EVALUACIÓN INTEGRAL

NOMBRE Y APELLIDO DEL ESTUDIA NTE:

LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: EDAD:

NOMBRE DEL REPRESENTANTE:

SECCION: ____ TALLA: ____ PESO____ DENICION:

Marcar Con una X, y cuando sea pertinente con la letra que corresponda.

LO LOGRA CON
LO LOGRA
APOYO FÍSICO
CON APOYO
ÁREA HABILIDADES LO LO DE
LOGRA LOGRA MODELAJE PARCIAL TOTAL
SIN CON
CAMINA LIBREMENTE APOYO APOYO
CORRE LIBREMENTE
SE SOSTIENE EN UN PIE
SALTA EN DOS PIES
SALTA EN UN PIE .
PATEA
LANZA
MOTORA GRUESA EMPUJA
ARRASTRA
SUBE ALTURAS
BAJA ALTURAS
SUBE ESCALERAS SIN ALTERNAR LOS PIES
BAJA ESCALERAS SIN ALTERNAR LOS PIES
SUBE ESCALERAS ALTERNANDO LOS PIES
BAJA ESCALERAS ALTERNANDO LOS PIES
ABOTONA
DESABOTONA
ABRE CIERRES
CIERRA CIERRES
ABRE CIERRES MÁGICOS
CIERRA CIERRES MÁGICOS
MOTORA FINA
TRENZA CORDONES
ENSARTA CUENTAS PEQUEÑAS
ENSARTA CUENTAS MEDIANAS
ENSARTA CUENTAS GRANDES
AMASA PLASTILINA
MODELA BOLITAS DE PLASTILINA
 LO LOGRA LO LOGRA CON
CON APOYO FÍSICO
LO LO APOYO DE
LOGRA LOGRA MODELAJE
ÁREA HABILIDADES SIN CON PARCIAL TOTAL
APOYO APOYO
MOTORA FINA MODELA GUSANITOS DE PLASTILINA
MODELA FIGURAS DE PLASTILINA
HACE BOLITAS DE PAPEL
PESPUNTEA LIBREMENTE
PESPUNTEA CON PATRÓN
METE OBJETOS EN AGUJEROS PEQUEÑOS
METE OBJETOS EN AGUJEROS MEDIANOS
METE OBJETOS EN AGUJEROS GRANDES
ENCAJA FIGURAS SENCILLAS
ENCAJA FIGURAS COMPLEJAS
ARMA ROMPECABEZAS SENCILLOS
ARMA ROMPECABEZAS COMPLEJOS
SUPERPONE FIGURAS SENCILLAS
SUPERPONE FIGURAS COMPLEJAS
SUPERPONE Y PEGA
PEGA SOBRE LINEAS Y CONTORNOS
PEGA RESPETANDO LIMITES
COLOREA: CON PINZA FINA (F), CON PINZA
TRIPODE (T), CON PINZA INTERDIGITAL (I), CON
EMPUÑAMIENTO (E).
PRENSIÓN AL COLOREAR: DEBIL (D), FUERTE
(F)
DESTAPA ENVASES DE ROSCA
TAPA ENVASES DE ROSCA
RASGA LIBREMENTE
RASGA: LINEA RECTA (R), LINEA CURVA (C),
LINEA QUEBRADA (0), FIGURA SENCILLA Y/O
GEOMETRICA(S), FIGURA COMPLEJA Y/O
COMPOSICIÓN (M).
RECORTA: EN FLECO O CUADRITOS (F). LINEA
RECTA (R), LINEA CURVA (C), LINEA
QUEBRADA (0), FIGURA SENCILLA Y/O
GEOMETRICA(S), FIGURA COMPLEJA Y/O
COMPOSICIÓN (M).
PINTA SIN RESPETAR LIMITES
PINTA RESPETANDO LIMITES
REMARCA LINEAS: SENCILLAS
(S), COMPLEJAS(C)
UNE LINEAS EN: FIGURAS SENCILLAS (S),
FIGURAS COMPLEJAS (C)
COPIA: LINEAS (L), FIGURAS SENCILLAS Y
GEOMETRICAS, LETRAS Y NUMEROS (S),
FIGURAS COMPLEJAS O COMPOSICIONES (C)
COPIA PALABRAS DE: LA HOJA DE TRABAJO
(H), DE LA PIZARRA (P)
AL REMARCAR, UNIR LINEAS Y COPIAR USA LA
PINZA: PINZA FINA (F), CON PINZA TRIPODE (T),
CON PINZA INTERDIGITAL (I), CON
GARABATEA
EMPUÑAMIENTO (E)
 LO LOGRA CON
LO LO LO LOGRA APOYO FÍSICO
LOGRA LOGRA CON
SIN CON APOYO DE
ÁREA HABILIDADES APOYO APOYO MODELAJE
VERBAL
PARCIAL TOTAL

AL REMARCAR, UNIR LINEAS Y COPIAR

LA PRENSIÓN ES: DEBIL (D), FUERTE (F)

