PROGRAM MINGGUAN RA MATLA’UL HUDA

KELOMPOK USIA 4 – 5 TAHUN

Minggu Ke 1
TEMA : DIRIKU
SUB TEMA : IDENTITAS
RUANG LINGKUP A B C D E F
I. NILAI AGAMA 1.7. Menyanyikan lagu keagamaan sederhana
DAN MORAL 3.1. Berdoa sebelum melakukan kegiatan
3.2. Berdoa sesudah melakukan kegiatan
4.1. Meminta tolong dengan baik
6.1. Mengucapkan salam dengan guru
II. FISIK 1.1. Menirukan gerakan 1.1. Menebalkan garis 4.1. Melempar bola kecil 5.4. Menggambar bebas(B) 7.1. Menendang bola kecil atau 5.4. Menggambar bebas(B)
merangkak (A) vertikal dan lurus ke depan 3.4. Berlari di tempat(B) besar lurus ke depan 1.1. Menebalkan garis
1.1. Memiliki kesesuaian horizontal (A) 1.1. Menebalkan garis 1.1. Menebalkan garis vertikal vertikal dan
antara usia dengan berat 5.9. Bertepuk menurut vertikal dan dan horizontal(B) horizontal(B)
badan (c) pol(B) horizontal(B)
2.1. Memiliki kesesuaian
antara usia dengan tinggi
badan (c)
3.1. Memiliki kesesuaian
antara tinggi dengan
berat badan (c)
III. KOGNITIF 1.1. Menyebutkan kegunaan 2.1. membilang/ 1.1. Menunjuk sebanyak- 2.1. membilang/ 5.1. Menyebutkan nama-nama 2.1.
alat tulis: pinsil, krayon, menyebutkan banyaknya benda, menyebutkan urutan huruf (C) membilang/menyebut
serutan, penghapus, urutan bilangan 1 – hewan, tanaman yang bilangan 1 – 10(B) kan urutan bilangan 1
penggaris (A) 10(B) memiliki bentuk – 10(B)
1.4. Mengelompokkan tertentu (B)
benda, hewan atau 5.1. Menyebutkan nama-
tanaman nama huruf (C)
berdasarkan bentuk
IV. BAHASA 1.1. Menirukan kalimat 3 kata 2.1. Melakukan 1 2.1. Menjawab pertanyaan 2.1. Melakukan 1 perintah (A) 2.1. Menjawab pertanyaan 2.1. Menjawab pertanyaan
(SPO) (B) perintah (A) tentang identitas 2.1. Menjawab pertanyaan tentang identitas tentang identitas
2.1. Menjawab pertanyaan 2.1. Menjawab dirinya(B) tentang identitas dirinya(B) dirinya(B)
tentang identitas dirinya pertanyaan tentang 1.1. Menirukan kembali 3 – dirinya(B) 3.1. Membuat coretan yang
(B) identitas dirinya(B) 4 urutan kata (A) menggambarkan benda
atau kejadian (c)
V. SOSIAL- 4.1. Mau berpisah dengan ibu tanpa menangis.
EMOSIONAL 7.3. Mengenal dan menghindari cara bermain yang dapat membahayakan dirinya dan orang lain
Subang, ..........................................................
Mengetahui,
Kepala Guru Kelompok
RA MATLA”UL HUDA Usia 4-5 Tahun

