EVALUACION DE SALIDA DE LA LISTA DE COTEJOS: AREA DE MATEMATICA

ESCALAS CANTIDAD PORCENTAJES

BIEN 22 96%
PREPARADOS
REGULAARMEN 00 0% ANÁLISIS DE RESUTADOS:
TE Del total de niños evaluados: el 96% (22 niños) se encuentran BIEN
PREPARADOS PREPARADOS, 0 niños que hacen el 0% están regularmente preparados
RETIRADOS 01 4% y el 4 % (1 niña) se retiró de la institución.

INTERPRETACION:
R.A.= 0-9 Teniendo en cuenta que el aprendizaje delos niños y niñas en el área
de matemática, es importante que el niño actúe y piense
R.P.= 10-18 matemáticamente en situaciones de cantidad, así como la
competencia actúa y piensa matemáticamente en situaciones de forma
B.P= 19-26 movimiento y localización, se observa que en estas competencias, los
niños y niñas requieren ayuda para lograr el mejor desempeño en el
área. Esto será ´posible con el trabajo y apoyo de la docente y con la
aplicación de diversas estrategias de aprendizaje, en el desarrollo de
unidades y proyectos de aprendizaje.

LOGROS
120%

100%

80%
SI
60%
NO
96%
RETIRADOS
40%

20%

0% 0% 4%
SI NO RETIRADOS

PERFIL REAL PERFIL IDEAL

 No resuelve problemas de agregar.  Si resuelve problemas de agregar.

 No ubica el tercero y quinto lugar.  Si ubica el tercero y quinto lugar.
 No representa objetos en forma tridimensional como  Si representa objetos de forma tridimensional como
el cilindro. el cilindro.
 No cuenta objetos hasta el 10.  Si cuenta objetos hasta el 10.