de
la pareja y la familia. E n e s t e e n f o q u e s e c a m b i a el interés de tratar a una
persona en particular por el grupo familiar, transforma la explicación del origen
y desarrollo de la enfermedad mental, y se enfoca en la alteración de l o s
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m o d o s de interacción entre personas, en la toma de conciencia individual.

(Arés, 2002, p.8 ).
Para la psicología; la familia es un lugar donde se forman las personas con una
autoestima y sentido único al poder experimentar algún bienestar psicológico al hacerle
frente a los conflictos y situaciones estresantes, debido a que la familia tiene el rol de
apoyo y protección psicosocial, es decir un efecto protector y estabilizador frente a los
trastornos mentales de adaptación a las vicisitudes de la vida.

2.4 TIPOS DE FAMILIAS

La DUDH (1948) y Engels (1891, p. 45-68) definen a una familia en dos tipos
establecidos por su:
2.4.1 POR SU COMPOSICIÓN
- FAMILIA NUCLEAR: Padres e hijos (si los hay); también se conoce como
círculo familiar.
- FAMILIA EXTENSA: aparte de los padres e hijos, se conforma por abuelos,
tíos, primos y otros parientes, consanguíneos o afines. Obedece al grado de
convivencia entre parientes.
- FAMILIA COMPUESTA: El padre o madre y los hijos, especialmente si son
adoptados o tienen vínculo consanguíneo con alguno de los dos padres.
2.4.2 POR EL TIEMPO

- FAMILIA TRADICIONAL: es numerosa, y en ella coincidían las funciones de

producción, reproducción y consumo, compuestos por unos miembros específicos.
- FAMILIA MODERNA: determinada por una división de los roles sexuales,
surgimientos de movimientos feministas las cuales buscan igualdad de género la
incorporación de las mujeres en el campo laboral.

2.5 FUNCIONES DE LA FAMILIA:

Arés (1990, pp. 18-36) describe que atraves del desarrollo de la historia se han ido
surgiendo y significando el rol de la familia en diferentes aspectos como:
- FUNCIÓN BIOLÓGICA O DEMOGRÁFICA:
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Es la reproducción humana y la conservación de los integrantes de la familia a

través de la satisfacción de sus necesidades de alimento, vestido, y ropa. Que genera
la conservación de la especie.
Como prueba tenemos una serie de hechos que se presentan en la familia, por
ejemplo, los nacimientos, los matrimonios, las enfermedades, los fallecimientos, la
migración, la promiscuidad, etc.
Los seres humanos por sí solos, no pueden procrear y al unirse en parejas para dicho
fin, en algún instante de la evolución, se percatan que la unión hace la fuerza y ya
no se separan. En consecuencia, la visión más importante de la familia es:
reproducirse la especie y dar cohesión a la sociedad.

- FUNCIÓN EDUCADORA Y SOCIALIZADORA:

Es la trasferencia de conocimientos, valores, normas, costumbres, tradiciones,
cualidades que los padres infunden a sus hijos. Los padres sirven de guía, para sus
hijos. Es un papel muy importante el ejemplo que entregan y las acciones que
realiza. Los hijos copian incluso la manera de hablar, caminar, etc.
Recordemos que en la familia se forma la personalidad básica del niño, y que
conjuntamente con la familia éste aprende a compartir roles.
La función socializadora de la familia no puede someter a la acción pensadora y
educativa, aunque descubra en ella su primera e irreemplazable forma de expresión.

- FUNCIÓN ECONÓMICA:
La familia, en la historia, cumple una realidad notable en la economía de la
sociedad. En una economía antigua, esta forma una verdadera unidad productiva.
Los miembros de la familia reciben un sueldo por la prestación de su trabajo, una
renta por el uso de los recursos naturales, un interés por el uso de su capital y un
ingreso por su iniciativa empresarial. Todas estas entradas le acceden a la familia
obtener “su canasta familiar”. El trabajo para la familia es el elemento que sostiene
la organización socioeconómica.