RESPONDE A SU NOMBRE
PARA PEDIR: SEÑALA (S), ENUNCIA (E)
SEÑALA EL OBJETO EN IMÁGENES O
MATERIAL CONCRETO CUANDO SE LE PIDE
SEÑALA LA SITUACIÓN EN IMÁGENES
O MATERIAL CONCRETO CUANDO SE LE PIDE
EMPLEA LOS SONIDOS ONOMATOPEYICOS
PARA NOMBRAR ANIMALES U OBJETOS
IMITA SONIDOS QUE SE LE PROPONEN
SU LENGUAJE ES: GUTURAL (G), SILABAS
SUELTAS, PALABRAS SUELTAS (P), FRASES
SENCILLAS (S), FLUIDO (F)
SU PRONUNCIACIÓNES: BUENA (B), REGULAR
(R), MALA (M)
LA COMPOSICIÓN GRAMATICAL DE SU
LENGUAJE ES: ADECUADO (A), REGULAR (R),
INADECUADO (I)
LENGUAJE
SUS CONVERSACIONES ESTÁN: DENTRO DE
CONTEXTO (D), FUERA DE ONTEXTO (F)
DESCRIBE CUALIDADES Y FUNCIONALIDAD
DE OBJETOS
DESCRIBE SITUACIONES.
EMPLEA TIEMPOS VERBALES
CANTA
ACATA ÓRDENES: SENCILLAS (S), COMPLEJAS
(C)

SE ORIENTA EN EL TIEMPO: DÍA (D), NOCHE

(N), DÍAS DE LA SEMANA EN ORDEN (SO), DÍAS
COGNITIVA DE LA SEMANA EN DESORDEN (SD)
DELANTE
ATRÁS
ARRIBA
SE ORIENTA ABAJO
ESPACIALMENTE IZQUIERDA
DERECHA
DENTRO |
FUERA
 LO LOGRA CON
LO LO LO LOGRA APOYO FÍSICO
LOGRA LOGRA CON
SIN CON APOYO DE
ÁREA HABILIDADES APOYO APOYO MODELAJE
PARCIAL TOTAL
VERBAL

RELACIONA POR CANTIDAD: POCO (P),

MUCHO (M)
RELACIONA POR TAMAÑO: GRANDE (G),
PEQUEÑO (P)
. CUADRADO
RECTÁNGULO
IDENTIFICA CÍRCULO
TRIÁNGULO
IDENTIFICA LOS COLORES PRIMARIOS
IDENTIFICA LOS COLORES SECUNDARIOS
ASOCIA POR COLOR
ASOCIA POR FORMAS: EN FICHAS (F), EN
MATERIAL CONCRETO (C)
DIFERENCIA NUMEROS DE LETRAS
IDENTIFICA LETRAS
ENUNCIA EL NOMBRE DE LAS LETRAS
IDENTIFICA NUMEROS
ENUNCIA EL NOMBRE DE LOS NÚMEROS
REALIZA CONTEO ORAL DE FORMA
SECUENCIAL HASTA
ENUMERA HASTA
LEE PALABRAS: SENCILLAS (5), COMPLEJAS
(C)
LEE FRASES: SENCILLAS (S), COMPLEJAS (C)
PASA LAS. PAGIAS DE UN CUENTO DE UNA
EN UNA PARA OBSERVAR SU CONTENIDO
'
SIGUE LAS ILUSTRACIONES DE UN CUENTO
Y HACE PREGUNTAS
DISFRUTA Y SOLICITA QUE LE LEAN UN
CUENTO
CABEZA
BRAZOS
PIERNAS
OJOS NARIZ
BOCA
OREJAS
LABIOS
LENGUA
RECONOCE PARTES
DIENTES
PRINCIPALES DE SU
PELO
CUERPO: EN SI MISMO
(M), EN OTROS (0), EN MANOS
IMÁGENES (I) DEDOS
UÑAS
PIES
BARRIGA
ESPALDA
NALGAS
PENE-VULVA
RECONOCE ANIMALES
 LO LOGRA CON
LO LO LO LOGRA APOYO FÍSICO
LOGRA LOGRA CON
SIN CON APOYO DE
ÁREA HABILIDADES APOYO APOYO MODELAJE
PARCIAL TOTAL
VERBAL

RECONOCE MEDIOS DE TRANSPORTE

RECONOCE OBJETOS DE SU COTIDIANIDAD

COGNITIVA

VESICAL
ANAL
CONTROLA DIURNO
ESFINTERES
NOCTURNO
INGIERE ALIMENTOS INDEPENDIENTEMENTE
INGIERE BEBIDAS INDEPENDIENTEMENTE
CEPILLA SUS DIENTES
LAVA SUS MANOS
ASEA SU CARA
SE MANTIENE ASEADO
COLABORA CON LA ORGANIZACION DEL
AULA
SE VISTE SOLO
COLABORA CON LA LIMPIEZA DEL AULA
SALUDA
SE DESPIDE
SU NOMBRE
EL NOMBRE DE SUS
PADRES
CONOCE SUS DATOS EL NOMBRE DE SUS
DE IDENTIFICACION HERMANOS
SOCIO -
EL NOMBRE DE SUS
EMOCIONAL
MAESTROS
DONDE VIVE
RESPETA NORMAS
RESPETA A SUS COMPAÑEROS
RESPETA A SUS MAESTROS
RESPETA A SUS FAMILIARES
RESPETA LOS SIMBOLOS PATRIOS
TOLERA LA TAREA POR __ MINUTOS
MUESTRA SATISFACCION POR SI MISMO
MUESTRA SATISFACION POR LA TAREA QUE
REALIZA
BESA
ES CARIÑOSO ABRAZA
ACARICIA
ELIGE ENTRE DIVERSAS ALTERNATIVAS
EXPRESA SUS GUSTOS
PIDE AYUDA
EXPRESA SENTIMIENTOS
CONTROLA SUS EMOCIONES
 LO LOGRA CON
LO LO LO LOGRA APOYO FÍSICO
LOGRA LOGRA CON
SIN CON APOYO DE
ÁREA HABILIDADES APOYO APOYO MODELAJE
VERBAL
PARCIAL TOTAL

EXPRESA MALESTARES DE SALUD O

NECESIDAD
PARTICIPA EN LAS ACTIVIDADES
COMUNITARIAS