Portfólio Licenciaturas – CII – 2018

Nome: Edvaldo Gonçalves do Nascimento RU:315659

Nome: Rudemberg Andrade de Sousa RU:2596555
Nome: Valdilene Inácio de Oliveira Ghelfi RU:2601410
Nome: Raimunda Rodrigues de Sousa RU:2607984
Polo:PAP: Teresina - Central

Educação inclusiva: adaptando a sala de aula

Atividade escolhida:
( ) planta baixa
(X) maquete

Descrição das mudanças necessárias no espaço da sala de aula (150 a 250

palavras)
A escola que irá receber um aluno com necessidades especial,
como, por exemplo, um cadeirante, necessita de uma adaptação. É
fundamental tratar esse aluno como uma pessoa com condições mentais
normais, que necessita apenas de uma adaptação física e estrutural para
melhor se adaptar ao ambiente e assim conseguir ser independente.
Para isso a escola necessita possuir adaptações coerentes com a
necessidade do aluno como: portas largas, rampas de acesso, cadeira
adaptada (deitar), mesa acoplada na cadeira de rodas, entre outros, para que
esse aluno com deficiência física se sinta incluído na instituição.
Por isso, faz – se necessário: algumas adaptações como:
1 O aluno deve ficar sempre na frente e no meio da sala, pois isto facilita a
sua atenção e integração na turma;
2.A sala deve está adaptada para que o aluno possa participar das atividades
em grupo;
3. o ambiente escolar deve estar adaptado para as atividades extra-classe e
assim garantir que o aluno possa ir, sem maiores transtornos ou
constrangimentos;
4..A sala de aula deve ser organizada de forma a que o aluno cadeirante
possa circular sem dificuldades.

1
Imagens (1 a 3 imagens da planta baixa OU da maquete. Acrescente legenda.)

Figura 1: O aluno deve ficar sempre na frente e no meio

da sala

Figura 2 - A sala de aula deve ser organizada de forma a que o aluno cadeirante
possa circular sem dificuldades.

2
Figura 3 - o ambiente escolar deve estar adaptado para as atividades extra-
classe:

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4