- FUNCIÓN DE SEGURIDAD:
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Es la preocupación que tiene la familia de cuidar la integridad y la felicidad de sus

integrantes. Se puede considerar los siguientes aspectos:
 Seguridad física: consiste en cautelar y defender el cuerpo y la salud de sus
miembros ante el riesgo de una agresión física, una enfermedad, un accidente.
 Seguridad moral: Es defender los valores morales de la familia, evitar que sean
influenciados con malas amistades y evitar que caigan en holgazanería,
servidumbre, explotación, alcoholismo, drogadicción, prostitución, etc.
 Seguridad afectiva: Es dar el amor suficiente a los integrantes de la familia;
reprender los errores y dar el consejo acertado y pertinente, levantarles ante la
angustia, frustración o derrota; impulsarles esperanzas y afán de
autorrealización.

- FUNCION RECREATIVA:
Es diversa en sus funciones pues cumplen roles llenos de tensiones, cuando tiene
que romper la rutina y al mismo tiempo ocuparse de la preparación física y
psicológica de sus miembros para iniciar el nuevo día. La recreación familiar se
efectiviza narrando cuentos, chistes, diciendo adivinanzas, refranes, trabalenguas,
dramatizando actos de la vida cotidiana. Además, se añade los paseos,
campamentos, juegos de salón (ajedrez, damas, ludo, dominio, ping pon, etc.), la
práctica de deportes a la organización de fiestas familiares con motivo de
cumpleaños, bautizos, matrimonios, etc.

2.6 LOS VALORES EN LA FAMILIA

De acuerdo a Díez y Gonzáles (200, pp. 15-47 ). En la familia se forman los valores y
antivalores teniendo la oportunidad de vivir con los peligros y oportunidades, de
manifestar nuestras debilidades que con amor aprendamos a superarlos, de tal manera
que nos puedan fortalecer para alcanzar lo mejor de la vida. Cada quien puede elegir
los valores que desea vivir. También Salovey y Mayer (1990, p. 185-211) los valores
son representaciones cognitivas inherentes a tres formas de exigencia universal: las
exigencias del organismo, las reglas sociales de interacción y las necesidades socio-
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institucionales que aseguran el bienestar y el mantenimiento del grupo, como se

explica a continuación:

 La alegría: Nace en el seno familiar. En ella se enseña dejar el egoísmo de lado,

buscando el bien y compartir con los demás. La alegría no es el resultado de las
circunstancias o de las facilidades que puede presentar la vida ni consiste en tener
cosas. Este valor tiene su fundamento en lo profundo de la persona, es el resultado
de una vida equilibrada, de una conexión entre lo que pensamos y lo que hacemos,
el tener una mente y un cuerpo sanos.
 La generosidad: Es el valore que se fomenta en la familia. El respeto a otras
personas desinteresadamente. Por ejemplo, dar cosas, prestar juguetes, dar tiempo
para dar entender a otro miembro de la familia, saludar, perdonar. Se percibirá una
actitud generosa en una persona que persevera por hacer la vida agradable a los
integrantes de la familia.

 El respeto: Se da dentro de la familia, no sólo respeto a la persona misma, sino

también a sus opiniones y sentimientos. Es en la familia donde el infante aprende
que sus ideas y sentimientos merecen respeto y sean valorados.

 La justicia: Se forma en el círculo familiar al implantar la justicia es dar a cada uno

lo que les corresponde. Un individuo que se esfuerza continuamente por respetar los
derechos de los demás y le da a cada uno lo que debe, tiene la virtud de la justicia.

 La responsabilidad: Es asumir los resultados de sus decisiones, no solo ante uno

mismo sino ante los demás. Para que la persona pueda ser responsable tiene que ser
consecuente de sus deberes y obligaciones, por ello, de gran valor que los hijos
tengan sus responsabilidades y obligaciones claras. El proceso de la responsabilidad
en los hijos es parte del paso educativo, para la vida en sociedad, de una manera
responsable e íntegra.