MINA MUHAEMINAH Dini Nurwahidah, S.Pd.I

PROGRAM MINGGUAN Silabus PAUD 4 – 5 tahun TIM EKSPLORER ERLANGGA 1
 PROGRAM MINGGUAN RA MATLA’UL HUDA
KELOMPOK USIA 4 – 5 TAHUN
Minggu Ke 2
TEMA : DIRIKU
SUB TEMA : WAJAHKU
RUANG LINGKUP A B C D E F
I. NILAI AGAMA DAN 3.1. Berdoa sebelum melakukan kegiatan
MORAL 3.2. Berdoa sesudah melakukan kegiatan
4.2. Berterima kasih jika memperoleh sesuatu
6.2. Mengucapkan salam dengan teman
II. FISIK 1.1. Menirukan gerakan 3.4. Berlari di tempat 5.1. Menangkap bola kecil 6.1. Berjalan ke samping dan 5.1. Menangkap bola kecil 8.1. Menggunakan alat
merangkak (A) (A) yang dilempar mundur pada garis yang dilempar main: jungkitan,
1.1. Menebalkan garis vertikal mendatar (A) lurus sejauh 1 – 2 meter mendatar (A) perosotan, ayunan
dan horizontal (B) 5.3. Bermain dengan alat (A) 5.3. Bermain dengan alat dan komedi putar (A)
perkusi sederhana 1.2. Menebalkan lengkung perkusi sederhana (B)
(B) kiri/kanan, miring 1.2. Menebalkan lengkung
kiri/kanan kiri/kanan, miring
kiri/kanan
III. KOGNITIF 1.1. Menyebutkan kegunaan 3.2. Mengungkapkan 5.1. Menyebutkan nama- 3.1. Melengkapi susunan 5.1. Menyebutkan nama- 3.2. Mengungkapkan sebab
alat tulis: pinsil, krayon, sebab akibat tidak nama huruf (C) bentuk geometri nama huruf (C) akibat tidak mandi
serutan, penghapus, mandi (A) dengan pola AB – AB (A)
penggaris (A) (B) 2.3. Memasangkan benda
2.1. embilang/menyebutkan dengan pasangannya
urutan bilangan 1 – 10 (B)
(C)
IV. BAHASA 2.1. Melakukan 1 perintah (A) 4.1. Menyebutkan kata- 2.1. Menjawab pertanyaan 4.1. Menyebutkan kata-kata 2.1. Menjawab pertanyaan 3.1. Membuat coretan yang
1.1. menyebutkan nama benda kata yang baru tentang identitas yang baru didengar tentang identitas menggambarkan
yang memiliki tulisan didengar (cerita) dirinya (B) (cerita) (B) dirinya (B) benda atau kejadian
nama benda (C) (B) 1.1. menyebutkan nama (C)
6.1. Membaca gambar yang 1.1. menyebutkan nama benda yang memiliki
memiliki kata sederhana benda yang tulisan nama benda
(C) memiliki tulisan (C)
nama benda (C)
V. SOSIAL-EMOSIONAL 4.2. Dapat dibujuk
7.2. Mengenal dan menghindari benda-benda berbahaya

Subang,
……………………………………………………………………
Mengetahui,
Kepala Guru Kelompok
RA MATLA”UL HUDA Usia 4-5 Tahun

MINA MUHAEMINAH Dini Nurwahidah, S.Pd.I

PROGRAM MINGGUAN Silabus PAUD 4 – 5 tahun TIM EKSPLORER ERLANGGA 2
 PROGRAM MINGGUAN RA MATLA’UL HUDA
KELOMPOK USIA 4 – 5 TAHUN
Minggu Ke 3
TEMA : DIRIKU
SUB TEMA : ANGGOTA TUBUH
RUANG LINGKUP A B C D E F
I. NILAI AGAMA 3.1. Berdoa sebelum melakukan kegiatan
DAN MORAL 3.2. Berdoa sesudah melakukan kegiatan
4.3. Berpakaian rapi
6.3. Membalas salam dari guru

II. FISIK 3.4. Berlari di tempat (A)
3.4. Meremas (B)
5.1. Menyanyi 15 lagu
sederhana (B)
III. KOGNITIF 1.1. Menyebutkan
kegunaan alat tulis:
pinsil, krayon, serutan,
penghapus, penggaris
(A)
2.3. Memasangkan benda
dengan pasangannya
(B)
6.2. Berjalan berjinjit 3.4. Berlari di tempat (A) 4.1. Melempar bola kecil 3.4. Berlari di tempat (A) 2.1. Bergelayut pada bidang
(A) 3.4. Meremas (B) lurus ke depan (A) 5.1. Menyanyi 15 lagu vertikal (A)
5.1. Menyanyi 15 1.2. Menebalkan lengkung 1.2. Menebalkan lengkung sederhana (B) 5.1. Menyanyi 15 lagu sederhana
lagu sederhana (B) kiri/kanan, miring kiri/kanan, miring 5.4. Menggambar bebas (B) (B)
kiri/kanan (B) kiri/kanan (B) 3.4. Meremas (B)
3.5. Mengungkapkan 5.4. Mencoba 1.1. Menunjuk sebanyak- 1.4. Mengelompokkan benda, 4.1. Mengurutkan benda dari
sebab akibat tidur menceritakan apa banyaknya benda, hewan atau tanaman kecil ke besar atau
larut malam (A) yang terjadi jika hewan, tanaman yang berdasarkan bentuk (B) sebaliknya (B)
2.2. membilang banyak benda-benda memiliki bentuk 2.1. membilang/ 2.2. membilang banyak benda 1 –
benda 1 – 10 (C) digulirkan/ tertentu (B) menyebutkan urutan 10 (C)
2.3. Memasangkan benda digelindingkan (A) 5.2. Menunjukkan nama bilangan 1 – 10 2.3. Memasangkan benda dengan
dengan huruf dan lambangnya 2.2. membilang banyak benda pasangannya (B)
pasangannya (B) (C) 1 – 10 (C)

