Sílabo de Laboratorio de Liderazgo

Código ASUC01086

Carácter Obligatorio

Créditos 2

Periodo académico 2019

Prerrequisito Ninguno

Horas Teóricas: 2 Prácticas: 0

I. Introducción
Laboratorio de Liderazgo es una asignatura general y obligatoria que se ubica en el
primer ciclo de formación de todas las carreras. Es pre-requisito del Laboratorio de
Innovación, del tercer ciclo. Con esta asignatura se desarrolla las competencias generales
Aprendizaje Experiencial y Colaborativo, y Mentalidad Emprendedora en un nivel inicial.
La relevancia de la asignatura radica en su relación directa con estas dos competencias
generales de nuestro modelo educativo, que son dos exigencias del profesional del siglo
XXI.

El Liderazgo parte del autoconocimiento, con el cual uno reconoce sus habilidades y
talentos, así como sus oportunidades de mejora; y, a través de un relacionamiento
auténtico y respetuoso, orienta y motiva a equipos y grupos humanos en la dirección de
lograr un objetivo, inspirándolos a sentirlo como propio, generando un impacto positivo en
las personas, que se traduce en satisfacción, crecimiento y desarrollo personal. La primera
condición para liderar a otros es liderarse a uno mismo.

II. Resultado de aprendizaje

Al finalizar la asignatura, el estudiante construye una propuesta de solución creativa a un
problema social u oportunidad de mejora en su universidad o comunidad que lo motiven,
participando en un equipo de trabajo, identificando las metas e intereses comunes,
iniciando el proceso de autodescubrimiento de sus fortalezas y debilidades y mostrando
una actitud abierta a la innovación.

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III. Organización de los aprendizajes

Unidad 1
Liderazgo auténtico
Al finalizar la unidad, el estudiante ha iniciado el proceso de
Resultado de autodescubrimiento de sus fortalezas y debilidades, e iniciado a
aprendizaje:
desarrollar competencias creativas.
1. Liderazgo Auténtico
2. Autoconocimiento
Ejes temáticos:
3. Creatividad y resiliencia
4. Mentalidad emprendedora
▪ Consolidado 1: trabajo de aplicación / instrumento de
Evaluaciones:
evaluación: rúbrica

Tiempo: 8 horas de clase

Unidad 2
Empatizando
Al finalizar la unidad, el estudiante participa en un equipo de
Resultado de
aprendizaje: trabajo, identificando metas e intereses comunes.
1. Valores y equipo de soporte
2. Confianza creativa
Ejes temáticos:
3. Equipos inteligentes
4. Empatizando
▪ Evaluación parcial: trabajo grupal que identifique problema e
Evaluaciones:
insights

Tiempo: 8 horas de clase

Unidad 3
Creando en equipo
Al finalizar la unidad, el estudiante ha realizado su proyecto
Resultado de creativo, que responde a un problema social u oportunidad de
aprendizaje:
mejora en su universidad.
1. Mi elemento y propósito
Ejes temáticos:
2. Ideación y prototipado
▪ Consolidado 2: trabajo de aplicación / instrumento de
Evaluaciones:
evaluación: rúbrica

Tiempo: 8 horas de clase

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 Unidad 4
Empoderamiento y liderazgo global
Al finalizar la unidad, el estudiante ha implementado su proyecto
Resultado de
aprendizaje: creativo con las mejoras respectivas.
1. Empoderamiento y liderazgo global
Ejes temáticos:
2. Evolución y mejora del proyecto creativo
▪ Evaluación final: trabajo grupal: proyecto creativo y proceso
Evaluaciones:
de liderazgo

Tiempo: 8 horas de clase

IV. Metodología
Las estrategias de acción grupal reflexivo-creativas y de indagación e intervención
que enmarcan la asignatura de Laboratorio de Liderazgo fortalecen la generación
de aprendizajes significativos, tanto en el trabajo individual como en un contexto
colaborativo. El logro de la asignatura se alcanza a partir del desarrollo de
competencias creativas y habilidades que comprenden el ADN Continental, la
investigación centrada en el usuario, la aplicación de técnicas ágiles (para la
empatización, ideación y experimentación), el diseño de propuestas creativas y la
metacognición de los procesos realizados.
a. En la modalidad presencial:
− Dinámicas
− Exposiciones (del profesor y de los alumnos).
− Trabajos colaborativos.
− Solución de casos y ejercicios.
b. En la modalidad a distancia:
− Debates a través de foros
− Trabajos colaborativos
− Solución de casos y ejercicios

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V. Evaluación

Qué se
Rubros Fecha Detalles Peso
evalúa
Fin de Trabajo de aplicación
Consolidado 1 Unidades 1
unidades 1 Instrumento de evaluación: 20%
C1 y2
y2 rúbrica
Semana de
Evaluación parcial Unidades 1 Trabajo grupal: proyecto
evaluacion 25%
EP y2 creativo
es parciales
Fin de Trabajo de aplicación
Unidades 1
Consolidado 2 unidades 3 Instrumento de evaluación: 20%
a4
C2 y4 rúbrica

Semana
Trabajo grupal: proyecto
Evaluación final anterior a Todas las
creativo y proceso de 35%
EF evaluacion unidades
liderazgo
es finales
Semana
Evaluación posterior a Todas las Planteamiento de ejercicios y
sustitutoria evaluacion unidades solución de problemas
es finales

Fórmula para obtener el promedio:

PF = C1 (20%) + EP (25%) + C2 (20%) + EF (35%)

VI. Bibliografía
Básica
• GEORGE, B. (2009). El auténtico norte. Lid Publishing.

Complementaria:
• ROBINSON, K. (2009). El elemento: descubrir tu pasión lo cambia todo. México:
Grijalbo.

2019.

Firmado por
CARLOS AUGUSTO MEZARINA ucontinental
AGUIRRE .edu.pe
CN = CARLOS AUGUSTO MEZARINA AGUIRRE
O = UNIVERSIDAD CONTINENTAL
T = DIRECTOR DE GESTIÓN EDUCATIVA
Date: 03/01/2019 12:15