 La lealtad: Nace cuando se reconocen y aceptan vínculos que nos unen a otros, de
tal manera que se busca fortificar y sostener dichos vínculos, así como los valores
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que representan. La tolerancia y el reconocimiento de este lazo no se concentra

hacia el futuro, como un suceso, sino que es una situación actual.

 La autoestima: Es un valor fundamental para el ser humano maduro, equilibrado y

sano. Se deduce por autoestima el enfoque profundo que cada individuo tiene de sí
mismo, interviene de modo terminante en las elecciones y decisiones, en
consecuencia, forma el tipo de vida, las acciones y los valores que elegimos.
Realzar la autoestima en la familia es de transcendental, ya que ayudamos a que
desarrolle la seguridad de que es estimado y valorado, que es adecuado para
revolverse situaciones de la vida con seguridad y que es merecedor de la felicidad.

2.7 ESTADO Y FAMILIA

Cooper (1986, p. 53-76 ) explica que para comprender las actuales relaciones entre el
estado y la familia se incide sobre el proceso histórico que dio comienzo a los
diferentes modelos de familias que hoy existen. El estado, al inicio sólo detecta algunas
funciones reguladoras de la vida social, pero en la medida en que el proceso de
industrialización se consolida estas funciones se van ampliando, de modo que el estado
actúa de forma más activa en los ámbitos de la vida social.
Este proceso de transformaciones sociales conduce a una serie de modificaciones de la
familia y que son decisivas de reglas en el desarrollo de la personalidad de quienes
integran estos grupos.
El estado se relaciona con la familia al reglamentar ciertos límites que en su
racionalidad interesan una vez tomada la decisión respecto de una ideología
determinada de familia.
Además, Engels (1981, p. 87-90) explica que el estado en la familia representa un bien
público que debe ser protegido: es en esta institución donde se transmite la vida de
cada ser humano, donde el individuo es valorado como único e irreemplazable, y
donde se transmiten los valores que dan sentido a la existencia y permiten la vida en
sociedad. La familia es el principal centro de educación y transmisión de la cultura, la
primera unidad económica y de resguardo social.
Esto implica que la promoción del bien común, función del Estado, exige promover un
ambiente familiar favorable. Reconocer que existe un “ideal” de familia que por sus
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características es la que mejor responde a las necesidades y al bienestar físico,

emocional, económico y social de todos los individuos que la componen, y por tanto de
la sociedad entera. (Cooper, 1981, p. 77). En resumen, la estructura familiar sí importa.
Está demostrado que la familia está fundada en el matrimonio heterosexual y
monógamo, donde los cónyuges se complementan y apoyan mutuamente, y que
permite que los niños nazcan de la unión integral, corporal y afectiva de sus padres, y
sean criados en el mismo espacio, donde mejor se vela por sus intereses.

2.8 SOCIEDAD Y FAMILIA

La familia y sociedad se implican éticamente según Ares (2002, p. 21-26). Es la
primera escuela de valores y la entrada a la sociedad, se desenvuelven y participan de
la cultura social. La familia siempre ha sido y es el principal pilar de la sociedad, es el
lugar donde los miembros nacen, aprenden, educan y se desarrollan.
El cambio de una sociedad se debe a la constante permutación de las familias, la
estructura y conducta ha propiciado personas más indiferentes y permisivas, la
necesidad de que las madres salgan a trabajar y que los hijos tengan que quedarse en
casa solos o al cuidado de otras personas, hacen que estos desde muy pequeños sientan
un desapego y a su vez se sientan más solitarios en esta sociedad tan grande y con tanto
que ofrecer, y no precisamente todo es bueno.
(Kliksberg, 1989, pp. 33-48). sostiene que las sociedades se han vuelto indiferentes a la
pobreza de la familia siendo una organización de las relaciones sociales, ideada a la
sociedad desde la perspectiva de una asociación de individuos que se integran para
enfrentar retos y establecer tareas conjuntas; y donde accionan y desempeñan de sus
funciones, la familia se manifiesta como un sistema abierto, con patrones de
integración social que emergen a través del cursar de la vida diaria.
La familia se presenta como un subsistema de comportamiento complejo, con cierta
independencia y vida propia que a su vez se integra y forma parte de un sistema más
amplio que es la sociedad, y donde se produce un intercambio constante de
información (valores, actitudes, etc.)
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También se puede decir que la familia es un vínculo y dedicación permanente de