IV. BAHASA 5.1. Berani menjawab 2.2. Menjawab 1.1. menyebutkan nama 1.1. Menirukan kalimat 3 kata 1.1. Menirukan kalimat 3 kata 5.1. Berani menjawab pertanyaan
pertanyaan (B) pertanyaan dengan benda yang memiliki (SPO) (B) (SPO) (B) (B)
jawaban ya atau tulisan nama benda
tidak (B) (C)
V. SOSIAL- 4.2. Dapat dibujuk
EMOSIONAL
Subang, ..........................................................
Mengetahui,
Kepala Guru Kelompok
RA MATLA”UL HUDA Usia 4-5 Tahun

MINA MUHAEMINAH Dini Nurwahidah, S.Pd.I

PROGRAM MINGGUAN Silabus PAUD 4 – 5 tahun TIM EKSPLORER ERLANGGA 3

 PROGRAM MINGGUAN RA MATLA’UL HUDA
KELOMPOK USIA 4 – 5 TAHUN
Minggu Ke 4
TEMA : DIRIKU
SUB TEMA : KESUKAANKU
RUANG LINGKUP A B C D E F
I. NILAI AGAMA 3.1. Berdoa sebelum melakukan kegiatan
DAN MORAL 3.2. Berdoa sesudah melakukan kegiatan
4.4. Berpakaian sesuai dengan keperluan
5.9. Mau bekerja/bermain dengan teman
6.4. Membalas salam dari teman

II. FISIK 6.1. Berjalan ke samping
dan mundur pada
garis lurus sejauh 1 –
2 meter (A)
III. KOGNITIF 3.1. Melengkapi susunan
bentuk geometri
dengan pola AB – AB
(B)
IV. BAHASA 2.1. Melakukan 1 perintah
4.5. Bercerita tentang
gambar yang
disediakan atau
dibuat sendiri (B)
V. SOSIAL- 2.1. Mau membagikan makanan yang dimilikinya
EMOSIONAL 4.3. Tidak cengeng
5.1. Menangkap bola 2.1. Bergelayut pada 1.2. Menebalkan lengkung 3.5. Merobek (B) 5.1. Menangkap bola kecil yang
kecil yang dilempar bidang vertikal (A) kiri/kanan, miring dilempar mendatar (A)
mendatar (A) kiri/kanan (B)
4.2. Mengurutkan benda 2.1. membilang/ 2.1. membilang/ 3.3. Mengungkapkan sebab 1.1. Menyebutkan kegunaan alat
dari tipis ke tebal menyebutkan urutan menyebutkan urutan akibat hujan-hujanan tulis: pinsil, krayon, serutan,
atau sebaliknya (B) bilangan 1 – 10 (C) bilangan 1 – 10 (C) (A) penghapus, penggaris (A)
1.7. Menyebebutkan 2.2. membilang banyak 2.2. membilang banyak benda 5.2. Menunjukkan nama huruf
bentuk-bentuk benda 1 – 10 (C) 1 – 10 (C) dan lambangnya (C)
geometri (B)
2.2. Menjawab 1.1. menyebutkan nama 1.1. menyebutkan nama 4.1. Menyebutkan kata-kata 2.1. Menjawab pertanyaan
pertanyaan dengan benda yang memiliki benda yang memiliki yang baru didengar tentang identitas dirinya (B)
jawaban ya atau tulisan nama benda tulisan nama benda (C) (cerita) (B)
tidak (B) (C)

Subang, ..........................................................
Mengetahui,
Kepala Guru Kelompok
RA MATLA”UL HUDA Usia 4-5 Tahun

MINA MUHAEMINAH Dini Nurwahidah, S.Pd.I

PROGRAM MINGGUAN Silabus PAUD 4 – 5 tahun TIM EKSPLORER ERLANGGA 4