generaciones pasadas, presentes y futuras, siendo esta la base que sostiene unida a la
sociedad.
Para la sociología, la familia es considerada la institución social que introduce al
individuo en la sociedad y la cultura de referencia. Para llevar a cabo esta pretensión, la
familia cumple unas funciones en la sociedad contemporánea que ayudan al ser
humano en su realización y bienestar a lo largo de sus diferentes etapas de vida; en la
familia se aprende de las crisis, de las diferencias, de los aciertos y desaciertos, se
construyen vínculos estables y, sobre esa base, como afirma, se construyen las
sociedades equilibradas que facilitan el desarrollo humano y la potenciación de las
capacidades humanas.
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III. CONCLUSIONES

- La familia es la primera unidad más importante de la sociedad donde pueden

satisfacerse las necesidades y obligaciones para el correcto inicio.
- Un factor importante de integración de la familia es la relación entre un hombre y
una mujer.
- El amor es considerado como la vitamina psicológica del crecimiento para el
equilibrio y desarrollo de la autoestima de cada miembro de la familia.
- Los valores y antivalores se forman en la familia
- La sociedad y la familia son parte de un sistema donde se produce un intercambio
constantemente de información.
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IV. REFERENCIA BIBLIOGRAFICAS

- Arés, P. (1990). Mi familia es así. La Habana: Edit. Ciencias Sociales.

- Arés, P. (2002). Psicología de la Familia. La Habana:Edit. Felix Varela.

- Cooper, D. (1986). La muerte de la Familia. Mexico: S.A.

- Díez, E. y Gonzáles, R. (2000). Valores en Familia. 2da Edición. Madrid:

Edit. CCS

- DUDH. (1948). Asamblea General de las Naciones Unidas. Artículo. 1.

París

- Engels, F. (1981). El origen de la familia. La propiedad privada y el

estado. 4ta Edición. España

- Gassier, J. (1980). Manual del desarrollo Psicomotor del Niño: Edit.

Masson.

- Jelin, E. (2010). Pan y Afectos: La Transformación de las Familias. 2ª ed.

Buenos Aires: Fondo de Cultura económica.

- Quiroz, N. (2006). La familia y el factor de riesgo de conducta antisocial

- Kliksberg, B. (1989). Como transformar el estado. España: Fondo de

cultura económica.

- Profam. (2012). Programa de Orientación y Fortalecimiento Familiar.

- Ribeiro, M. (2000). Familia y Política social. Argentina: Lumen

Humanista.

- Rodrigo, MJ. y Palacios, J. (1998). Familia y Desarrollo Humano.

España: Edit. Alianza.

- Salovey, P y Mayer, J. (1990). Emotional Intelligence, Imagination,

Cognition and Personality
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ANEXOS

IMAGEN 01
LA FAMILIA

FUENTE: https://www.google.com.pe/search

IMAGEN 02
FACTOR DE QUE LO INTEGRA

FUENTE: https://www.google.com.pe/search
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IMAGEN N° 3
FAMILIA TRADICIONAL

Fuente: https://www.esalud.com/historia-de-la-familia/

IMAGEN N° 4
FAMILIA MODERNA
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IMAGEN 2: FF Fuente: https://www.esalud.com/historia-de-la-familia/